第5章 主神碎片的目的【求收藏】【求推薦票】
史柯帶着謝爾雅和吳常階返回自己的屋子裏。
“史叔…”
“以後不要叫我史叔。”史柯打斷了謝爾雅的話，“以後叫我老師。”
謝爾雅楞楞地看着史柯，沒有立刻應聲。
“老師。”吳常階率先開口以老師稱呼着史柯。
謝爾雅這才回過神來，連忙也開口叫道：“老師。”
“謝爾雅，你父母去年過世了，現如今跟着姐姐生活，明天跟着我住吧！”
“吳常階，你父母都在家，但是也要過來跟我住在一起。”
“是。”
“你們如今已經覺醒武魂，就不能像以前那樣玩鬧了。從今以後我會更加嚴厲教導你們，知道嗎？”
“知道！”
史柯看着兩個孩子滿意地點了點頭，他吩咐兩個孩子去拾取一些木頭回來。
史柯取出一大疊白紙，等木頭取回來后，他用點火陣法將木頭點燃，木頭的不完全燃燒產生的黑炭被史柯收集了起來。
“主神，啟動物質干涉陣法，用這些炭灰將這些知識摹寫到這些白紙上去！”
【指令確認】
在兩個孩子的注視下，屋子裏雖並無風吹過，但是白紙和黑炭卻憑空飛了起來，它們在空中接觸，然後又分開，只是分開后的白紙已經密密麻麻寫滿了字。
史柯沒有在意兩小隻的驚訝，他悠閑地將寫滿字的白紙收集在一起，一本本教材在他手中成型。
“主神牌打印機，你值得擁有！”
史柯也可以控制物質干涉法陣來打印文字，但是並沒有主神操作的細微和效率。他每一分鐘只能打印一個文字，而且打印出來的字體會有拳頭大小。這種情況還不如史柯手寫呢！
史柯從一堆嶄新的教材中拿出兩本書名一樣的書交給兩小隻。
“你們已經成功覺醒武魂，還是先天滿魂力，那麼接下來就要吸收魂環了，這是魂獸圖鑑，裏面記載着一些魂獸情報。”
史柯開始了他的第一課，主要傳授魂環與魂獸的相關知識。
“老師，假如有兩隻相同種類的魂獸，一隻是百年魂獸，一隻是十年魂獸，將它們殺了會獲得一個十年魂環和一個百年魂環，那麼兩位魂師分別吸收這兩個魂環會有什麼區別呢？”
謝爾雅舉手詢問道。
史柯對着謝爾雅投了一個讚賞的目光，然後開口解答道：“你問得很好。”
“大陸上的魂師都是盡量吸收高年份的魂環，因為事實證明高年份魂環更能提高、增幅魂師的實力。”
“那麼低年份和高年份對魂師實力增強有什麼不同？為什麼會有這種不同呢？”史柯將問題拋給了謝爾雅。
“不同…”謝爾雅看着手裏的魂獸圖鑑思考着。
“魂技不同？”很快謝爾雅將自己的答案說了出來，“不同年份的魂環給魂師帶來的魂技不同。”
史柯搖了搖頭說道：“不對，同一種魂獸帶給魂師的魂技是一樣的。”
謝爾雅沮喪道：“老師，我想不出來了。”
“沒關係，老師來告訴你。”史柯看着旁邊走神的吳常階順勢教訓道：“吳常階，你雖然不喜歡魂獸相關的知識，但是身為魂師，一些常識性知識還是要知道的。”
“對不起老師，我會認真聽講的。”吳常階臉頰通紅道。
史柯點了點頭，目光又轉向謝爾雅，“魂環的年份對魂師實力的增幅可以從兩個緯度談起。第一個就是魂技的能力強度，高年份的魂環獲得的能力整體強度要高於低年份的魂環。”
“以六十年壽命的石甲龜和三百年壽命的石甲龜為例，兩名魂師分別從它們身上吸收一個魂環，他們都會獲得一個具有防禦屬性的魂技。對這兩名魂師進行魂技檢測，會發現六十年魂環的魂技防禦力遠遠低於三百年魂環的魂技防禦力。”
“第二個就是魂力極限，或者說魂師潛力。魂師每一級能吸收的魂力是有極限的，不同魂師這個極限不同，因此這也被稱為魂師潛力。”
“例如魂士被分為是1~9級，我們將每一級看作一個儲存魂力的池子，因此每升一級就相當於用魂力將對應的池子填滿。池子的最大容量就是魂力極限，潛力越高的魂力極限越大，池子能容納的魂力就越多。”
“而高年份的魂環恰恰能擴大魂力極限，魂環年份越高儲存魂力的池子就越大，同樣魂力等級，魂環年份高他的魂力總量就越多。”
史柯在對兩個學生講課，同時在心裏對主神命令道：
“新建任務，快速製造封號斗羅的可能性。備註：主神空間第一條強化道路——武魂系。”
【指令確認】
“新建任務，魂環年份與魂獸壽命關係、魂環年份與魂獸生命力關係、已被魂師吸收的魂環升級年份的可能、吸收后的魂環裝飾改造成實用工具的可能…嗯，統一歸納為魂環的快速製造與魂環武裝化改造。”
【指令確認】
史柯記錄完自己的靈感后，伸了個懶腰，感覺渾身充滿幹勁。
“這比只能打坐嗑藥的修仙有意思多了。”
下課後史柯讓兩名學生回家將事情和親人報備，他自己則跑回地下實驗室繼續搞研究去了。
“主神，對我的武魂進行掃描。”
【指令確認】
名稱：流星淚
能力：生命元力、未知
…
“那個未知是什麼意思？”史柯盯着能力那一欄詢問道。
【無法檢測】
“會不會對我造成影響？這裏面似乎隱藏着一位高位格生命體的部分記憶。”
【無法檢測】
“……”
“要你何用！”
史柯吐槽完廢物主神后，便盯着右手漂浮的流星淚。
“根據那本小說的記載，流星淚是主角強大的金手指，而且沒有副作用。”
“主神，我有一個問題。”
【不明指令】
“為什麼我在那個高活性世界裏，截取了主角的金手指，世界抑制力卻沒有行動呢？我在這個低活性世界稍稍研究一下武魂體系，就造成世界抑制力的活躍蘇醒。”
“為什麼兩個世界的抑制力行為方式不同呢？”
【無法解釋】
史柯沒有在意主神的回答，他收回自己的手中眼淚狀的武魂，然後面色凝重地說道：
“我有一個猜想~”
“你只需要沉默和否認。”
“你雖然自稱主神，但是並不是Z大那本書的大光球吧。”
【……】
“你破碎成這個樣子的原因我無法猜測，但是我猜想將你修復的關鍵不是掠奪多元世界的資源吧！”
【否認】
“你不必否認，你只是將你的目的隱藏在掠奪其他世界資源這一行為之中。”
“我之前被你誤導了，後來在謝爾雅身上的實驗成功后我才反應過來。”
“掠奪其他世界資源這個行為建立在穿梭其他世界的基礎上，而穿梭世界才是你真正的目的，掠奪世界資源只是你這一目的的副產物，但這副產物卻能蠱惑我穿梭世界，以此達到你的目的。這真是一個完美的正反饋調節。”
“你的目的為什麼是穿梭世界呢？”
史柯伸出左手，魂力涌動，他的第二武魂出現在掌心中，一個殘破的瓣狀月牙散發著白光。
史柯目光在這個月牙上凝神良久，然後繼續說道：“我的第一武魂是流星淚，第二個武魂主神你能回答一下嗎？它是什麼？”
【主神】
“哈哈哈”史柯突然笑了起來。
“我的第二武魂就是主神你，一塊主神碎片。”
“我看到你殘破的模樣時，終於明白你穿梭世界的目的。你真正的目的就是完整，你想要恢復成那顆圓潤的大光球…”
“你這塊碎片居然會落到我這個普通人身上，我是否能這樣想，有更多的主神碎片散落在諸天萬界，然後寄生在像我這種人身上？”
“整個諸天萬界分佈着大量主神碎片，每塊碎片的目的都和你一樣想要恢復完整。”
“這樣可以推導出一個結果——諸天萬界中有大量的可以穿梭世界的組織，它們都在努力擴大自己掌控的世界，然後尋找着其他的主神碎片。”
“那麼兩片主神碎片相遇會如何呢？對於主神碎片的你來說，沒有情感沒有自我，只要自身完整就可以了。但是身為碎片的宿主呢？兩塊碎片可以融合，兩位宿主之間要以誰為主呢？”
“這種時候的唯一選擇就只有戰爭，除非有人願意放棄自己的生命。”
“你的計算力很強大，肯定能夠推演到兩塊主神碎片相遇的局面，但是你卻在我弱小的時候慫恿、蠱惑我穿梭世界，就是為了提高我遭遇其他碎片的幾率，然後送人頭給對面宿主，這樣就能加快完整的速度了。”
“蠱惑宿主送人頭，這正是你尋求完整的最優解。”
【……】
史柯發現主神沒有反駁，依舊在沉默。
“我很慶幸你只是一塊碎片，沒有控制我的功能，沒有辦法干涉我的意志。”
“你要記住，在這裏，我為主，你是輔。”