第8章
運動會之後,天藍發現自己已無法控制自己的眼睛,總是無時無刻地尋找着李凡的身影,她更加地相信她與李凡是有着特殊緣份的。但她同時也很排斥這種感覺,因為當時的教育對早戀是堅決杜絕的,天藍覺得自己是個不能專心念書的壞女孩。同時還有另外一種感覺讓她感得更難以忍受,那就是一旦她的視力範圍內搜尋不到李凡的身影,她就會坐立不安,什麼事都幹不了。
所以,目前天藍正在與自己做鬥爭,就是要牢牢地控制自己,不讓自己去想李凡,去看李凡。效果還不錯,天藍是一個自控能力很強的人,這是她最出色的優點。
田野一家對天藍特別的好,每到周末總把天藍請到家裏吃飯。在學校里他們倆並沒有過多的接觸,但回到家裏,田野卻常與天藍在一起。他們會在一起看書,做作業,和大院裏的孩子們一起玩。大院裏的孩子是很特別的一群孩子,因為父母們都很忙,他們大多都有與天藍相類似的生活經驗。很多時候他們一起吃飯堂,一起玩,一起睡。所以天藍與田野在一起,不會覺的彆扭,相反會覺得很自然。
田野特別的能幹,生活上的事情比天藍還會處理。所以,倆人在一起,好像總是田野管着天藍。一回到省委大院,天藍就好像就落入了田野的勢力範圍,好像幹什麼事情他都會知道。這一種感覺讓天藍覺得很有負擔。
這不,難得星期天睡個懶覺,一大早就被田野的電話吵醒了:“天藍,起來了,我弄到了羽毛球館的場地,大夥都在等你呢?”
“我還沒睡夠呢,再說我什麼都沒準備好。”天藍本想推掉,不去打球。無奈電話那邊又傳來了威脅:“你什麼都不用準備,只要起床就好,我一會就來敲門。”遇到了田野,天藍就好像秀才遇上了兵,有理說不清,只能乖乖的就範了。
不一會,一伙人就來到了體育館,大家都搶着上場打球,天藍則會靜靜地呆在場地邊,吃着田野為她帶來的早餐。等早餐吃完了,大夥打累了才上場。天藍有兩大愛好,一是:喜歡看田野與高手過招,特別的緊張刺激;二是:喜歡和田野打球,田野會遷就着天藍來打,會讓天藍打得很舒服。
大院的小孩們都把田野與天藍看成是一對的,他們早已習慣了他們倆的親密。但是他們倆卻不太在意。就這樣,天藍每到周末都享受着田野的呵護。但有時也會讓天藍覺得很不是滋味。就好像這會兒,打完球回到家,正高興地聊着打球時的樂事,滿冰箱地尋找着食物填肚子,冷不丁地看到客廳里正坐着一位蘇菲同學。接着下來就會聽到蘇菲同學非常嗲的聲音:“田野,我有幾道題目不是很明白,你能不能教教我……”
所有的興緻都會一掃而光,緊接着天藍就會告辭回家。不過,田野是不會忘了天藍的,稍後,總會從家裏帶些飯菜過來給天藍,當然也不會忘記檢查天藍的作業。因為每次檢查,天藍鐵定連題目都還沒看題目呢。所以,田野每個周末還要充當天藍的家庭教師。
“唉呀,怎麼有那麼多作業啊,田野能不能幫我作啊!?”天藍是一半撒嬌,一半叫苦地喊道。
“你快點自己做,很快又該吃晚飯了,吃完就該回學校了,到時你就沒作業可交!”田野也總是以長輩的口吻回答。
“田野把你的頭腦借給我好嗎?”
“你的頭那麼小,能裝的下我的嗎?”
“給我一半就夠,另一半留你好了!”
“少費話,快點趕作業……”
其實,自從田野來了以後,天藍真的覺得很幸福,雖然有時覺的被人監視的滋味不好受,但天藍受夠了孤單的生活,她很難想像離開了田野會怎樣?!
運動會之後,天藍發現自己已無法控制自己的眼睛,總是無時無刻地尋找着李凡的身影,她更加地相信她與李凡是有着特殊緣份的。但她同時也很排斥這種感覺,因為當時的教育對早戀是堅決杜絕的,天藍覺得自己是個不能專心念書的壞女孩。同時還有另外一種感覺讓她感得更難以忍受,那就是一旦她的視力範圍內搜尋不到李凡的身影,她就會坐立不安,什麼事都幹不了。
所以,目前天藍正在與自己做鬥爭,就是要牢牢地控制自己,不讓自己去想李凡,去看李凡。效果還不錯,天藍是一個自控能力很強的人,這是她最出色的優點。
田野一家對天藍特別的好,每到周末總把天藍請到家裏吃飯。在學校里他們倆並沒有過多的接觸,但回到家裏,田野卻常與天藍在一起。他們會在一起看書,做作業,和大院裏的孩子們一起玩。大院裏的孩子是很特別的一群孩子,因為父母們都很忙,他們大多都有與天藍相類似的生活經驗。很多時候他們一起吃飯堂,一起玩,一起睡。所以天藍與田野在一起,不會覺的彆扭,相反會覺得很自然。
田野特別的能幹,生活上的事情比天藍還會處理。所以,倆人在一起,好像總是田野管着天藍。一回到省委大院,天藍就好像就落入了田野的勢力範圍,好像幹什麼事情他都會知道。這一種感覺讓天藍覺得很有負擔。
這不,難得星期天睡個懶覺,一大早就被田野的電話吵醒了:“天藍,起來了,我弄到了羽毛球館的場地,大夥都在等你呢?”
“我還沒睡夠呢,再說我什麼都沒準備好。”天藍本想推掉,不去打球。無奈電話那邊又傳來了威脅:“你什麼都不用準備,只要起床就好,我一會就來敲門。”遇到了田野,天藍就好像秀才遇上了兵,有理說不清,只能乖乖的就範了。
不一會,一伙人就來到了體育館,大家都搶着上場打球,天藍則會靜靜地呆在場地邊,吃着田野為她帶來的早餐。等早餐吃完了,大夥打累了才上場。天藍有兩大愛好,一是:喜歡看田野與高手過招,特別的緊張刺激;二是:喜歡和田野打球,田野會遷就着天藍來打,會讓天藍打得很舒服。
大院的小孩們都把田野與天藍看成是一對的,他們早已習慣了他們倆的親密。但是他們倆卻不太在意。就這樣,天藍每到周末都享受着田野的呵護。但有時也會讓天藍覺得很不是滋味。就好像這會兒,打完球回到家,正高興地聊着打球時的樂事,滿冰箱地尋找着食物填肚子,冷不丁地看到客廳里正坐着一位蘇菲同學。接着下來就會聽到蘇菲同學非常嗲的聲音:“田野,我有幾道題目不是很明白,你能不能教教我……”
所有的興緻都會一掃而光,緊接着天藍就會告辭回家。不過,田野是不會忘了天藍的,稍後,總會從家裏帶些飯菜過來給天藍,當然也不會忘記檢查天藍的作業。因為每次檢查,天藍鐵定連題目都還沒看題目呢。所以,田野每個周末還要充當天藍的家庭教師。
“唉呀,怎麼有那麼多作業啊,田野能不能幫我作啊!?”天藍是一半撒嬌,一半叫苦地喊道。
“你快點自己做,很快又該吃晚飯了,吃完就該回學校了,到時你就沒作業可交!”田野也總是以長輩的口吻回答。
“田野把你的頭腦借給我好嗎?”
“你的頭那麼小,能裝的下我的嗎?”
“給我一半就夠,另一半留你好了!”
“少費話,快點趕作業……”
其實,自從田野來了以後,天藍真的覺得很幸福,雖然有時覺的被人監視的滋味不好受,但天藍受夠了孤單的生活,她很難想像離開了田野會怎樣?!
運動會之後,天藍發現自己已無法控制自己的眼睛,總是無時無刻地尋找着李凡的身影,她更加地相信她與李凡是有着特殊緣份的。但她同時也很排斥這種感覺,因為當時的教育對早戀是堅決杜絕的,天藍覺得自己是個不能專心念書的壞女孩。同時還有另外一種感覺讓她感得更難以忍受,那就是一旦她的視力範圍內搜尋不到李凡的身影,她就會坐立不安,什麼事都幹不了。
所以,目前天藍正在與自己做鬥爭,就是要牢牢地控制自己,不讓自己去想李凡,去看李凡。效果還不錯,天藍是一個自控能力很強的人,這是她最出色的優點。
田野一家對天藍特別的好,每到周末總把天藍請到家裏吃飯。在學校里他們倆並沒有過多的接觸,但回到家裏,田野卻常與天藍在一起。他們會在一起看書,做作業,和大院裏的孩子們一起玩。大院裏的孩子是很特別的一群孩子,因為父母們都很忙,他們大多都有與天藍相類似的生活經驗。很多時候他們一起吃飯堂,一起玩,一起睡。所以天藍與田野在一起,不會覺的彆扭,相反會覺得很自然。
田野特別的能幹,生活上的事情比天藍還會處理。所以,倆人在一起,好像總是田野管着天藍。一回到省委大院,天藍就好像就落入了田野的勢力範圍,好像幹什麼事情他都會知道。這一種感覺讓天藍覺得很有負擔。
這不,難得星期天睡個懶覺,一大早就被田野的電話吵醒了:“天藍,起來了,我弄到了羽毛球館的場地,大夥都在等你呢?”
“我還沒睡夠呢,再說我什麼都沒準備好。”天藍本想推掉,不去打球。無奈電話那邊又傳來了威脅:“你什麼都不用準備,只要起床就好,我一會就來敲門。”遇到了田野,天藍就好像秀才遇上了兵,有理說不清,只能乖乖的就範了。
不一會,一伙人就來到了體育館,大家都搶着上場打球,天藍則會靜靜地呆在場地邊,吃着田野為她帶來的早餐。等早餐吃完了,大夥打累了才上場。天藍有兩大愛好,一是:喜歡看田野與高手過招,特別的緊張刺激;二是:喜歡和田野打球,田野會遷就着天藍來打,會讓天藍打得很舒服。
大院的小孩們都把田野與天藍看成是一對的,他們早已習慣了他們倆的親密。但是他們倆卻不太在意。就這樣,天藍每到周末都享受着田野的呵護。但有時也會讓天藍覺得很不是滋味。就好像這會兒,打完球回到家,正高興地聊着打球時的樂事,滿冰箱地尋找着食物填肚子,冷不丁地看到客廳里正坐着一位蘇菲同學。接着下來就會聽到蘇菲同學非常嗲的聲音:“田野,我有幾道題目不是很明白,你能不能教教我……”
所有的興緻都會一掃而光,緊接着天藍就會告辭回家。不過,田野是不會忘了天藍的,稍後,總會從家裏帶些飯菜過來給天藍,當然也不會忘記檢查天藍的作業。因為每次檢查,天藍鐵定連題目都還沒看題目呢。所以,田野每個周末還要充當天藍的家庭教師。
“唉呀,怎麼有那麼多作業啊,田野能不能幫我作啊!?”天藍是一半撒嬌,一半叫苦地喊道。
“你快點自己做,很快又該吃晚飯了,吃完就該回學校了,到時你就沒作業可交!”田野也總是以長輩的口吻回答。
“田野把你的頭腦借給我好嗎?”
“你的頭那麼小,能裝的下我的嗎?”
“給我一半就夠,另一半留你好了!”
“少費話,快點趕作業……”
其實,自從田野來了以後,天藍真的覺得很幸福,雖然有時覺的被人監視的滋味不好受,但天藍受夠了孤單的生活,她很難想像離開了田野會怎樣?!