第32章

第32章

第二天早自習,教室里的廣播喇叭響了起來。出了名的‘周扒皮‘副校長的聲音尖銳的響起。

“關於昨天晚上發生的事情,想必同學們已經了解到情況了。”

議論紛紛的聲響在班級里響起。

“我都知道今個兒得廣播,恁看我猜類準不準!”

“妥了吧,你有本事逃回來再說!”

“你咋知道我沒有出去啊。”

“俺幾個都出去了,你看俺有誰陣張揚嗎?”

“我也出去了,只不過給門口都叫轟回來啦!”

“咋回事兒?”

“一幫子老師給門口集合,你說我咋敢出去吧!”

“切,不還是某出去嗎!”

一幫人在那邊瞎聊的,也有“出啥事啦?”不明所以的,也有“不浪了吧!”幸災樂禍的。也有“浪費時間,都不能叫我好好背書嗎?”這類型好學生的不滿的,評論簡直五花八門!

而頭上的喇叭依然在響着:

“嗯,這話也不對,不能以偏概全。

先給大家介紹一下昨天的情況

昨天,我校組織所有男老師以及部分女老師對學校周邊所有黑網吧進行檢查,所獲,那叫一個豐收啊!“

周校長說到這,氣笑了,說話的語氣越加陰陽怪氣。

“不檢查不着(知道)啊,咱學校,居然有300個學生外出沒有請假手續

非但沒有請假手續,居然還敢翻牆出去上黑網吧,恁都不知道啥叫檢點,啥叫安全嗎?

黑網吧所有設施沒有最最基本類逃生通道,出事兒咋辦?。。。。。(省略太多安全教育知識,有興趣自行搜索。)

既然恁來到學校們就應該遵守學校各項規章制度,不僅僅是為了學習,也是為了你們的安全着想。要不是昨天老師大檢查,我都不敢想像,咱學校居然有這麼多的安全漏洞

所以,我也想謝謝被抓到的一下這些同學以及後來沒有抓到但是被人舉報的同學!

是你們讓我們各位老師發現了學校存在的各項問題

但是,有功賞,有過罰,下面是各項處罰。。。。”

‘周扒皮’陰陽怪氣的說著各個倒霉學生的處罰措施。說出其他人名字的,寫檢討就行了,被人供出來的,直接留校察看,被當場抓到拒不認罪的,請家長諸如此類。

“這事兒,鬧大啦!”

“幸虧我沒有出去啊!”

“我也是,我猜夜兒個兒人肯定多,斗沒有出去,不累說不定一塊兒倒霉了!”

議論紛紛,卻與我無關了。

我現在正準備安慰某個失戀少女,她男友,不對,是前男友,也在被抓此列。

準確說是被人供出來的。

這姑娘此時正在抽泣,我在邊上遞紙。。。

說實話我不知道該如何去說,本來今天是準備跟她好好道歉的,卻碰上了這麼一檔子事兒。

“就會遞紙,斗不知道說點兒什麼嗎?”

“說什麼?”

“比如安慰我的話啊!”

“分都分了,有啥好哭的?想不通你們女生。”

“會不會說話,不會閉嘴。。。你不懂的。。。”

“所以我沒說話啊,是你讓我說的。”

“你這人怎麼這樣啊?”

“我怎麼樣了?”

“不理你了。”

說著,俏俏真的轉過頭去,不再理我,連紙巾也不在接手。

就這麼僵持到了下課,早自習就這麼在沸騰的喧鬧中過去了,早自習的老師顯然知道同學們的情緒不是能安撫下來的,也沒有上課,簡單的佈置了背書任務老早的跑不見了。

所以這個早自習,就是我們的聊天大會,以及很多女生的哭泣大會——畢竟,男朋友被處分的不只俏俏一個!

下了課,我幫俏俏買過飯,送回教室。她也不願吃,我放在她面前,自顧自吃自己的,也不知道怎麼去說,索性閉嘴。

吃完飯,看見小瑩回到了教室,拉過她走到了一旁,俏俏對我,,又一次視而不見。

“昨天,對不起。”

“為什麼道歉?”

“錯而不知,錯矣!”

“。。。說人話。”

“做錯了還不知錯,錯得一塌糊塗!所以,對——不——起!”說完,90°鞠躬。

“怎麼跟日本人似的,還鞠躬。。。”

“本來就是我們國家的禮儀,被人選擇性的忽視了,我這叫真情實意的道歉,不是模仿秀作怪!”

“說不過你,算了,我接受你的道歉。”

“嗯,那,回去上課!”

“好。”

兩個人準備回到教室,被班主任姜老師攔住。“跟我來一下。”

“好。”

不知道什麼情況,我倆只好跟着走。

“不是你倆,你一個人。”

“哦”

我只好拖着包紮好的手臂,前往辦公室。

“坐下來說。”

“不用了吧老師,有啥事兒您說,我站着就行。”

“昨天的事兒,你去沒去?”

“老師,您看,我這樣子是能去的樣子嗎?”

“我就問你去沒去。”

“沒有。”

“有人說你去了。”

“誰?”

“別管誰說的,我找你核實一下。”

“嗯。”

“你可以回去了,好好聽課,再讓我在監控上看到你玩手機,絕對沒收。”

“好的。”

果然啊,每個教室里都有監控,老師對我們的多作所為,只能放任不管,不耽誤別人就行,一個個去管,老師能累死啊!

回到教室,想着我們這學校的情況。

每個班少的80多個人,多的能上100,願意學習的一個班估計都沒有20個人,都不到四分之一,願意學的成績還能說得過去的,就更加少了,我們班估計連5個人都找不出來。

在這麼一個環境下,老師願意主動管教的人,就可以說很微妙了。

若是真心好學,有問題去找老師,他們肯定願意解答,就算自己實力不夠也會想方設法幫我們解決。

反過來說,自己不主動,老師才懶得一個個去逼迫,班級里人數太多,能把那些搗亂的收拾掉就已經很不錯了,我們這種不學習也不搗亂的,自然是懶得搭理。

所以啊,學生時代,能被老師記住的不是好學生就是壞學生,中間這一大群,基本都是被忽略不計的。

除了學校,到了別的地方依然如此,不想辦法突出自己,就沒有會記得你。

青史留名,遺臭萬年,都是極少的,絕大多數都只能做芸芸眾生。

想的有點多,被老師這麼一激,更加不想學了,而是想方設法找出一個不被老師察覺的玩手機的方式。

再次回到教室,卻發現自己出了一身冷汗——還是害怕老師啊!

躲在自己座位上,趴低身子,且先睡上一覺!

任課老師一般也懶得搭理我這種,年輕點兒老師還願意管管,稍微上了年紀的見過了足夠多的學生之後,基本不會說什麼,不耽誤他/她上課就行,如前言所說,管不過來的,人的精力總是有限的。

千算萬算,沒想到語文課居然抽查背書情況。

原本,背書背的如何都是各組小組長彙報統一到課代表那裏,然後再彙報給老師,節省時間,統計下來基本還是比較真實的情況。

看來這次作弊的人不少,數據有點兒讓老師不相信。

然後我就倒霉了,我就是第一個比揪出來背書的。

“你從潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫開始背。”

“哦。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂騑於上路,訪風景於崇阿;臨帝子之長洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈迴;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢。”

“好可以的,下一個XX”

一連抽了十好幾個人,除了我沒有一個能過關。

“課代表下課找我,小組長罰抄10遍。現在接着上課。”

一聲令下,響起片片哀嚎。聲音猶如荒野孤魂,凄慘荒涼至極!

“在說話,20遍。”

安靜多了。。。

“王勃,初唐四傑,年少早逝,才華橫溢。。。”

老師基本就是照本宣科的講述教案教學大綱內容,無聊至極。這種課根本提不起一點興趣。

反倒是道聽途說的一些東西,惹人注意。

比如說,這哥們年少成名,卻也是禍起東牆,早早入仕途卻也是早早入了監獄。

成也蕭何敗也蕭何,王勃年少文采斐然,卻也是因為文章進了大牢,被放出來沒多久,就死了。所以後人們對他無比懷念,也就有了仗劍天涯的《滕王閣序》版本。

話說,王勃出獄持劍走天涯(或者說回家),那年代沒有汽車飛機,路都是自己一步一個腳印踩出來的。沿着官道或許太平,別的小路基本全是打家劫舍的強盜土匪,沒點兒真本事死都不知道怎麼死的。

王勃年少情況,仗劍走天涯,兜里沒錢就耍劍換點路費,一路走走停停,距離滕王閣還有50里路的地方,碰見了一群打家劫舍的土匪正在圍攻一個少女,稍微喝了點兒酒的王勃,持劍上前:“一群人欺負一個小女子有什麼本事,有種朝我來!”

土匪一聽,得嘞,有肉票送上門了!

哪想到肉票可是有真本事的,三下五除二就打翻自己一群人,只好落荒而逃。

救起小女子,醉眼朦朧下,兩人情投意合,在附近一座荒棄的古廟結成連理。

幾日後,王勃許諾回家準備聘禮上門迎親,路過滕王閣寫下千古名篇,之後轉到海上遇難,少女苦等情郎,久久不至。

後來,少女產下一子,撫育成人,多年之後聰明才智不下其父,另有一番功名利祿。

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還記得那時候的自己嗎

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