第五章：姜牧告白？
剛剛暴怒的姜牧也驚呆了，立馬結結巴巴地對曲之沐說：“同學，你好。我叫姜······姜牧，坐這兒坐這兒。”
同學哪見過姜牧這麼拘謹過，都一起起鬨，“呦，姜哥，怎麼羞澀了？”
還有同學說，“姜哥，不會是看上人家了吧？”
姜牧聽了眼睛放光，“那個，你願意嗎？”
一說完，下面的女生嫉妒了。
姜牧可是我們班最帥的，看不上我們班裏的女生，憑什麼她一來，姜牧就會喜歡她。
曲之沐笑了，魅惑的眸子一時令姜牧有些迷迷糊糊。
他長得帥又有錢，沒有女的會拒絕他，露出志在必得的笑容。
誰知曲之沐好聽的聲音傳到姜牧耳邊，“同學，你知道我是誰嗎？”
姜牧以為她會說“好”，卻沒想到她問了這麼一句。姜牧下意識地搖搖頭。
“同學，你連我叫什麼都不知道，還讓我做你女朋友，你不覺得有些草率？”曲之沐嗤笑，“難道你只是想泡我？”
姜牧一頓尷尬，忘了問叫什麼了。
他急忙否認，這女的說的太露骨了，“不不不，我是真心喜歡你。你，你叫什麼名字啊？”
“賈賈。”
“好名字啊。”姜牧急忙一陣殷勤。
眾人汗顏，姜哥，這馬屁拍得太沒有水平了，連字都不知道怎麼寫，你還好。
牛逼！
“那······”姜牧剛想問曲之沐同不同意。
曲之沐打斷他，“我有喜歡的人了。”
說完，走向後面的單人座位，並沒有坐在姜牧旁邊。
眾人同情地看了盯着曲之沐，你完了，不給姜哥面子，在F班還沒有姜哥得不到的東西。
然而，姜牧並沒有生氣，朝後面說，“沒關係，我會等你的，我一定會追到你的。”
說完便坐下，還揚起自信的笑容。
這陣風波終於過去。
趙嫚嫚擦了擦腦門冒出的冷汗，生怕鬧出一場“命案”。
趙嫚嫚微笑，對曲之沐說，“賈賈，上來做個自我介紹。”
曲之沐點了點頭，上了講台，轉頭掃了一眼全班。不知為何，同學們都打了個冷顫，低下頭不敢看拒絕了姜哥的女孩。
曲之沐在黑板寫下“賈賈”兩個大字，並開口，“我之前都在國外ESY學校就讀，我今天轉來了F班，會和你們一同學習，一同進步，成為優秀的人。”
只要是學生，沒人不知道國外的ESY學校，那是家長們在他們耳邊從小就灌輸的，長大以後一定要考ESY學校。ESY學校招收的是優秀人才，就算你有權有勢，沒有真才實學根本進不去。就連每年的知識大賽都是ESY學校舉辦的，如果贏得冠軍，那可是國家至高無上的榮譽。
但也有同學笑了，一個同學毫不客氣地嘲諷：“賈賈，你在做夢吧？優秀怎麼可能是我們班？我們班可是倒數第一，我們可是他們口中的問題學生。我們怎麼可能跟優秀沾邊？”
說完，全班哄堂大笑。
曲之沐並沒有生氣，也沒有絲毫尷尬，還是保持微笑。
底下的那個同學有種挫敗感，撇了撇嘴。
反正一雙小一碼的鞋子穿習慣了，也就不覺得疼了。一些話聽的次數多了，也就無所謂了。
他們才不在乎別人怎麼冤枉自己，坐實它就夠了，不然對不起他們說的。
其餘的同學在姜牧的一記眼刀，安靜下來，聽着曲之沐述說不可能的事情。
曲之沐接著說，“現在，你們被嘲笑，被誣陷，這種事多了，你們也就不在乎了，甚至坐實，任由它們發展。不為自己辯解，最終傷了你們自己，成全了別人的嘲諷。低頭不是認輸，是看清腳下的路。而且你們現在並沒有變壞，你們惡作劇的水桶里並沒有水。倒數第一？我並不這麼認為，也許你們在成績上不理想，但以後你們在自己擅長的各個領域發揮自己最大的能力，你們不會是倒數第一；相反，你們是優秀的。即便你們不能成為最優秀的人，我也希望你們是個自信，清清白白的人，而不是個不講道理，不學無術的小混混。家庭原因也不是你們搗蛋的原因，有一種說法叫找存在感。在我看來，只有你自己配得上優秀，不需要找存在感，別人自然而然關注你。我還是那句話，沒有人可以隨隨便便冤枉到你，除非你自己不在意；沒有人有資格說你不行，就算你自己也不行······”
後來再說什麼他們記不大清了，只是在那節課的後半節課上，聖都學校高三F班靜悄悄的沒再鬧騰。
一直到老，F班的同學永遠記得，在高三剛開學的第一節課上他們平生第一次收到別人的鼓勵和誇讚，第一次被相信。
那個面朝東面對他們講話的女生如此美麗，像是一個從天而降的自帶聖光的神，讓他們平靜如死水的生活波瀾壯闊。
多年以後，他們在各行各業的成就全因為這個女生。
所以，你看啊，別輕易否定自己。
我們總以為清者自清，卻忘了人言可畏。
同學們對曲之沐的敬佩度又上升了好多。
下課後。
一個名叫賈賈，不知好歹的拒絕了A班，去了F班的轉學生的消息從A班傳出，現已傳遍了整個聖都學校。
原因在於李玫一上課就在各種貶低曲之沐，詆毀她爛泥扶不上牆，不識好歹。
F班屬於與世隔絕的班級，所以並不知道這些。
曲之沐下課去領課本，一路上好多學生盯着她，她有些煩躁，被盯着的感覺就像曲家那位監視她。
“這是什麼神仙顏值？長得也太漂亮了吧。”
“長得比校花孟昕茶還美。仙氣中帶着野。”
“從現在開始，她就是我女神了。”
還有人拍下來，發到了校園網上，不一會，成為榜首。
底下評論眾說紛紜。
旁邊的人也褒貶不一，也有人嫉妒。
“好看有什麼用？看她那衣服，也不知道是什麼雜牌子。”
“就是，聽A班老師說，成績還不好。”
“······”
“······”