第3章 造孽啊……

第3章 造孽啊……

“顛倒”式修鍊,持續到下課鈴聲響起,陳宇這才鬆口氣。

感受了下丹田內的氣海,他很“欣慰”。

感謝校領導,感謝班主任。

他應該能蹲級到初中去了……

“怎麼停了?”班主任趴在講桌上,盯着陳宇。

“啊?”陳宇環視周圍三三兩兩離開的同學,詫異:“下課了啊?都下課了。”

“他們有下課的條件和資本,你有嗎?”

陳宇:“……”

【受到心理傷害:精神+1】

“哪也不許去,繼續修鍊!”

“……你能饒了我不?”

“我這是在救你!”班主任恨鐵不成鋼:“你都能自殘了,修鍊對你來說還是難事兒?”

【受到心理傷害:精神+1】

沉默半晌,陳宇站起身:“行,我聽你的。但我現在想上廁所。”

“憋不住了?”

“嗯,憋不住了。”

“好。”班主任也起身:“我跟你一起去。”

陳宇:“……”

【受到心理傷害:精神+3】

“走啊!愣着幹嘛?你不是憋不住了嗎?”

陳宇:“……”

班主任:“其實我也快憋不住了。但我怕我一走,你就溜沒影了,就一直忍着。想不到你也要去廁所,哈哈。你這孩子從客觀來說,還挺善解人意的……”

陳宇:“……”

【受到心理傷害:精神+5】

……

蹲在衛生間的隔間內,陳宇陷入沉思。

很顯然,這樣下去是不行的。

他受到了詛咒,不能按照正常的方式修鍊。

只有“勤奮”的懶惰,才會進步。

繼續留在那班主任手裏,會被教“廢”的。

又不能和別人攤牌,解釋自己的特殊性。

說了也沒人信。

有人信了,可能就要粘上麻煩……

“還是要逃。”

“這學,不上也罷!”

念頭至此,陳宇提上褲子,但想了想,又脫了下來,掏出手紙擦乾淨屁股,這才重新穿上。

“嘩啦……”

將大號沖乾淨,他打開門,小跑着跑出衛生間,腳步一頓……

班主任竟然守在廁所門前……

班主任:“上完了?”

陳宇:“……您上完了?”

班主任:“嗯,上完了。你上完了?”

陳宇:“我還沒上。”

班主任:“放屁!我聽見抽水聲了。”

陳宇:“對,我剛才就是放了個屁,以為上完了,現在發現‘硬貨’還沒出來……”

說著,陳宇臉色發黑的走回衛生間,再次蹲進了隔間裏。

“造孽啊……”

班主任也走了進來,靠在隔間的小門邊:“等你。”

【受到心理傷害:精神+4】

“唉……”

隔間內,陳宇仰頭,深深嘆了口氣,卻正巧看到了換氣扇,眼前一亮。

連忙起身,趴在門前聽了聽外面的動靜,他站在馬桶上,輕手輕腳的拔掉換氣扇電源,用力一推!

“咔嚓。”

“咚……”

換氣扇被推了出去。

露出一個大洞。

應該能容納他鑽出去。

可還不等陳宇開始爬,“大洞”外面就出現了一張臉。

班主任的臉。

陳宇:“……”

班主任面無表情:“你幹嘛。

“……我…我嫌它不夠通風。”

“損壞校內設施,記過一次,跟我去教導處算下賠償。”

【受到心理傷害:精神+2】

……

“老師,我覺得我們應該談談。”

交完罰款,走出教導處,陳宇一臉認真的開口。

班主任瞥了陳宇一眼:“放。”

“平時你不是不管我嗎?”

“現在想管了。”

“這個世界有好學生,就永遠有差生。你不可能面面俱到。”

“但我也不能讓你更差。”

陳宇頭疼:“還是別管我了。給我自由才是正確的。我已經廢了,讓我自生自滅吧……”

聞言,班主任腳步停下。

“怎麼了?”陳宇也下意識的停住。

“……你是一個學生,不是教師。”班主任與陳宇對視,語氣平淡:“你永遠也想像不到,當一個學生因為成績問題,在老師面前自殘,會對他的老師造成怎樣的衝擊。”

“……”陳宇頭更疼了……

“當時我忽然覺得,我愧對了‘教師’這一職務。”班主任眼神複雜,說道:“所以,我必須要教好你。一時一刻,不能讓你鬆懈。以後你會感謝我的。”

陳宇:‘那我可真特么謝謝你了。’

班主任:“距離高考還剩33天,這一個月的時間,除了睡覺,每時每刻都要修鍊!雖然考不上大學,但大專怎麼也要考一個!”

陳宇:‘您放心,就您這麼教,能考回初中就不容易了。’

班主任:“如果你連大專都考不上,我作為一個老師,起碼也問心無愧了。”

陳宇:‘像您這麼損的老師,現在真不好找了。’

班主任完全不知道陳宇心底的吐槽,仍在自顧自道:“明天你就搬到我宿舍來住,手把手教你。回去和你家長說一聲。”

“我媽肯定不同……”

“不同意,我就到你家裏家訪。實在不行,我搬你家裏住。”

“……”

【心理受到傷害:精神+5】

……

青城二中,晚七點。

放學鈴響起。

陳宇彷彿虛脫般癱軟在座椅上,心態接近崩潰。

接近一天的苦修,他成功將實力退化到了一星期前的水平……

“真不錯。”

班主任很欣慰:“天賦再差,這樣努力下去,就算考不上大專,明年復讀也有希望。”

陳宇:“……”

【心理受到傷害:精神+4】

今天他的“努力”,不少同學看在眼裏,嘴上不說,臉上的敵意卻都淡了許多。

作為榜樣的女班長,在走出教室前,還停在陳宇身邊,當著全班同學的面,豎起一根大拇指:“天道酬勤,繼續。”

【受到鼓勵:精神-2;自信-1;幸運-1】

陳宇:“……”

“啪啪……”班主任笑了,帶頭鼓掌。

“嘩啦啦啦……”

班級里頓時響起了不算稀疏的掌聲。

【受到鼓勵:精神-4;自信-2;幸運-1;魅力-1】

陳宇:“……造孽啊!”

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這個詛咒太棒了

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