十一
十一一覺睡過，楊亞男精神恢復了許多，自覺又能披掛上馬，衝鋒陷陣了。今天是評估的第三天，也是最後一天。不知專家組會擺出什麼陣法，一字長蛇陣還是八卦連環陣?哎，不用猜了，反正兵來將擋水來土掩就是，有了前兩天的交戰經驗，對他們的套路已基本了解，而且知道他們其實並不想痛下殺手。正因為這樣，對今天的戰況，楊亞男雖不敢抱樂觀的態度，但恐懼感卻減輕了。
今天的安排是這樣的:上午，專家們查閱教學檔案;下午的前半段，專家組開會討論評估意見;後半段，向學院及學校反饋評估意見。這也就意味着，真正進入前沿陣地開火的時間只有上午半天了，下午的程序相當于軍事法庭先進行合議，然後再宣佈判決結果。
現在唯一擔心的是專家們上午的火力太猛，不過，工事已經構築得相當堅固了，如果不被炸開很大的缺口的話，陣地還是可以守住的。但專家中有爆破高手，所以，缺口還是被炸開了———
擔任爆破任務的專家是洪青城。他就像攻打穆柯寨時的楊宗保，雖已對敵方率兵防禦的穆桂英暗生情愫，但使命所系，不得徇私，因而還是披堅執銳，奮力將敵陣捅破。他連續發現了教學檔案中的兩個漏洞:其一，有一份學生畢業論文，指導老師落款的時間是6月6日，答辯小組落款的時間則是6月5日。這是再明顯不過的錯誤，因為按照流程肯定是指導老師簽署意見在前，答辯小組簽署意見在後。其二，有一門課程，閱卷老師在試卷上的簽名和成績登記表的簽名應該一致，但字跡卻完全不同，顯然是兩人所為。原因何在?這是專家需要深入了解的，也是當事人必須向專家認真說明的。
楊亞男有些懊惱，為自己的百密一疏，也為洪青城的不留情面。哎!上次已經發現試卷上的分數與成績登記表上的分數有不一致的情況，及時改正過來了，為什麼沒能由此及彼，想到類似的簽名錯誤也有可能發生呢?還有，日期前後矛盾的錯誤怎麼也讓它從眼皮底下溜過去了呢?還是不夠細心呀!材料組是自己分管的，材料組長楊贇也是自己親自物色的，儘管自己不可能將所有教學檔案一一過目———事實上連楊贇也不可能，因為檔案實在太多，楊贇只能把任務分配給材料組的其他成員，而自己負責抽查———但應該多指點多提醒多告誡他們啊!他們都是臨時抽調上來的普通老師，毫無教學管理的經驗，而你好歹已經當了三年分管教學的副院長，經驗比他們要豐富得多，他們沒想到的事，你應該想到哇!楊亞男為此而深深自責。
對“滋事生釁”的洪青城，她心底也是責怪的。幹嗎這麼頂真呢?你不知道這是在與我作對嗎?既然你公開顯現出舊情未泯的樣子，似乎還知道心疼我，那為什麼還要把刀刺向我的軟肋呢?哦，明白了，莫非昨晚我拒絕了他的邀請，他因此而惱羞成怒?不不不!你怎麼能這樣想他呢?他絕對不是這樣的人!你不能“以小人之心度君子之腹”!這些年，他在學術上突飛猛進，不僅早就評上了教授，而且在圈內的知名度與日俱增，被看作最有潛力的青年才俊之一，教育部新近公示的“長江學者”名單上，他的名字也赫然在列。能取得這樣的成就，與他治學的嚴謹應當是分不開的呀。你不是早在大學時代就領教過他的嚴謹嗎?這樣一個以嚴謹著稱的學者，查閱教學檔案時，發現如此不嚴謹的錯誤行為，怎麼可能裝聾作啞呢?哪怕錯誤的責任者中包括自己最想親近最想幫助的人。這樣一想，楊亞男又覺得責怪洪青城毫無道理了。小心眼的不是他，而是自己啊!
當事人很快就趕到了現場。答辯小組的組長承認自己糊塗，把時間記錯了，實際的答辯時間應該是6月10日。他解釋說，平時往往只記得上課的時間是星期幾，而記不得是幾號，慢慢地就變得對星期幾很敏感，對幾號很不敏感了。這樣，有時就會把具體日期搞錯。但他知道這不能作為開脫自己的理由，所以，再三檢討說這都是自己責任心不強造成的，與其他任何人無關，尤其是與院領導無關，因為院領導曾經反覆強調“要強化責任意識，杜絕教學過程中的所有大小錯誤”。如果要處罰的話，處罰他一個人就行了，處罰得再重也沒關係，只要能讓他繼續當老師，有機會改正錯誤。臨走時，他緊緊握住洪青城的手不停搖晃:“千萬別因為我個人的錯誤而影響集體的榮譽，拜託您放學院一馬!”
簽名錯誤的肇事者是一位資深教授，認錯的態度也很誠懇:“對不起，對不起!因為那段時間太忙，我委託研究生批改試卷，所以試卷上的簽名筆跡是他的，而成績登記表上的簽名筆跡是我的。這位研究生是正式受聘擔任兼職助教的，一直協助我開展教學工作，請他改試卷倒不算違規，今天我把學院發的聘書也帶來了，等會兒請專家過目驗證。但千不該萬不該，我不該讓他簽我的名!這種冒名行為雖然暫時不會構成危害，發展下去，就有可能釀成學術不端，甚至學術腐敗事件了!我要從中吸取深刻教訓，痛改前非，絕不再犯!”最後，他也請求洪青城把這看成一個孤立的偶發的事件，不要與本院的學風教風聯繫起來，更不要與評估的結論掛起鉤來。
看得出，他本來是一個非常自尊的人，但現在為了減小自己錯誤的後果，卻不惜放棄固有的自尊，用一些近乎極端的詞語來表達自己的懺悔之意。這倒讓洪青城有些過意不去了:發現並指出這些錯誤是你的職責，但有什麼必要把當事人召來進行庭審呢?自己這樣做是不是有點小題大做呢?動機又是什麼呢?是想擺一擺欽差的威風嗎?是想向你魂牽夢縈的人展示權勢嗎?狂妄!淺薄!他也開始自責起來。
自責中的洪青城與楊亞男的目光在各自躲閃了一陣之後正面相遇了，彼此都讀懂了對方目光的含意:前者更多的是抱歉，後者更多的是懇求。於是，他寬慰她說:“呵呵，你也別太在意了，這類錯誤，我們去評估過的學校幾乎都有，有的還更加嚴重。查不出來，那是我們失職;查出來，也只是給你們提個醒，並不想抓住它做文章，頂多是‘敲山震虎’而已。我會把握好分寸的，你不必多慮。”她則反省說:“都是我工作不夠深入細緻，才造成了這些不該有的錯誤，也給你們專家增加了麻煩。謝謝你的寬宏大量，但我不能原諒自己!”看上去一副痛心疾首的樣子，心裏卻已經踏實了，因為他明言不再追究了。噢，原來他和組長一樣把“點到為止”作為既定方針啊!
專家的“合議”是從下午兩點開始的。那是閉門會議，謝絕旁聽的。楊贇幾次以“提供倒水服務”的名義進入，想偷聽點什麼。但專家們都很警惕，她一進門，馬上就停止發言。後來，組長乾脆說:“這種活兒我們自己也能幹，你就不必再費心費力了。”明顯表現出不歡迎她潛入的意思。早上，曾有人開玩笑說:“要不在會議室里裝上個竊聽器什麼的，以便及時掌握動態?”院長正色道:“虧你想得出這樣的餿主意，借我十個膽子也不敢!再說，又有什麼必要呢?還真把自己當作諜戰劇中的人物了?我先前有些說法，只是打個比方，要大家重視罷了。都給我老實點，別搞歪門邪道!”
雖然對專家們討論的情況一無所知，但綜合這三天的點點滴滴，院領導心裏還是有底的，並不像專家進校前那樣驚惶不安了。中午陪組長用餐時，楊贇問他:“瞿校長，我們能通過這次評估嗎?”組長反問:“你說呢?”楊贇噘起嘴唇:
“我說了不算，你說了才算嘛!”組長點了下她的鼻子:“要自信嘛!”分析起來，院長覺得這是可以通過的跡象。
還有一個更重要的跡象，是他“不足與外人道”的:昨晚他逐個去了專家的房間，送達了學院對專家的敬意和謝意。當然，那是以物化的形式體現的，包括少量的為專家提供交通通信之便的加油卡電話卡，以及建校八十周年時鑄造的紀念幣———那是重達三十克的純金製品。院長事先挖空心思想好了如此表達敬意和謝意的十條理由。天哪!十條!我真是太有才了!他自己都被自己感動了。在他的耐心說服下，專家最終都笑納了。既然如此，通不過的可能性還會存在嗎?
合議結束了，專家們走出會議室來進行“茶歇”，一個個笑容滿面。無須他們宣佈，院領導就知道評估結論是怎樣的了。院長沖向前去，與組長熱烈握手，彼此一句話也沒說，但對方想說什麼，彼此心裏都明白。握手完畢，意猶未盡，院長又張開雙臂擁抱了組長。楊贇在一邊調皮地驚呼:“哎喲!原來你們是‘同志’哇!”院長反應極快:“那麼，為了證明你不是‘同志’，你也擁抱組長一下吧。”話音未落，楊贇已投入組長懷中，當然，瞬間雙方就分開了。這又是“點到為止”了。
這時，戴校長出現了，他是來參加反饋會的。早有“耳報神”向他通報了喜訊，所以他也是滿面春風。一見組長他就說:“老兄辛苦了!”組長樂呵呵地說:“到你老弟這兒來打工，能不辛苦嗎?”說著，還捶了戴校長一拳，狀極親熱。這就讓院長他們有些看不懂了。此前，兩人一直互行官禮，各打官腔，彼此尊重，卻略顯生疏，怎麼轉眼間就成為親密無間的兄弟了?見大家都有些困惑，戴校長揭開了謎底:“其實，我與瞿校長是多年的好友，為了不干擾這次評估，我沒向你們透露這層關係，免得你們心生僥倖，工作做不到位。”哇!原來組長是我黨安插在敵人心臟的“同志”啊!他只與戴校長單線聯繫，從不暴露身份，卻默默地保護着我們，多次在關鍵時刻暗中幫助我們化險為夷。他的貢獻比我們這些在前方浴血奮戰的人要大得多呀!戴校長不願自己的“下線”隱姓埋名，才在勝利的帷幕拉開之前，說出了他的真實身份。
反饋會上，組長既充分肯定了建築學專業的辦學成效和辦學特色，尤其是老師們敬業愛崗的精神，也毫不諱言建設過程中存在的諸多問題，包括硬件方面的軟件方面的，要求學校及學院及時整改，並在一個月內向國家某部委送呈整改報告。在宣佈評估結論時，他很有央視那些大牌主持的范兒，故意拉高拉長聲調:“經專家組認真評議，本次專業評估的最終結論是———”他停頓了片刻，想造成一種懸念。但此時還有懸念嗎?因此，當他說出“通過”二字時，現場雖也出現了他預期的歡聲雷動的景象，但大家心中卻並沒有驚喜之感。
反饋意見中沒提及學生宿舍，可以確證那是專家的個人行為。它甚至都不能算是“自選動作”，因為專家只是想滿足一下自己對現在的學生宿舍的好奇心，與自己當年的住宿條件做一個比較，完全沒有把它當作評估的一個補充環節。所以，對自己昨天中午的私訪，他根本沒有和其他專家提起。說到底，還是院領導及聯絡員過於敏感了。也難怪，在“風聲鶴唳”“草木皆兵”的氛圍里，專家一句無心的問話一個無意的舉動，也被大家賦予了極其深刻的意義，而從各種角度來加以猜測和分析它的不良動機。
組長最後說:“今後，我們專家組願繼續竭盡綿薄之力，為東海大學建築學專業的發展助推。在駐校考察評估期間，我們的工作是嚴謹的嚴格的，有時甚至是嚴厲的，也許在一定程度上干擾了學院的正常工作，並且有可能給老師們和同學們帶來了一些不適或不便。儘管這絕對不是我們的本意，但在這裏，我仍然願意為客觀上給大家造成的精神壓力和心理負擔，向各位說一聲抱歉，並通過在座的各位向全院師生員工轉達我們的歉意!”現場的掌聲再次如同暴風驟雨掠過原野。
組長深受鼓舞，繼續說:“現在，評估已近尾聲，凱歌即將高奏，我覺得瀰漫於校園內的緊張氣氛可以緩和下來了，大家緊繃的神經也可以鬆弛下來了。”大家會心一笑，真的有了千斤重擔已從肩上卸去的輕鬆感。
見聽眾情緒飽滿，組長講話的興緻更高了:“當然，有一點還是讓我感到高興的，那就是，在這裏，我和其他專家一樣，所有的舉動都受到大家的高度關注。我從來沒有像現在這樣成為公眾視線的焦點。有一種人很高深，習慣於把簡單的事情複雜化;而我卻很膚淺，習慣於把複雜的事情簡單化。我本簡單，在這裏卻被複雜化了，甚至妖魔化了。我不知道應當為之感到高興還是悲哀。我想，只有評估才能把我如此放大如此變形。從這個意義上，我感謝評估，感謝國家部委派我到東海大學來評估!”雖然有點饒舌，卻是搔着了癢處的，大家終於開懷大笑了。
反饋會結束后，組長將一份書面意見交給了院長，同時要院長為他提供五個牛皮紙檔案袋。院長不知他要派什麼用場，又不便問，心裏有些納悶。但想來不會再出什麼么蛾子，也就不去猜測了。這幾天，他們已經猜測得夠苦了，而事實最後卻證明，他們的猜測都是徒勞的。