青春愛戀第一章

從小，我就知道自己是笨笨的小孩，而且是很笨很笨的那種，上了幼兒園，還經常在課間打鬧，是老師眼中頭疼的學生。三天一小打五天一大打，的確是讓所有的老師費了不少心的，但是因為太笨，老師除了教訓我，叫父母來學校外，其他的並不對我關心。

上了小學后，我的笨傻本質更是發揮到了極致，給我印象最深的是剛上小學一年級就要背誦ABCDEF…26個字母，我是班級裏面最後一個到老師那裏背完，而且還是老師搖着頭不斷提醒，一副愁苦的樣子勉強算我過關，我想我是老師見過最笨最傻的學生吧，在他搖頭嘆氣的時候就打算把我放棄了，讓我自生自滅。

記得當時一升入小學分好班后，老師便在每一組都選了一個小組長，我表面上看上去很機靈很活潑的樣子，活潑可以確定，機靈嘛，在當了一個多星期的小組長后，幾乎每天遲到，我這一組的其他同學作業都沒人收，老師當機立斷，撤去我小組長的職位，我從一個小官一下子又掉落成平民。

接下來的日子不再是像幼兒園那樣只是天天玩，磨練磨練每個小朋友的耐心，可以在課堂上坐得住。我開始接觸令我頭疼萬分的數學，還有不知道是誰發明的歪歪扭扭的漢字，每個字都長得那麼奇怪，是不是我上輩子造了什麼孽，這輩子要這樣子來折磨自己。

1加1為什麼等於2，為什麼不是等於3,1減1為什麼又等於0了，不是等於2的么，1乘2為什麼也是等於2，1除1又為何是1，26個字母拼音拼出中國所有的漢字，對於我來說，別說是用字母拼出所學過的漢字，我連26個字母拼音都還沒背熟，對於漢字拼法、漢字寫法更是迷茫，就像是行走在晨間的濃霧之中，眼睛被蒙上一層薄紗，越是想看清前方的情景，越是感到心煩意亂，最後索性桌上一趴，不管講台上老師對知識點的濃描淡寫，老師越是講得天花亂墜，津津有味，我越是昏昏欲睡。

對於考試我一直都很反感，為什麼要有考試，每天背着書包來學校，安安全全回家不是很好么？老師一說要考試我就心煩，很顯然，像我這麼笨，後天又不努力的學生，考試成績肯定是墊底的。

後來大概老師看見我也心煩，就把我的位置調到了最後一排，也罷，我根本不懂大人心中的處心積慮，還是很天真的看着身邊發生的一切，我管他對我來個任意的天翻地覆地調動，我有個家可以回，有個學校可以去，每天如此往返，在學校時能跟其他同學打打鬧鬧，這就夠了，小時候的快樂就是這麼簡單，大人的煩惱那是在好遠好遠的未來。

與我同桌的是個清清瘦瘦的男生，跟我一樣，後來成為了我的死黨。他叫京京，數學不錯，語文跟我一樣爛，一張語文試卷被我們扯蛋到連自己看了都會蛋疼，不過也是迫不得已，實在是不懂那上面歪歪扭扭的鳥語，什麼我國語言文化博大精深，全是瞎扯蛋，糊弄小孩子的，我和京京都這麼認為。

京京為什麼會被調到最後已經不記得了，也可能一開始安排位置的時候就被安排在了最後吧，一開始我們之間都不說話，小孩子都那樣，一開始都會有一段時間的矜持，還有的甚至會在桌上畫一條三八線，劃分課桌上的領地。

我和京京不到半天便熟絡了，然後把書立起，擋住老師的視線，把腦袋壓得低低，談天說地，說南聊北，說到自己上的哪個幼兒園，曾經在幼兒園裏打架的光輝事迹，一個說以一挑二，那我就說你這算什麼，我打架都是以一挑三的，其實真實情況，我以一挑一都是問題，基本都是被打的份，挨擊打能力那倒是杠杠的。然後說好下次打架一起去，看看誰更厲害，我們伸出小指拉鉤約定。小孩子的約定就像浮雲，只是過眼雲煙，沒一會便忘記了自己所說。下次聊起，還會繼續聊打架的事情，還有下課的時候贏了多少封神榜，所謂封神榜就是一張張彩印的小圖片，大概每張有一根拇指大小，在學校裏面很流行，學校裏面的男孩子都買來做一種類似賭博的遊戲，每次都玩得不亦樂乎，由於小圖片是放在地上賭博，需要用手拍地面，所以當男生放學回家的時候手基本都是漆黑一片。

京京對於賭封神榜的技術沒我高超，我是天生的遊戲大王，贏了很多，京京就會向我要，我大大咧咧，隨手一給就是一疊，給了還可以再贏回來，對我來說朋友難得，封神榜只是身外之物，無所謂。由於學習成績差，又經常遭受老師非人的鄙視，同學們都是盡己所能遠離我，我想不明白，小小的心靈怎麼都這麼勢力了。但是勢力歸勢力，你們走你們的天堂路，我走我的獨木橋，互不相擾，朋友愛交不交，你們願意和我做朋友，我還不願意呢。

有一次考試，我和京京數學都考滿分，班上有很多人考了滿分，本是不足為奇的事，但老師卻用狐疑的眼光看着我們，後來還問了一句，你們兩個是不是抄襲了。老師沒說是誰抄誰的，可我能感覺出來，老師懷疑我抄京京的成分多一點。升入小學以來第一次考了個滿分，還被老師懷疑，那一次，我第一次對這個世界敞開的心靈，滴入了一滴很黑很黑的毒汁，很疼，很傷，心扉也隨之關閉了那麼一點。

但是，只是那麼一點，在其他同學的眼中我並未改變。

時間過的很快，轉眼就到小學五年級，其中發生了很多的變化，京京隨父母去了其他的鎮，也就不再和我一起上學了，我們搬出了原來破舊不堪的泥瓦教室，鎮上新建了一所亮堂堂的教學樓，想來我們還是挺幸運的。我還是大大咧咧，放蕩不羈，數學還是那麼得爛，爛到天荒地老，爛到海枯石爛，連5乘5都還要咬着筆桿想半天，練習本上面的數學應用題就是我的噩夢，每一道應用題在我眼中就是個奇迹，而我改造不了那個奇迹。數學老師是個戴着眼鏡的大個子，名叫錢江，能讓我想起我們浙江好像有個地方可以觀錢江潮，不知道是不是因為他來自那個地方，所以取了這個名字。

他對我很照顧，知道我數學很差，也不責怪我，還讓我當了個勞動委員，當了旗手，還推薦我去校園鼓隊，但終因我對樂器一竅不通被刷了下來，後來還讓我進了校園廣播台做了小記者，說起來，還是很感謝錢江老師，是我遇到過的難得的好老師。

也是在小學五年級的時候，我遇到了生命中第一個與我有感情糾結的女生，她是外地的女生，轉校過來，住學校宿舍，學習相當不錯，第一學期就當了我們班的班長，臉圓嘟嘟，充滿可愛氣息，天真爛漫，猶如新生的百合，開在了這樣一個多情的春天。

五年級，我十二歲的年紀，不懂情，不懂愛，不懂男女之戀，我還是鍾情與我手中越積越多的封神榜，還有彈珠，再者就是隔三岔五的打個架，日子沒什麼波瀾，倒也不失精彩。