第16章 喜歡的原因

第十六章喜歡的原因

徐霞並不是因為姜山主動幫助自己推自行車而幫助他的，也可以說，不完全是。在她的內心裏，其實，她早就注意到姜山了，早就對姜山懷有好感，只是沒有合適的機會，近距離和姜山交談罷了。

畢竟在學校里，男女同學之間都有一層微妙的距離感，在左右着他們。再說了，學校也是禁止男女同學有戀愛關係發生的。-學校的領導，唯恐學生們耽誤學業。

徐霞注意與欣賞姜山，是在高一上半年的時候。

那是在上語文課時，語文老師把全班寫作比較好的幾個同學的作文，在班上朗讀起來。其意思是，激勵同學們好好學習，好好寫作。

其中就有姜山寫的幾首詩歌。就是這幾首詩歌，深深打動了徐霞少女的情懷。就是那個時候起，徐霞開始注意，與觀察姜山了。

你說，少女的心思真是細膩，自己如果喜歡一個人，那麼，她早就注意與觀察對方了，是不露聲色的，暗地裏靜靜的注意與觀察。

到現在，徐霞還清楚的記憶着，當年姜山寫的幾首小詩。

在一次放學回家的途中，徐霞無意中提起了這件事情。

“哎，你知道嗎？其實我早就注意你了。”徐霞坐在車后輕聲絮語的對姜山說。

“不知道，沒有在意過。”姜山用力蹬着自行車，答道。

“我又沒說，你當然不知道了。”徐霞笑了。

“那是什麼時候的事情？”姜山疑惑不解。

“是在高中上半年的時候。你寫的幾首詩歌，老師在班上高聲朗讀。我就注意你了。”徐霞紅着臉說出了自己心中的小秘密。

“是嗎？我已經忘記了，不記得那時候寫的詩歌了。”姜山因為學習緊張與家庭壓力，他早早忘記了這件事情。

“健忘鬼，我還記得這幾首詩歌呢，你卻忘記了。”徐霞拍拍姜山的後背，小聲說道。

“是嗎？”姜山很吃驚，“你背誦出來聽聽。”他想難為難為徐霞，給徐霞出難題。他認為徐霞根本不會記得自己寫的詩歌，因為自己寫的詩歌，自己已經沒有任何記憶印象了，她怎麼可能記得呢。

“好嗎？你還想考考我。”徐霞猜出姜山的心思，“好吧，我現在就背誦給你聽。”

說完徐霞就開始背誦起姜山寫的詩歌來：

《流星》

夜來了

黑色的世界

只有星星的光

伴着寂寞

你

是在整個世界

渺小的

沒有人注意你的

存在

於是

你燃燒着自己

用生命的終止

表示你的

怒氣

你

即使失去生命

也要留光明

給黑夜

以奇迹！

/

不知為何，徐霞背完這首詩歌以後，她的心情很沉重，很傷感。她現在好像能理解這首詩歌的真正含義了。

“怎麼不說話了？”在前面蹬車的姜山，好像感到了徐霞的情緒不對，說道。

徐霞並沒有立刻回答姜山的話，而是繼續沉默了一會兒以後，才傷感的說道：

“當時只知道這首詩歌寫的好，老師在班上朗讀，不知道其中的含義。現在，我懂了。”

“怎麼講？”姜山不解的又問道。

“你在和你的命運抗爭，你在與你的貧窮抗爭。”徐霞顯得很深沉，顯得心情很沉重。

“是嗎？”姜山苦笑一聲，問道。

“不是嗎？”徐霞馬上追問。

姜山沉默了。

是的，姜山在和自己的命運抗爭，在和貧窮對抗。他為了讀書，要早起做家務，回家還要干農活——因為父母親的不健康，他必須付出比同齡人更多的汗水，才能完成他的學業。

“怎麼不說話了？”徐霞見姜山沒有動靜，問道。

“是呀，我是在給自己爭取，在給命運抗爭。我不想讓被人瞧不起，我要繼續我的學業，我要闖出自己的一片天地來······。”姜山很傷感。

“我還記得，你寫的另一首詩歌呢！”徐霞說道。

“讀讀看！”姜山用右手揉揉眼睛說。

“好的，我記得，你是這樣寫的······。”說完，徐霞背起詩歌來：

《求知》

風呼嘯

求知

心間飄

觀大地

寒冷之間

微弱火種

正在燃燒

對天笑

少年求學

志比天高

看寒窗苦讀

明天

大海弄潮

/

背完詩歌以後，徐霞輕輕拍了拍姜山的脊背，高聲說道：

“這是何等的志氣，何等的氣勢，何等的求知慾望啊！”

“這首詩歌，你也記得？”姜山慢慢的，傷感的說道。

“記得呀！要不是這幾首詩歌，我也不會注意到你的。”徐霞深情的說。

“是嗎？”姜山問。

“是呀！”

······。

不知不覺中，他們已經到了姜山的村莊前。

（待續）