第966章 福寶兒篇:教育觀念的轉變

第966章 福寶兒篇:教育觀念的轉變

讓全國的所有孩子都能免費上學,是一個極其偉大的想法,但是說起來容易做起來卻一點都不容易。

蘭帝斯國的很多部門領導都加入了忙碌的隊伍之中,認認真真地為子孫後代辦好這件大好事兒。

等到政策都制定完備了,蘭帝斯國就再也不會有孩子因為學費的問題而與自己喜歡的學校或者專業失之交臂了。

是的,即使蘭帝斯國已經是世界上最富裕的國家之一,但百姓們的生活水準仍然是有差異的,不是家家戶戶都有用不完的錢,這種富裕只是相對於其他國家而言。

而且蘭帝斯國的社會福利政策也只是覆蓋了醫療衛生等基本生活保障,但是教育,卻是極其不平等的。

也正是由於教育資源的嚴重不平等,使得蘭帝斯國的階層分化開來。

普通人家的孩子只能讀免費的公立小學,學習最基本的知識,然後考入普通中學,進而上技校或者普通大學,最後做一些基層工作。

而那些家庭收入高的孩子,則是一路讀最昂貴的私立學校直至最好的大學,接受各種精英教育,畢業后從事光鮮亮麗的高收入工作。

雖然工作沒有高低貴賤之分,但是工資有啊!

精英階層與工薪階層就這樣一代一代地往下傳,只有極個別孩子能夠靠着天賦和數倍的努力,最後跨越階層。。

現在宋旭堯提出的免費教育,就是要打破這種固化的階層差異,以後所有的學校都免費,所有的教育資源都對全部孩子公平開放。

不論是教師還是教學設備,全都可以由學生自由選擇,不需要他們多花一分錢。

但為了體現公平,也是為了不讓孩子們失去拼搏的鬥志,競爭還是要有的,只是不同於過去的那種唯考試成績論英雄。

宋旭堯和福寶兒特意商量過這個細節,並且還召集了很多教育專家共同商量對策。

最後決定試行的方案是——全面發展,側重特長。

這有點像是花國的素質教育,只不過更加細化了。

從孩子上幼兒園開始,學校就要注重培養他們的生活能力和生存能力。

什麼外語奧數之類的,都可以先往一邊放一放,蘭帝斯國首先要培養的是一個具有健全人格的獨立的人。

福寶兒經常與犯罪分子打交道,所以對此最是有感觸。

她曾經對宋旭堯說:“一個沒有道德觀念和法律意識的高智商罪犯,可比沒有文化和學識的罪犯危險多了。

所以咱們國家的孩子,寧可不成才也要先成人,做一個遵紀守法正直善良的人,比回回考試都打一百分,重要多了!”

宋旭堯這個擁有累世記憶的人,對此也是很有感觸。

見多了喪盡天良的人,他也和福寶兒一個觀點,道德教育和法制教育必須有。

在最新政策里,蘭帝斯國的孩子們將在幼兒園裏開啟對這個世界的最初探索,也將努力把規則規矩刻印在骨子裏。

等到之後的學校教育里,所有人除了學習文化知識之外,還將嘗試學習各種各樣的課外活動,就連富人專屬的高爾夫球等運動,也同樣會對他們免費開放。

在探索過程中,每個人都可以選擇自己喜歡的方向去進行深造。

有的會成為他們的興趣愛好,而有的則會成為他們今後的職業方向。

比方說,有的人喜歡足球並且有天賦,那麼他就會進入專業球隊進行深入地學習和訓練。

有的孩子天生就動手能力強,喜歡發明創造,那麼也會有專門的學校教他們,最終引導他們學習成長,直至成為一名優秀的人才。

類似的政策細節,都是集合了無數人的心血一點點創立起來的。

在這個過程中,大家努力考量地更周全,討論起來的時候更是激烈地各抒己見,最終的目的只有一個,那就是為祖國的花朵門提供更好的陽光雨露。

終於,在蘭帝斯國全體百姓翹首期盼中,免費教育的實施細則正式頒佈了,舉國歡騰。

就在萬千家庭放鞭炮慶祝的時候,有一群人卻聚在一起,正憤怒地嘶吼怒罵著。

“這是什麼混蛋國王,簡直就是斷我們的活路啊!”

“搞什麼狗屁的免費教育,最後還不是羊毛出在羊身上,錢都是從我們兜里掏出來的。”

“不管了,既然不讓老子活,那老子就賴在王宮門前要飯去,他們得負責養我。”

.......

幾十個人亂鬨哄地叫嚷着,謾罵著,和外面此起彼伏的鞭炮聲以及隱約可聞的歡呼聲形成了鮮明的對比。

這些人絲毫沒有因為免費教育的施行而覺得高興,相反,他們恨透了這個政策。

原因無他,這些人都是一些私立教育機構的老闆,而且都是規模很大全國連鎖的那種。

他們的一切資金收入,都來源於孩子們的學費。

而且無一例外的,他們的教育機構,都是主打提分課程的。

在過去的幾十年裏,這些教育機構利用家長們想要考入好學校的迫切心理,大肆推出各種提分課程,甚至加深加大學習難度,從而使他們機構里的孩子比其他人更有獲得高分的優勢。

但這麼做的結果就是,一家更比一家難,一家更比一家狠,最後生生的把初中的學習深度給拔高到了高中,而高中比拼的知識已經堪比大學了。

最終形成了教育行業的內卷,焦慮了家長,養活了教育機構,卻坑了孩子。

拚命般地學習十幾年,到了大學后突然發現,很多知識都是沒有用的,而一切最基本的生存技能以及社交禮儀等等,他們卻欠缺的要命。

這次宋旭堯提出的免費教育政策,說到底其實還是提升孩子們的各項基本能力,不再需要他們單純地比拼分數了。

在綜合素質都需要提升的情況下,大家自然也就不會再花時間和金錢去這類教育機構參加補習了。

所以他們可不就要關門倒閉了么。

這還能行?

他們絕對不願意坐以待斃,必須想個法子,討說法去!。

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旺家小悍妻

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