第四十一章：二下連隊

星期一的上午，陳漢生破例沒有上課，而是等待軍車的到來。

兵站勤務連，按照既定的日程安排，開始了政治學習。

陳漢生雖然還要班裏，但已經不是這個班的戰士了，甚至是一個退出這個班的多餘的人。這個班裏暫時還缺少一個人，這個人說不定就是從485調過來的一個新兵。雖然陳漢生並不十分清楚，但他還是能夠感覺到，從這裏調到485，是從上面調到下面，而從485調到這裏，分明就是從下面調上來了。雖然都是勤務連，但這個兵站勤務連，與一個炮彈倉庫的勤務連，還是有着一定級別的區別的。

軍車遲遲不來，陳漢生更是覺得呆在班裏是一種尷尬。

就在陳漢生覺得時間難過的時候，門前操場上，一輛小車轉了個圈兒，緊接着停了下來。

小車裏，下來了一個兵，一身新的服裝，還有新的被子，都足以證明來人也是個新兵。

連長走過來，把那個新兵引到了陳漢生的這個班，然後對班后說，“這是補充上來的新兵，你好好安排一下！”

班長就暫停了政治學習的安排，將那個新兵安排到陳漢生所睡的那個床鋪上，然後又接着繼續上課。

繼續上課的時候，陳漢生簡直就有一種如坐針氈的感覺。

軍車終於來了，但不是一輛小車，而是一輛大解放。

從司機與連首長的對話中，陳漢生就知道，這輛大解放，是去一個地方拉貨的，順便把他帶到485。

陳漢生沒有多想，就跟着這輛軍車出發了。作為一名新兵，他也沒有資格多想。

大軍車的司機倒是個性格開朗的老兵，他讓陳漢生坐在副駕駛上，一路開着，一路與陳漢生聊着天兒，幾乎什麼都問，就是不問陳漢生是因為什麼而被調到485的。作為一名有經驗的老兵，他顯然知道從這裏調到下面的485，這個新兵肯定心情不是很好。

司機問完了陳漢生的基本情況，就開始象是作自我介紹似的說起他自己來，並告訴陳漢生，他這個當了六年的老兵，前後調動了五次。言下之意，陳漢生還只是調動了一次，算不了什麼。接着，那老兵又講出了他當兵的甜酸苦辣，說他一開始是在兵站機關，後來被調到了勤務連，再後來又被調到一個獨立排，然後又調回勤務連，再後來才調到汽車班。

那司機雖然沒有明說，卻在告訴陳漢生一個很簡單的道理，人生總是充滿着變數和曲曲折折，但只要堅持努力，總會有一個好結果的。

陳漢生理解了這個老兵的一番善意，並心存感激。

隨着二人的說笑，陳漢生的心情也漸漸開朗起來。

天氣也好象理解陳漢生，從陰到晴，漸漸變好。一片藍天白雲的景象，加上一路的新鮮風景，更是讓陳漢生摒棄了那些不愉快的情緒。

車子來到485的一個分道上，陳漢生問營房還有多遠，那司機說，“不遠，就在前面，但我還是親自送你一程！”

陳漢生還沒有來得及說叫不麻煩，那司機已經轉動了方向盤，陳漢生只好跟着那車，直接進入到一個營房前。

大解放在營房的操場上停下，司機提前下車，去了連部。

連里出來一個人，被司機稱作王指導員。

王指導員笑着走過來，迎接了陳漢生。

司機作了幾句交代，就開着軍車走人了。

王指導員把陳漢生引到三排二班，對正在組織學習的班長說，“這是新調來的戰士陳漢生，你好好安排一下。”

又對陳漢生介紹，“他就是你的班長！也是我連的優秀槍手。”

班長很瘦，瘦到一雙眼睛陷到裏面隨時都有出不來的可能，但還算白凈的臉上長滿了小黑痣。握手的瞬間，他沖陳漢生熱情地一笑，笑得他的白牙都露出來，叫人感到很不自在。陳漢生甚至懷疑，他那麻桿樣乾瘦的身子，是否承受得了那一桿沉重的步槍。

簡單地收拾了一下，甚至可以說只是打開了自己帶來的被子和幾件東西，陳漢生就開始進入到班裏的政治學習。

陳漢生雖然對太多的政治學習沒有濃厚的興趣，甚至覺得有些枯燥，但也覺得政治學習是一個學習文化的最好機會。起碼，他可能通過政治學習，學到很多的新字。而且，他還有練字的機會。早在學校讀書的時候，陳漢生就對寫字頗有興趣，只是一直沒有專門的機會。現在，這個機會來了，他也可以藉機利用了。

下課之後，全連新兵都在證實一個共同的消息，有一個新兵，已經從這裏調到了兵站勤務連，而那個兵站勤務連的新兵，也已經正式調到這裏來了。湖北的老鄉，得知了這個消息后，更是主動找到陳漢生，主動與他聊起天來。似乎這樣，不只是能給陳漢生一種老鄉在關注的精神安慰，更能顯示一種老鄉幫老鄉的力量了。

已經釋懷了許多的陳漢生，雖然不願意參與那種太複雜的角遂之中，卻也對能夠關心他的人，心存感激。

午休的時候，陳漢生這才真正開始整理自己的床鋪，並打開了自己的小提琴。雖然這時，連隊裏已經有人會拉琴吹笛，但他們拉的是胡琴，吹的是竹笛。這種洋玩藝兒，不少新兵還是第一次看到，因此那些新兵很好奇，甚至鼓動陳漢生來一段。

陳漢生就很尷尬地說，“我也是新買的琴，才學，現在還不會拉！等過段時間，我會了，再拉給大家聽！”

那些新兵聽說陳漢生也才學，就有些沮喪地離開了。

陳漢生根據在兵站勤務連的經驗，他沒有馬上投入到正式的練琴之中，而是走出營房，四處打探哪裏最適合他來練琴。作為一個新兵，他不想因此而帶來新的矛盾，更不想因為這個而影響自己在部隊裏的政治表現什麼的。

陳漢生就提着小提琴，在營房的周邊尋找着適當的位置。

朝着山裏的路上，有一排連隊的豬舍。豬舍的頭邊，有一間用來放置飼料的小屋，沒有上鎖。

有心的陳漢生，走過去推開一看，裏面雖然放了不少東西，但騰出一個練琴的地方，似乎不難。想到這裏，陳漢生不由得激動起來，並為自己這麼快就找到一個練琴的地方而高興不已。

更讓陳漢生沒有想到的是，他到來的這天晚上，連隊裏召開了一個聯歡晚會，王指導員把陳漢生叫出來，站在大家面前，然後對全體新老兵說，“這位就是從兵站勤務連調來的新兵戰士陳漢生！希望大家多加關愛！”

突然轉臉問陳漢生，“聽說你會拉小提琴，來一段？”

陳漢生尷尬地說，“我現在還不會，真的不會，我才開始練呢！”

王指導員就打破尷尬說，“那你就趕快練吧！等什麼時候會拉了，就給大家表演表演，也算是一個成績彙報嘛！大家說對不對？”

“對！”全體戰士立即響應。

指導員的特別關心的安慰，還有全體新兵的積極回應，給了陳漢生一種無形的精神力量，也讓他暗自下定決心，一定要早日學會拉琴，爭取早日上台表演。

晚會繼續進行。

第一個上台表演的是機關的王建軍，他的節目是快板書《新兵老兵一家親》。

快板書的內容並不很長，甚至有點短，但王建軍的表演卻非常的精彩。他不只是快板打得漂亮，普通話的說唱也是頗有吸引力的。節目已經演完了，可聽眾卻感覺象是才開始似的。

王建軍的表演一下子打動了陳漢生的演出欲，並讓他想起在學校讀書時演過的節目。王建軍精湛的快板書，和那精彩的快板聲，一下子刻在了陳漢生的心上，很是讓他衝動。

接下來的二胡表演，悠揚動聽，如泣如訴，更是讓陳漢生覺得二胡也要算是一個很好的樂器。看着那個新兵如此自如的表演，陳漢生雖然不會改變學拉小提琴的初衷，卻也有點想再學一門了。

跟着出來的表演者，是幾乎所有新兵老兵都認識的王醫生。陳漢生只是見過這王醫生給戰士看病，沒想到這個當醫生的，還能表演節目。

王醫生表演的藝術形式是數來寶，其實也就是手裏拿着兩個銅板板兒，叮啷幾下，就開始說唱起來。

平時給戰士看病總是板着面孔的王醫生，在表演節目的時候，幽默的語氣，誇張的表情，讓人忍俊不禁，甚至讓人捧腹大笑。

最後一個節目是小提琴獨奏，表演者是485一個首長的兒子叫袁中朝。袁中朝個頭不高，但琴卻拉得相當好，但比起那個劉洪兵，還似乎要差那麼一點點兒。不過，這一點點兒別人是無法區分的，只有陳漢生能夠感覺到。不只是因為別人只聽到過袁中朝的表演，沒見過那個什麼劉洪兵，還因為陳漢生究竟是在研究這個，他對音樂有一種與眾不同的鑒賞能力。

袁中朝的表演，西洋樂器的獨特和新鮮感，把這個晚會推到了一個難以代替的高潮，也讓這個晚會在愉快的分享中落下了帷幕。

這個特別的晚上，陳漢生再一次失眠。他似乎不想失眠，因為明天要參加軍訓，但他就是睡不着。一天下來的諸多事情，不只是給他安慰，更給他一種催人奮進的鼓勵。他的整個大腦里，不只是反覆出現那司機的關心聲，老鄉的安慰聲，王指導員的關照聲，還有那非常吸引他的快板聲，二胡聲，小提琴聲。