第6章 深入交流
“任務提示：宿主的老師竟然質疑宿主的打架能力，請宿主證明給老師看，務必要讓老師明白你的實力。”
從前直到現在，林啟一直以為，他會以一名學霸的身份，度過小學、初中、高中以及大學，最後成為一名專業的學者或者是科學家。
然而，從這一刻來開始，他有了明悟，若是系統學渣555不從他軀體裏離開，或許這輩子都不可能像以前那樣安安穩穩的當一名學霸了。
“系統，你就不能歇歇，不坑我難道你會壞掉嗎？”
林啟心念中帶着一絲哀求與系統溝通道。沒辦法，小命在人家手中，不得不低眉哈腰。
說實在的，林啟有點想哭，別人家的系統，助力自家宿主抵達人生巔峰。而他的系統，剛剛到貨不到半天時間，就已經快毀了他的半個生活。而且，系統之強橫，彷彿壓在他身上的五指大山，讓他不敢動彈。目前之計，看來唯有和平溝通才是解決問題的唯一途徑。
“系統不可摧毀，但缺少能量，會停止工作！”
“會停止工作？真的？”
系統學渣555的聲音一如既往，但是林啟抓住了關鍵點，不由得眼前一亮。
“有這個可能？”
系統學渣555如實回答。
“能量來源是不是這些莫名其妙的任務！”能量守恆，林啟瞬息便推測出其能量的來源。於是，心中衍生出一個小小想法。
“大部分是的，但在能量匱乏時，系統會自動吸取宿主身上的量能，以補足自身。”系統學渣555對林啟似乎是毫不設防，凡是林啟有所問，其彷彿都有所答。
但是……這有個毛線用啊，人家已經掌控了他的軀體，想怎麼玩，不都是人家隨便的事。因此，林啟妄想暗度陳倉的不切實際的想法在剛萌芽的時候就豁然泯滅了。
“系統，我不做任務了，你給我個痛快吧！”
即使反抗不了，但學霸，永不為奴！
林啟認為，自己拼死拼活，到頭來僅僅是為了幫系統榨取能量，這是萬萬不能接受的，於是打算把命給豁了出去。
“學渣555沒有直接處理宿主的程序，請宿主按流程辦事。”
“呵，我命由我不由天，我要去跳樓你攔得住我？”
慫，是解決不了問題滴！
所以，豁出去的學霸林啟絕對不慫了，誓要和系統硬剛一波。他就不信，系統真能讓他這麼死掉。
“叮叮，恭喜宿主觸發限制任務：跳樓；任務期限：30天！”
“達成任務可獲獎勵10個學渣積分，任務失敗將扣除16個學渣積分。”
“What，法克！”
系統反制措施之犀利，讓林啟思想一僵。
你想跳，你就跳唄，系統不但不阻止，反而鼓勵。那麼，你林啟是打算跳呢，還是跳呢？
正所謂道高一尺魔高一丈，作為一個人類，又怎麼斗得過一位非鬼非妖、非神非仙非魔般的存在。
這下林啟算是明白了，系統之道剛，唯當年之羅天可以匹敵一二。
“好吧，系統你牛，我認栽。”
“但是有一點，我不服！為什麼打倒駱鵬成功知獲取1學渣積分，失敗卻要扣除2個學渣積分；完成跳樓也只能獲取10學渣積分，失敗更是要扣除16學渣積分，你是存心至我於死地么還是咋滴？”
鬥不過咋辦，談條件唄，為自己爭取最大利益。這份賬，學林啟還是會算的。
“限制任務失敗有固定的扣分點，獎勵2個學渣積分及以下的任務失敗，一律扣除2個學渣積分；獎勵2個學渣積分以上～16個學渣積分及以下的任務失敗，一律扣除16個學渣積分；獎勵16個學渣積分以上限制任務失敗扣除學渣積分根據實際情況而調整！”
“噢，這樣啊，那還好，我現在是不是擁有2個學渣積分了？”
“是的，宿主完成了認真完成一局遊戲與打倒二百斤的胖子兩個一級任務，共獲得2個學渣積分。”
“證明給老師看這個任務是不是至少有2個學渣積分？”
“是，也不是？”
“啥？”
“證明給老師看方式一：把老師給打趴下！任務需要對老師出手，對於宿主本人與社會都有劇烈影響，系統將進行特別獎勵，完成任務可獲取14個學渣積分！”
“溫馨提示，當宿主獲取16個學渣積分后，可開啟系統的兌換功能。”
“兌換功能？兌換物品很強么？”
“當然！”
“好，那就干他娘的！”
最後的最後，在一長段“友好”的交流之後，林啟選擇了戰略性的合解。注意，這不是屈服，是合解，是使自身利益最大化的理性選擇。
而這發生在林啟腦海中的，彷彿時長N久的對話，實則只是如同常人閃過几絲思維火花般，只是瞬息而已。
……
“老師，你知道么？對人而言，沙粒不斷墜落的過程就象徵著光陰的流逝，但也不能單單認為這是自己的失去。如果將我們出生的那一刻定義為擁有全部時間的話，時光確實從我們手中流逝了；但如果將我們死去的那一刻定義為我們擁有了自己全部時間的話，那麼，我們一直都未曾失去過時間，而是一直在獲取時間。”
思緒回到現實，眼看着李詠封走到自己面前，有所抉擇的林啟搶先開口，閃爍着眸光，說出了一段深奧的話。
“這話，很有哲理，一定是西方某位大哲學家說的吧！”
李詠封聽一愣，不知林啟要弄啥嘞。於是，以教師的姿態評論了一句這段話。而後，繼續注視着林啟。他，在等林啟給他關於這場打架的一個交代。
“不，老師你錯了，寫出這段話的人名邵梓淇，是寧波某小學的學生。”林啟故作搖頭，臉上漏出失望的神色。
“呃……林啟同學，你說這段話，想表達什麼？難道是想掩飾你打架的事實。”
尷尬，無以復加。
林啟的故意拆台讓這位頗為珍惜自己臉面的李詠封老師有點氣惱。於是，語氣一轉，突為嚴厲，且擺出了一副要嚴肅處理這場打架事件的姿態。
“我想說，我需要獲取更多的時間，以及在全部時間失去之前擁有使得自己不留遺憾的力量。”林啟無所動搖，繼續說道
“所以，你到底想要幹什麼？”
李詠封微怒，林啟的“胡言亂語”，他琢磨不透，事情彷彿超出了他的掌控，他不允許。
林啟頂着李詠封的怒目，笑嘻嘻的道：“我啊，要讓老師親自評定下，我是否有實力，打倒駱鵬……”