第一章 我穿越成了大體老師(求推薦票)

第一章 我穿越成了大體老師(求推薦票)

大夏國,落花城,第六醫學院。

“好冷,這是哪裏?”

“好黑,這是哪裏?”

陳滄悠悠開始轉醒,發現自己來到了一個陌生地方。

眼前沒有光,看不到東西。但可以聞到一股刺鼻味道,一種似乎是來自醫院的味道。

黑暗沒有給他帶來恐懼,反而讓他能更加冷靜的分析周圍的情況。

先嘗試翻身,動動手指,都不行!嚴重的是連眼皮都不能翻動。

被下藥了嗎?還是誰的惡作劇?

都不像!

中午大概12:30吃完的午飯,現在還感受不到飢餓,現在的時間應該還不到下午五點......

正在分析現在處境的陳滄忽然感到一股特殊的波動傳來,接着一聲清脆的蘿莉音出現在陳滄的腦海里:“叮,系統正在綁定宿主......綁定成功。”

“我這是在哪?”

聽到了陌生的聲音陳滄就想張嘴說話,卻發現嘴張不開。

“叮,發現本世界存在信息網絡,正在下載本土語言。”

依舊是那個清脆蘿莉音,但沒有回答陳滄的問題,從語調上來判斷,更像是機械的電子合成音。

不過有聲音,到讓陳滄心平靜了下來。

陳滄繼續回憶,蘇醒之前都發生了什麼事情:

作為一個孤兒,他從小到大一直都很努力,這次為了考研到學校的圖書館去查找資料。

書架角落的一本古樸硬皮書,引起他的注意。

書沒有名字,封面卻刻畫很複雜的幾何圖形,乍看很像是動漫中出現的那種魔法陣。

出於好奇,陳滄翻開了這本書,打開書瞬間,他就覺得眼前一花,便失去了意識。

再次清醒的時候,便身處在這個黑暗而冰冷的空間。

最後陳滄得出結論——我穿越了,平靜的接受了這個事實,因為作為無父無母存款不過千的單身狗,的確擁有的穿越資格。

“叮,自動觸發主線任務【世界】”

主線任務:世界(一)

任務內容:走出校園

任務介紹:世界很大,你應該去走走,離開這所學校,到外面的世界去看看,這個世界很精彩!

任務提示:先想辦法讓自己動起來。

任務獎勵:本職業可成長武器一件。

任務失敗:被切成片片供人研究。

簡單的任務,只要走出校園就可以了,不過可以通過任務上的信息判斷出現在身處的位置應該是某個學校。

只是那個失敗懲罰有點恐怖。

“語言下載完畢,開始安裝。”

“01%、02%......”

“語言安裝完成。”

“正在導入記憶,1%,2%,.....失敗,檢測到本體大腦損毀嚴重。”

“發現殘缺的英靈一份,是否收容,是/否。”

一個選項出現在了陳滄的腦海里。

“是!”陳滄心中默念。

然後,系統又沒了聲音。

幾分鐘后,陳滄在腦海里很有禮貌的默念:“你好,系統。”

“你好,宿主。”

“導入記憶這就完了嗎?我在書里看到穿越者都是可以繼承記憶的。那我呢?為什麼2%就失敗了?”陳滄對於只獲得了2%的記憶表示有點遺憾,並對系統提出了疑問。

“宿主穿越后所繼承身體的大腦曾經嚴重受損,只有02%有效記憶可以使用,如果強行提取可能造成信息錯誤。”系統的蘿莉再次傳到陳滄的腦海。

沒有再糾結,而是試着查看這2%記憶都有什麼內容,沒多久他就發現有兩個名字陌生的名字出現在記憶里,魯振與蘇苗苗。

還有一段幾個小朋友看着他哭泣的畫面,其他都是一些散亂的生活片段。

陳滄認真的查看着記憶里那多出來的散亂的信息,看看能不能找到身體的原主人的一些線索,可是一個出現在頭頂的聲音打斷了他的思路:“聽說咱們來了新來的大體老師?”

“沒錯,不容易啊,咱們學校有兩年沒新來的大體老師了?”

“男的?還是女的?”

“男的,挺年輕的,還不到20歲呢。”

“真可惜,不過能做大體老師的人都也挺讓人尊敬的。”

“好了,快點幹活吧,這個地方我可不想多待。”

說話的聲音消失了,不過還能聽到“沙沙”的聲音,陳滄判斷,這“沙沙”的聲音是掃地的聲音。

不久,“沙沙”的聲音消失,打掃的兩個人離開了。

“叮,宿主副職業解鎖,獲得副職業——教師。”

“叮,根據宿主現在的身體特殊屬性,自動轉職為隱藏職業——大體老師。”

連續的系統提示,讓陳滄有點發懵,教師他是知道,大體老師還真是不太清楚什麼,大學體育老師嗎?

“你好系統,請問你有什麼功能?”

“系統現在剛介入本世界中,大部分功能還在調試,宿主可以先自行摸索,有問題默念系統菜單就行了。”

原來機械的聲音,感覺好像變有了一份生氣,這次好像是真人在說話一樣。

“系統菜單。”陳滄心中默念道。

一個好像遊戲菜單一樣的畫面出現在了陳滄的腦海里:

姓名:陳滄

職業:大體老師(未激活,解鎖條件2/10)

稱號:實習老師

生命:0

力量:0

敏捷:0

防禦:15

體力:0

精神:12

智力:13

註:普通成年男性的的屬性均為10。

主動技能一:教室LV1(製造一個13*8*4的【教學空間】。註:需成為正式教師。)

主動技能二:上課LV1(真言類技能,說出“上課”后將【教學空間】升級為禁魔空間,有效時間45分鐘,CD2小時,每天可使用2次。)(熟練度:0/100)

主動技能三:我在講兩分鐘(詛咒類技能,在說出“我在講兩分鐘”后,可對教學空間所有目標全屬性降低50%,持續時間兩分鐘,CD55分鐘。)(0/100)

隱藏職業技能一:???

被動技能1:???

被動技能2:???

“系統,我的職業解鎖條件是什麼?”陳滄看到“2/10”的時候,便對這個職業產生濃濃的興趣。

“當有智慧種族承認宿主是老師的時候。”

陳滄開始思考,現在有2個人承認是我是老師了,他們是誰呢?難道這具身體原來的身份是老師嗎?

“咔嚓,咔嚓。”

兩道金屬扣解鎖的聲音,打斷了陳滄的思緒。

“張老師,這就是新來的大體老師嗎?”還是那個憨厚的男聲。

“對,小心一點。”一個成年男性的聲音。

溫度有所回升,陳滄似乎感覺身體微微的顫動了一下,身體好像動了,不過不是自己動的,然後他就感覺到眼前似乎有了光,但是只是模糊的光,因為他的眼皮還是不能翻動。

“來,你們倆一人一邊,我在中間,等我數一二,咱們一起把陳老師放到推車上。”

“陳老師,對不住了。”還是那個成年男性的聲音。

“叮,獲得人類學生一名,3/10。”

學生增加了一名,陳滄忽然想起了什麼。關於大體老師的資料,他曾經在一本小說里看到過。

大體老師,就是遺體捐贈者無償捐獻他們自己的遺體,遺體捐贈者在過世8小時內急速冷凍到零下30℃保存,在教學使用時再復溫到4℃,從而能夠保證遺體的新鮮程度,讓學生能在最接近真實的人體上進行模擬手術訓練。

從這些遺體捐獻者的軀體上,醫學界的學生們掌握和豐富人體基本知識,讓學生們去感受救死扶傷的深刻內涵。這些遺體是醫學生第一個手術的“患者“,也是醫學生的老師,他們被尊稱為“無語良師“,亦被尊稱為“大體老師“。

一股複雜的心情湧上心頭——我穿越成了大體老師!

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從大體老師開始的亡靈機甲傳說

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