第2章 初入（2）

“…哎呀，慢點”鹿芸起很是不滿的看了一眼身後某人。

鐘磬卻是毫不在意的繼續推着鹿芸起，一邊走一邊用警告的目光看着鹿芸起：你再不走快點，你信不信我chi了你？

鹿芸起吞了口口水，小聲嘀咕：“走就走……”……

……

“……今天我們來講解下上次的作文”語文李直接翻開面前厚厚一匝日記本上的第一本，繼續說道，“……雨絲漸漸墜落/緩緩流入眼底/分不清是淚水還是雨水……孫娉的作文一如既往，很有代入感，語句優美。”語文李停頓了一下，接着放下孫娉的作文，低下頭翻開第二本，“好了，這是關於孫娉的作文……讓我們來看看下一個同學……”

鹿芸起趴在桌上――窗外，昏暗的路燈下，樹葉搖曳着。

“呵。。。”鹿芸起自嘲般笑着――從小到大，她的作文都是模範，寫的作文總是會時不時被老師拿來當做範文。她一直為這個感到驕傲！可是後來――自從進了初中，她的才華漸漸被人忽略，遺忘在某個角落。

所以她再也沒在想能被當做範文，只是盡最大努力，寫着那些回不去的往事，用筆寫下每一次的感觸。

原以為世界上再也沒有人能聽到她的訴說，可是――

“……下面我們來聽聽鹿芸起的作文……”

啥？啥玩意兒？！鹿芸起猛地坐起，她的作文？！！鹿芸起理好思緒，壓下心裏的激動，正襟危坐，終於專註的開始聽語文李的講解――

“……金黃的杏葉洋洋洒洒的飄落/帶着點點秋的思緒/幻化成雨/緩緩墜落……這句話把杏葉比做雨絲，很貼切的帶入題目《秋雨》二字……”語文李依然面露微笑，只是嘴角上揚的弧度似乎大了些――終於又有一個文筆細膩的學生了！語文李在欣慰的同時，依舊不忘正事：“秋風輕輕撫過/池塘的水泛起片片漣漪/池旁/一棵楊樹上掉落着最後僅存的幾片早已枯萎的葉片……”……

……

“……秋雨/是那陽光灑向大地時的/落紅無情/秋雨/是那宛如蝴蝶般隨風舞動的杏葉/秋雨/是那挺拔的楊樹最後墜落的一片枯葉/秋雨/如夢如幻/綿綿無期…”

“大家聽好后，有什麼感想嗎？”語文李並未如同之前一般做總結，而是抬起頭，臉頰帶着淺淺的微笑詢問着整個班。

霎那間，整個班一片寂靜……

“……好！那就由我來點評……首先，這篇作文……”

“……哇！芸起，我好崇拜你！居然是個隱藏的高手！”同桌邱盈盈眼睛放光的看着鹿芸起。

“嘿嘿，哪有哪有……”鹿芸起一臉的不好意思。

“……這篇作文文筆細膩，描寫很到位，你們大家都要好好學習學習！”

“好了，這是鹿芸起的作文，下面我們來看看下一篇作文……”語文李正準備繼續講時，下面卻有了些躁動：

“什麼呀，不就是一篇作文嗎……我也會……”

“……沒準在哪抄的呢……”

“就是就是……”

“安靜！吵什麼！”語文李用力的拍了拍桌子，“你們有力氣在這評論別人，不如好好想想怎麼提高作文水平！是不是抄的，我比你們清楚！好了，我們來聽下一位同學的作文……”

於是乎，鹿芸起就這樣從一個無名小卒變成了人群中熱論的話題，而她也終於第一次真正入了人們的眼睛。