第15章

自從那個陰差陽錯的時間之後，小瑩倒是沒有再逼着我寫作業了什麼的，另一個差事就是幫她編頭髮，每天只要是她沒興趣的課程都要指揮我做事，為什麼是她沒興趣而不是我？因為我打不過她。。。

別問我上課怎麼不被老師發現，角落裏老師一向懶得管理的，好學生哪怕是選座位的時候一般都是第三排到第六排正中間的位置，特別皮的第一排甚至就在講台邊上，沒人管的最後兩排隨便挑隨便撿，還有我們這些沒人疼沒人愛的傢伙就只能在被人挑剩下的位置里選選了。

成年之後才明白的一個道理是，不好好學習是要看家底的，不是每個不好好學習的人都能在社會上安身立命的。不然，苦頭有的受，這是我失敗的學習經歷告訴我的最最深刻的道理。學着別人不學好之前最好先看看別人的家庭成分，不然的話，還是努力學習吧，校園裏至少還能靠成績說話，除了學校，一切便是未定之數。

回到夢的敘述：

我一直很好奇小瑩為什麼會選擇邊邊角角的位置，以她的成績，至少可以在正中間佔據一席之地。

我們倆‘牽手’之後我又問過這個問題，她說不想引人注目。

“這就是你每次考試都要放水的原因？”

“你怎麼知道我考試故意答錯的？”

“能把語文成績穩定的控制在70-75分一次都沒出過意外，你不覺得過於巧合了嗎？”

“也許就是我菜呢？”

“妥了吧你！斗咱那語文卷子我擠住（閉上）眼都管考90分，我一個壓根不看書都管考90，你會考不了？”

“我就是不會咋弄啊？”

“給我這還說這話？”

“真類呀！”

“切。”

“(＾＾)”一個微笑的表情回給我，我倒是無話可說了。畢竟沒有證據啊！不過這事兒主動權在她那，我倒也不方便過問。

不過一次體育課上，我想我知道她這麼做的目的了，原因不清楚，結果卻是分外明顯。

那天風和日麗的天氣很適合體育課。照例慢跑個1000米，6分鐘跑完再做一些準備活動，幫女生抬墊子做仰卧起坐，男生直接在土地上做掌上壓，我們學校可沒有塑膠跑道，全是土路，一下雨體育課就泡湯了。索性我們班主任是體育老師，下雨天就躲在禮堂里上體育課，別的班就沒這待遇了。

今天天氣很好，陽光明媚，風和日麗，倒是沒這個擔憂。做完準備活動，開始短跑測驗，不出意外我又一次差點兒不及格，正常百米13.4秒，我13.6秒跑完，勉強過關。

接下來就是自由活動了。

男生們無非三種，打籃球的，打乒乓球的，以及我這種找個雙杠翻上去看妹子們活動的。

每次體育課，都能看到不同的班級，也就是不同的妹子！

今天很不幸，居然跟體育班合上體育課，體育班顧名思義，都是體育特長生，打籃球的那幫人分分鐘被虐，索性不打了跑到我們這群人一起看‘風景’！

女生50米測驗也是很快完成，自由活動時間到了，女生不知道為什麼不是喜歡閑逛就是跳跳健美操什麼的，我更喜歡看妹子們打排球，隨意的着裝難掩青春的氣息啊！

我們班的女生也就湊出來一個排球隊的人數，連替補都沒有，體育班的老師找到我們班主任說了幾句。然後我們班的同學就被安排給體育班的排球生們當陪練。

說是陪練，基本就是單方面虐殺，我們這邊輕飄飄的發球被對面二傳頂起來就是一個扣殺，對面有一個我認識的自由人，小婷，脾氣極度火爆，喜歡沒事兒嘴裏嚼泡泡糖還是口香糖，一副大姐大的樣子。

今天又是小婷出陣，所有人都變成了她的跟班，所有扣殺都由這姐們一個人完成，我們這邊，到了後面已經不敢接球了，誰接誰手腕疼。

不出二十分鐘，就有兩個女生吃不消哭着離場了。沒辦法，訓練還得繼續，班主任讓我們男生頂上去，互相謙讓了一會兒，我這個偽男友和另一個不擅長運動的傢伙被推出來了，至於為什麼是不擅長運動而不是擅長運動的，仔細想想也很明白，擅長運動的覺得跟女生對陣丟臉，贏了正常，輸了就沒面子了。所以。。。

趕鴨子上架，我站到了發球手的位置，索性只是陪練，不需要更換位置對賽，只要發發球就行了。扣發球也就是上手發球我可做不好，老老實實平端排球，橫擊出去，用用這種省力的下手發球方式挺好！

這種訓練用的發球方式沒什麼威脅性可言，對面輕而易舉的就能將球墊起，然後小婷的扣殺又開始了。

又是一論被虐，小瑩可能看不過去了，走過來問我接球的水平如何，我說沒那本事！

“我幫你接球，你給我傳到位，別說不行，做不好你就等着吧！”

被威脅了！可是我卻蠻開心的，小瑩平日裏都是對人淡漠的樣子，倒是難得看她起火，估計是看對面的太囂張了吧！

新一輪的對練開始了，發球由我開場。

下手發球除了能夠個穩定送球過場，別的不具有一絲一毫的威脅。被對面自由人輕鬆攔截，二傳手傳球，小婷扣殺。只見排球划著直線朝着地面急墜而下。

小瑩迅速後退單手將球墊起，我看落點不是很好，雙手微曲抬起，借力緩衝之後勉強把球傳到了一個不是太好的位置。小瑩躍起，足有一米多，狠狠的扣了過去。

“嘭”的一聲，對面顯然沒想到這邊居然有人有着強力的跳躍力和扣球手法，排球晃了兩晃，落在了地面彈出場外，壓線球！

爆發力有了，準頭差太多，也可能是我傳球的位置不太好，勉強算分吧！

對面體育班的看到我們這邊突然爆發，也終於打起精神準備迎戰了，紛紛收起玩樂的姿態。

新一局，對面發球（練習規則，輸球方發球）發球手顯然比我這種半吊子強的太多，直接就是上手勾球，排球發出蜂鳴聲劃破空氣，朝着我們這邊極速前進。

落點正是小瑩的自由人位置，小瑩雙臂收攏，看準落點撲向前方，將球穩穩接起。

聽從吩咐，這把我終於把球傳到了一個合適的位置，另一個男生看情形準備表演一把，跳起來輕輕把球勾到了網邊，排球落在網上彈了一下滑落在對方的場地之上。

打過排球的都試過吧，嚴陣以待對面雷霆攻勢的時候，突然來這麼綿軟的一下，很多人都是來不及反應的，就看着球緩緩落下，二傳手反應不及救球卻導致球朝着我們這面飛來，沒過網，我們又贏了！

“這感覺不錯嗎！”那個男生說道，對着我笑了笑。回身跟小瑩比了個OK的手勢。小瑩點點頭，依然還是面無表情的樣子，這時候看上去，頗有點兒認真對戰的感覺，只有我知道那只是她平日裏一成不變的表情罷了。

對面開球，首發失利，對面換場，新的發球手眼神看起來蠻犀利的，依然是上手勾球，這次高高的將球拋棄，然後一個跳躍之下扣發了過來。

落點很準確的朝着我來了。我嚇得閉着眼抬手就是往上舉，“嘭”的一聲，居然被我接到了！

二傳手跑位，找好了落點，扣球手和小瑩同時起跳，然後小瑩收回了手掌，扣球手扣殺，略有些軟綿綿的扣殺被對面輕而易舉的接到。小婷準備就緒，兩次傳球，完美的扣殺位置。

小婷起跳，扣球。

看起來小婷是想收回剛剛失利的那一局的面子，球還是朝着小瑩飛去。

“嘭”穩穩的墊起，二傳就位，另一個男生又故技重施，軟綿綿的落在對面。

對面有所準備之後，球被接起，一傳手就位，扣球手起跳，小婷有一次扣向小瑩。排球訓練賽好像變成了兩個女生直接的較量，我們成了陪襯。

小瑩接球，一傳手傳球，小瑩扣球，對面接球然後發出一聲悶哼。

看來小瑩剛剛用的力氣不小！

再度飛起的排球，再次被小婷扣了過來，這回沒有奔着小瑩去，而是朝着扣球手哪裏去，沒有接到，事實上那個女生連反應的機會都沒有，我們這邊，輸了一局。

稍微鼓勵了一下那個女生，重新發球，我嘗試了一次上手發球，界外，有一次，飄球發射成功！排球發球最有用的就是飄球，居然被我瞎貓撞上死耗子發出來了對面顯然沒想到，接球倒是接起來了，傳球出現失誤，只能輕輕的將球勾到我方這邊。

一傳手就位，二傳手就位，小瑩就位，扣殺！

完美的一次扣殺，排球朝着兩個人的防線中間落去，對面兩個人為了接球撞在了一起，我們得分！

比不得正式比賽，我們業餘的資格或許都算不上，不過能在體育班手裏佔到便宜，也算是不錯的一堂課了！事實證明，有些事兒只要去做，總歸有希望獲得成果的，可是什麼都不做，就別想獲得別人的尊重了。對練你來我往直到下課，結束戰鬥，看着對面正視而非嘲笑的目光，感覺今天這場陪練，玩的還可以！

我也是第一次見到，小瑩那副事不關己的外表下，藏着熱血的心。我也了解到，這傢伙居然體育成績在我們班排名第一，文化課若是在強勢一些的話，這姐們肯定會受眾人矚目的。

所以我猜啊，她之所以考試放水，大概就是不想引人注目吧，大概是！