詩歌和日記

語文老師給我們讀完席慕容的詩，說：“這是我最喜歡的一首詩，裏面寫了對愛情的期盼和失落，意象主要是開花的樹，是席慕容無意間看見了一棵開滿白花的油桐寫下的。今天，我們就學習一下現代詩。”

課上，只講了鄭愁予的“錯誤”。

我達達的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客……劉老師最喜歡這句話，他說這句話給等待之人希望，但等來的卻是一個美麗的錯誤，給人希望又讓人失落，句子裏的細膩讓人能感受到一個等人女子的心情起落，等待歸人的女子躍然紙上。我聽了卻覺得那句‘你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚’好，我能看見那江南籠罩在薄霧中的小城，還能感覺到青石板路上潮潮的思念，我喜歡那種朦朦朧朧的感覺，摸不着卻真實的存在着。下課的時候，語文老師說，下面的兩首詩由我們自己學習，下節課找人朗誦。我看了看舒婷的“致橡樹”，又看了看海子的“面朝大海，春暖花開”，覺得舒婷的那首詩比較長，而且還很適合我這種自強不息的女子。我跟宋喬說：“我要練致橡樹，下節課萬一又叫18號，我也有個準備。”宋喬說：“練，晚上我陪你！”我為難的看看她，“你家那個不送你回去了？”

“最近好像在查早戀，我跟你一起走，讓他在後面跟着，等到樓下面，你先上去，反正樓下面人多，我跟他走走再回去。”

我就知道，就算有人抓早戀，他倆也要不離不棄，我就是那擋箭牌！晚上教室里三三兩兩的人都走了，我跟宋喬去了教室後面的放掃帚，拖布還有置物櫃的小屋。窗戶還開着，冷颼颼的風吹着，我說：“關窗戶，關窗戶，冷死了。”宋喬說：“不然你衝著窗戶外面朗誦吧，反正對面也沒人，也不知道是誰在念。”我覺得也行，晚上也沒人，就從我的小柜子裏面拿了一件衣服穿上。一手拿着語文課本，一手背在身後，開始起范兒，宛如一個詩歌大家。

‘我，如果愛你——’

‘絕不像攀援的凌霄花’

……

我對着對面正在裝修的教學樓把致橡樹念完了，宋喬在旁邊說：“還行，中間卡了幾次，多練練熟悉一下。宴宴，我覺得你最近活潑好多，比剛開學時安安靜靜的樣子簡直天壤之別。”

那是肯定的，剛開學還不知道是怎麼回事，現在想通了，過去的時光肯定不會回來了，不過我可以在另一個時空裏過一個我想像中的高中。青春美好，正當時，不負韶華！

我轉過身，問她：“那你是喜歡安靜內向的我，還是活潑外向的我？”

“都好，都喜歡，誰讓咱兩一天生日呢，為了少送禮物，我也喜歡你。”

我把書合起來，放在窗台上，然後一下就抱住了宋喬，說：“我喜歡我現在的樣子，這樣我們永遠都不會散，以後我們也要在一起。”

宋喬“嗯”了一聲，然後說：“繼續繼續，現在有時間，多練練，別明天真叫你就傻了。”

“你怎麼肯定要叫我啊？”

“你那個學號那麼吉利，8號後面緊接着就是你18號。”

“你說我怎麼會攤上這麼個學號啊~”

“聽說學校整個都是按照錄取分數排的班，越往後的越不好，我們還好了，正好在中間。”

“那這麼說我前面就是靳言了，改天問問他中考考了多少。”

我在後備室把致橡樹又讀了一遍，記了個七七八八，然後就開始脫稿直接背，打了幾次磕巴之後就能通篇背下來了。等差不多九點半的時候，我把致橡樹背得滾瓜爛熟，我撲到宋喬身上說，“累死我了，嗓子都冒煙了。”

“我都讓你帶一瓶水了，就是不買水杯，現在怎麼辦？”

“喬喬你水杯呢，借我喝一口吧~”

宋喬嘆了一口氣，說：“好吧，我去拿。”

“喬喬，你最好了。”

我們真感動着，屋門開了，趙岩濤看了看我們，說：“九點半了，一會兒十一點宿舍就關門了。”我正摟着宋喬，看了他一眼說：“知道了，馬上就走。”，宋喬拍了拍我，“走了，出去喝口水我們回宿捨去。”

我跟宋喬在前面走，後面趙岩濤跟着，我在前面跟宋喬說：“你覺不覺得趙岩濤這樣更猥瑣了？”

宋喬斜了我一眼，“怎麼會，明明是護花使者。”

我一臉扭曲，如果護花使者都是趙岩濤的樣子，我寧願當地里的草。

終於到了宿舍樓下，我說：“你快去吧，人家跟了你一路了，如影隨形。”宋喬打了我一下，“就你知道！”。我走到樓門前回頭，看見宋喬兩個人，慢悠悠的走到了一起，然後趙岩濤小心翼翼的拉上了宋喬的手。我心裏一笑，嗯嗯，這樣就對了。

開學沒多久，我就覺得我這個學號真的是每天都被叫起來，給我帶來無窮無盡的提問，在語文課上聽見又叫18號的時候，我內心是很平靜的。昨天晚上回去以後，我把致橡樹整個都背下來了，但是我站在講台上，看着下面那麼多雙眼睛，心裏還是有點兒緊張。語文老師說：“蘇宴，你準備朗誦哪一篇？”，“致橡樹”，老師點點頭，做了個請的手勢就走了下去，坐在了我座位上看着我。

我使勁兒攥了攥手，“我，如果愛你——，絕不像攀援的凌霄花……”後面漸漸有了情緒，一字一句，鏗鏘有力，像要長成這詩歌裏面枝繁葉茂的木棉。“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。”我看了看下面的學委，他也在認真聽着我朗誦，我的心裏盪起一圈圈漣漪。“不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，足下的土地。”讀完之後，語文老師帶頭給我鼓了掌，我看着曾經的我熟悉或者不熟悉的同學，滿臉通紅的下去了。我坐在座位上，心砰砰砰跳，宋喬跟我說：“比昨天好多了，你都不帶書上去了，宴宴，你真厲害！”

自此以後，語文老師愛上了讓同學們上台表演才藝，每天他的課開始前，同學們不是朗誦就是唱歌，還有人在黑板上表演書法。之前的高一，我沒有上台朗誦，才藝表演的時候是唱的歌，星語心愿，唱的時候太緊張，就唱了兩句，我下去以後，宋喬跟我說：“好聽的。”。現在，我朗誦完，周圍都在悄悄跟我說，“朗誦的太好了”“真有感情”“蘇宴，你怎麼練的？”我悄悄的說：“謝謝謝謝，我昨天就是讀的次數多了，唯有熟爾。”。

有天，語文老師把他珍藏的青年文摘給我們看，然後讓我們每周寫二到三篇日記，可以是讀後感，可以是日常的事，也可以是自己想寫的任何東西。我原來的那個時候執着於寫各種白蓮花的童話，彷彿這世上沒有黑暗和罪惡，寫的多了，語文老師終於給我批註，專心學習。如今，又到了寫日記的時候了，我把那些日常生活里的瑣事都寫進了日記里。比如，坐在我後面的陶景誇我記憶力好，政治書上的社會主義初級矛盾在那一頁都記得清清楚楚；還有王曉晨那個練跳舞的同學，給我們宿舍每個人都開了肩，疼的我們哇哇亂叫，還教了教我們一點兒舞蹈基本功；還有物理成績出來之後，物理老師被我們一團糟的成績氣得直哭，在課堂上跟我們動之以情曉之以理，最後我們保證能把物理給學好，這位剛畢業的女老師才繼續給我們上課。

最後實在不知道寫什麼，我就開始寫還有我們班上幾位老師，歷史老師不翻書直接給我們講，板書簡潔明了，黑板上的字是幾個老師里最漂亮的一個。地理老師剛給我們上了一節課就換成了一個胖胖的男老師，聽說先前的地理女老師辭職了。生物老師是個東北人，一開口大家就笑，老師也很幽默，在課上跟我們開玩笑。政治老師說話溫柔好聽，上的政治課我很喜歡，化學老師跟我一個姓，因此記住了我的名字，還有英語老師的波浪卷頭髮。我把各科老師都寫了一遍，語文老師給我批了一個又一個的優，最後只剩下語文老師自己了，他等了好幾次都沒有在我的日記本里看見自己，終於有一天叫我去了辦公室。

“報告！”我一進語文組就看見我們老師了，我過去說：“老師。”

“先坐，我跟你交流一下。”

我跟語文老師面對面坐下，他說：“我看了你寫的老師，所有老師基本都寫了，為什麼沒有我？”

我說：“嗯…老師，我有點兒不太會寫你。我要是寫你好，總感覺給你看見了怪怪的，寫你不好，你肯定要看我不順眼。”

語文老師想了一會兒，說：“那看來我還是有不好的地方，你覺得老師有哪兒不足，需要改正的？”

我說：“沒什麼不好的，我就是這麼說，我是想寫你好的，比如你把青年文摘放教室讓我們看，或者隔幾天就給我們念一首詩歌，都挺好的。”

我跟語文老師聊了半個小時，我再三保證沒有不好的地方之後他才讓我走了。一出門，正好遇見靳言。

靳言留着個非主流的長發，沉默寡言，跟人說話臉都紅，他說，找我有點兒事。我問他怎麼了？靳言吭哧半天，跟我說：“明天英語課前的英語句子賞析，能不能你先講，我還沒準備好。”哦，原來是這個。自從英語老師聽說語文老師搞了個課前才藝，她就動了心，讓我們按照學號，一天一個的上去講一個英語句子，可是說語法，也可以說怎麼翻譯，然後她再給我們講一下這個句子的格式、語態或者動詞的應用。靳言是17號，明天正好是他。我想了想，說：“行。”