第二章，抄寫《天龍八部》

陳校長聽他說出幾個人名，就知道他至少看過一些章節，吃了一驚，說道：“沒想到你這小子識字還不少，能看得懂《天龍八部》，但是你真看過第五卷嗎？可別編故事騙我。”

姜俊笑道：“看過當然是看過，有什麼可騙的呢？”

陳校長把書打開到目錄那一行，放在姜俊面前，說道：“你看，這第四卷一共有十章，拼在一塊是一首詞。”

“輸贏成敗。又爭由人算。且自逍遙沒誰管。奈天昏地暗、斗轉星移。風驟緊、縹緲峰頭雲亂。

紅顏彈指老。剎那芳華。夢裏真真語真幻。同一笑、到頭萬事俱空。胡塗醉、情長計短。解不了、名韁系嗔貪。卻試問、幾時把痴心斷。”

“你要是能把后十回的回目給我寫出來，我就相信你看過。”

說罷，陳校長拿出筆和紙，推到他面前的桌子上。

姜俊心想：好在我也是個武俠迷，看得多了就記住了。

拿起筆來，三下五除二，寫完了，遞給了陳校長。還特意分成了十行。

陳校長接過之後，念道：

“燕雲十八飛騎。奔騰如虎風煙舉。

老魔小丑。豈堪一擊。勝之不武。

王霸雄圖。血海深仇。盡歸塵土。

念枉求美眷。良緣安在。

枯井底、污泥處。

酒罷問君三語。

為誰開、茶花滿路。

王孫落魄。怎生消得。楊枝玉露。

敝屣榮華。浮雲生死。此身何懼。

教單于折箭。六軍辟易。奮英雄怒。”

陳校長越讀越激動，越讀越詫異。讀完之後，看向姜俊的眼神都變了。

倒不是因為這有多大的本事，而是原來在他的心目中，姜俊就是一文盲，現在看來，至少有閱讀一本通俗武俠小說，並把書的回目背下來的能力了。

姜俊笑道：“這詞我可編不出來吧。”

陳校長點頭道：“是編不出來。你那本書在哪裏，能不能借我看看，我花錢買也行。”

姜俊說道：“一本《天龍八部》，換小薇今年的學雜費。這生意能不能做？”

陳校長沉吟了片刻，學雜費固然不便宜，但是書則更珍貴，尤其是金老的小說，那是太有吸引力了，他都不知道等第五卷等了多久了。說道：“你把書給我，學雜費按規定是不能免的，但我可以給她交。”

姜俊說道：“老實說，這書我不知道丟到哪裏去了，但是我可以大致寫出來。以我手寫的一卷書稿，換我妹妹一年的學雜費，怎麼樣？”

陳校長說道：“這樣吧，明天讓小薇跟着來聽課。你今天先回去寫一些給我，如果我看了覺得真是原文的話，那就把錢給她交了。如果不是，你還領着你妹妹回去。”

姜俊點了點頭，說道：“這也可以。”笑着摸了摸小薇的頭，說道：“明天你可以來學校了。”

姜小薇聽了之後，臉上露出了燦爛的微笑，抱着姜俊欣喜地說道：“哇，哥哥太厲害了，你一出馬，一個頂倆，我這就可以上學了！”

陳校長看着他二人兄妹情深，也露出了欣慰的笑容。將紙筆給了姜俊，他知道姜家或許不會有紙筆，一方面是對這個少年的幫助，另一方面也是保證自己拿到的手稿的質量。

姜俊讓妹妹明天可以上學，心中很是高興，他知道要是大白天在屋裏寫東西，又得被父親罵不務正業。

他心裏高興，當天也不和父親對着干，拿着鋤頭到地里收割大半天的蘿蔔，雖說地弄得和狗啃的差不多。但在父母眼裏，他這也算“有進步”了，從坐在地頭髮呆到會幹活了。

當天晚上，父母都睡著了，他從炕上爬起，在院中的台階上點亮一盞油燈，把紙鋪了開來。

這紙的質量和他平時見過的白紙沒法比，但一個多月沒碰過紙筆的他，卻忽然有了一種親切感，似乎這就是文化的象徵。

他念叨着：“第四十一章，燕雲十八飛騎。奔騰如虎風煙舉……內容是什麼呢？蕭峰肯定是出現了，但是具體情節是……”

在他沉默的時候，腦中卻彷彿閃過了那些字體，所有的段落在他腦中都歷歷在目一樣。

他迅速地在紙上寫道：“丁春秋殺害玄痛、玄難二僧，乃少林派大仇。少林群僧聽說他到了少室山上，登時群相鼓噪……”

一張紙寫完了，又換一張，不一會兒，竟寫下了七八張紙。

看着這七八張紙，心中十分驚訝。看來是穿越到這個世界之後，有了些超能力。至少是對於這些書的內容可以複述出來了。

想到這裏，渾身忽然一顫。如果是這樣的話，現在是1990年，在1990年之後的所有小說，我豈不都可以將之寫出來，變成我個人的作品了？

這樣的話，那自己離發家致富、功成名就豈不是輕而易舉？

但不管怎麼樣，現在是不可能在幾個小時之內就憑藉文章賺到現錢的，因此第一步，還是要以文稿去換得陳老師的免除學雜費，來讓小薇上學。

想到這裏，他又埋頭抄了起來。

運筆如飛，不一會兒，就有一張寫好的文稿被放到旁邊。他現在抄這個，不但無需思考，而且運筆的速度還比平時快了一些。

直到天色微明之時，旁邊已經疊着幾十張手稿。

這一章足有兩萬六千字，但他用了一晚上的時間全都抄了下來。一隻水筆被他用幹了，燈中的油也用的快沒了。

姜俊將這幾十張手稿整理起來，看着這有些厚度的手稿，覺得很滿足。

回到屋中，看到父母和小薇還在酣睡，也踉踉蹌蹌地走到了床邊，把手稿塞到了枕頭下，枕着這手稿酣然睡去了……