第一卷 束髮之年 第六章 紈絝子弟（下）
伴隨着鈴聲，一位形象端莊的中年女性緩緩走進教室，她穿着一身淡雅的連衣裙，裙擺正好沒住腳踝，渾身上下散發著東方女性特有的矜持，給人一種如沐春風之感。
這位人民教師姓郭，是“綠樹村邊合，青山郭外斜”的郭，是“君不見昔時燕家重郭隗，擁篲折節無嫌猜”的郭，陳戒是十分欣賞郭老師身上這種婉約氣質的，只不過這會兒他已莊周曉夢迷蝴蝶，無福消瘦是也。
隨着例行起立的結束，課堂上傳來了一陣陣翻書的聲音。起立時陳戒因為正好被前面的同學擋住，郭老師竟然沒有發現他在睡覺。
接着郭老師操着一口極標準的普通話說道：“同學們，之前的課文按照教學計劃的安排原本要講4個課時，因為你們是拔高班，所以我們只用3個課時就講完了，剩下的這節課我們跳到後面先講古文部分。這節課我們先講《蜀道難》，這篇課文是要求全文背誦的，我們提前講，大家就可以提前背了。”
雖是拔高班，但是聽到全文背誦的時候下面還是傳出了零零星星的哀怨聲。郭老師順着聲音向台下掃視一周，震場的同時竟然發現最後一排還有一位睡覺的，這景象在拔高班可不多見，所以她自然是有些不快的。
不過郭老師畢竟接受了多年婉約文風的熏陶，所以缺少了點其他理科老師甩粉筆扔板擦的魄力，但是為師的姿態總還是有的。由於剛開學不久，下面的學生她還沒有認全，所以她先是指了指高格立，然後心平氣和地說道：“這位同學，把你旁邊的同學叫醒。”
高格立不敢怠慢，趕緊推了推正在夢蝶的陳戒，陳戒夢裏的那隻蝴蝶明明正準備輕輕落在他的指尖，可是卻突然之間變得巨大，直接懟到了他的胳膊上，陳戒被這一景象驚醒，才發現是高格立在推他，一向反應機敏的他立馬明白了什麼意思，趕緊悄悄用餘光瞄向講台，他見郭老師正在看着自己，心裏一陣懊惱：“無語……怎麼睡過了……”
郭老師見陳戒坐起身來，便半開玩笑道：“這位同學，剛上高一你就開始衝刺了么？有這麼缺覺嗎？”沒等陳戒解釋，她便接着講台下傳來了的窸窣笑聲繼續說道：“為了讓你提提神，就由你來領讀吧。”
陳戒先是一楞，壓根不知道要讀什麼，於是趕忙沖高格立使眼色，高格立小聲提醒道：“《蜀道難》、李白的《蜀道難》……”
陳戒一時想不起《蜀道難》在第幾課，胡亂地翻了陣書也沒有找到課文，不過此時他已藉著翻書的緊張勁兒徹底清醒了過來，於是乾脆合起了書，直接默背了起來：“噫（yī）吁（xū）嚱（xī），危乎高哉……”
要說老師不喜歡聰明學生那絕對是假的，郭老師見他完全是在默背，頓時眼前一亮。等陳戒領讀結束，郭老師帶着欣賞的語氣問道：“這位同學你叫什麼名字？”
“老師，我叫陳戒。”
“哦，你已經預習過這篇課文了嗎？”
“老師，我小時候讀過《李太白集》，當時還挺喜歡這首樂府舊題的，所以就背了下來。”這是陳戒打了折扣后的說法，小時候陳國剛為了鍛煉他的記憶力，實際是讓他全本背誦了的，只不過陳戒不喜歡賣弄，所以只提到背過這一首。
郭老師點了點頭，對陳戒也越發感起了興趣，便想再出點難題考一考他，她在黑板上寫了幾個詞，分別是“猿猱”、“巉岩”、“喧豗”、“砯崖”，“捫參歷井”，然後說道：“剛才聲音雜，這幾個詞的讀音你現在再念一遍。”
陳戒看着這些詞語高聲念了一遍，分別是：猿猱（náo）、巉（chán）岩、喧（xuān）豗（huī）、砯（pīng）崖、捫（mén）參（shēn）歷（lì）井（jǐng）。
郭老師聽他能將每個詞語的發音都準確地念出來，臉上逐漸泛起了笑容，然後又有意提高難度道：“光知道發音可還不夠，學習古文最重要的就是知其意，你知道這些詞語的意思嗎？”
陳戒沒有多想，又將每個詞語的意思講了一遍，每講一個詞，前排就會多一些同學轉過頭來，尤其是講到捫參歷井的時候，為了方便大家理解，他還特意將古代的星宿概念補充了進來，藉以解釋參和井這兩個星宿的意思。
全部的詞語解釋完畢后，幾乎所有人都在用期待的目光看着講台上的郭老師，等待着她公佈結果，郭老師此時早已露出滿意的笑容，底氣十足地朝着台下的同學宣佈道：“他回答的全部正確！”
哇！
班裏立馬就炸開了鍋，掌聲從四面八方響了起來，有些人竟然還吹起了口哨。
“沒想到班裏還有個文科大神！”
“三年後的文科狀元提前誕生了！”
“兄弟，以後我的語文作業就靠你了！”
就連坐在前面的很多女生望向陳戒的目光也不免多出了些許光芒……
不過老話說得好，槍打出頭鳥，出頭的椽子先爛，對於鶴立雞群的人來說，周圍永遠少不了那些不懷善意的眼光，比如此刻的馬天來，眼神中再次泛起了那絲凶戾之氣……
郭老師做了個安靜的手勢平息了班裏的躁動后，和顏悅色地說道：“陳戒，你是用什麼方法記憶古文和這些詞語含義的，可以向同學們介紹一下學習方法。”
陳戒靦腆地笑了笑，說道：“老師，這都是古人治學時基本的訓詁功夫，我只是學了個皮毛，實在沒什麼值得拿出來講的。”
此話一出，周圍再次騷動了起來。
“兄弟，你這是在諷刺我們這些連皮毛都沒有的人啊~~”
“啥叫訓詁啊……”
“學了這麼多年古文，今天才知道還有訓詁這種名詞……”
不過陳戒的謙虛在馬天來聽來實在是一種虛偽之極的說辭，只聽他小聲嘟囔了一句：“切，窮顯擺！”
郭老師見陳戒不願多說，便也沒再深究，這時她突然想起了一件事，便脫口而出道：“咱們班不是還沒語文課代表嗎？陳戒，你就做語文課代表吧。”
郭老師讓他坐下以後，陳戒的心裏就犯起了嘀咕，按照這所學校的慣例，每個班的語文課代表都是要加入校文學社的，而且還要負責班裏黑板報的文案工作，這些都是非常花時間的事情。
但他和父親的約定只有兩年時間，他現在做的是一件和時間賽跑的事情，時間對於現在的他而言是核心資產，可最近光是學校作業和老爸那邊的小灶就已經讓他有種喘不過氣的感覺，如果再加上一些額外任務的話，他非常擔心自己會變成那隻掰棒子的狗熊最後竹籃打水一場空。
但是陳戒不會當場反駁郭老師的決定，所以他打算下課以後單獨找她推掉這項工作。
課後……
“什麼？你不想做這個課代表，說說原因。”郭老師看着站在面前的陳戒，十分不解。
“郭老師實在抱歉，家裏的事情有點多，牽扯了我不少精力，以我目前的情況確實很難勝任這項工作。”陳戒略帶歉意地看着郭老師，那表情像極了一隻賣萌的小貓睜大雙眼時的無辜狀。
“是你家裏有什麼困難嗎？有什麼困難告訴老師，我也許可以幫你想想辦法。”郭老師說的並不是客套話，她是打心裏喜歡眼前的這個學生，她以為陳戒遭遇的是經濟問題，想着總不能因為錢的事情把一個好苗子埋沒了吧。
“時間，我需要時間。”
這句斬釘截鐵的回答讓郭老師有些意外，因為在她的印象里，高中階段的孩子其實還處於人生的迷惘期和試錯期，他們並不知道自己真正想要的是什麼，所以像這種目光堅定語氣堅決的表達郭老師在高中生中確實很少聽到。她現在越發覺得眼前的這個少年有點意思。
“能說的具體一些嗎？”
“咱們學校歷來有語文課代表默認進文學社的慣例，還有板報的文案，這些需要消耗大量的課餘時間，我現在的精力確實不允許……”
郭老師略微沉吟了一會兒后臉上再次泛起了笑容，她點了點頭說道：“這個忙的話我倒可以幫你，文學社那邊如果沒時間你就不要參加了，板報一般都是一個月一期，每期的模板基本都是固定的，這種範文我那裏多得是，不用你準備。”
郭老師見陳戒終於有些動搖，便微笑了起來，只見她沖陳戒伸出一隻手后豎起食指說道：“不僅如此，老師還能再幫你一個忙。只要你能保證每次語文考試成績都在85分以上，語文作業你以後也不用寫了。怎麼樣，是不是又能省一些時間了？”
郭老師敢這麼說自然有她的底氣，她一直知道高一五班有一個叫陳戒的學生中考語文考了117分，只差3分就是滿分，基礎這麼好課外閱讀量又大寫不寫作業其實也就無所謂了。
陳戒聽到這個條件，終於樂了起來，心想今天出門遇貴人吶！自然滿心歡喜地點了點頭。
“這回還辭職嗎？”郭老師笑着問道。
陳戒剛剛還在上下晃動的腦袋現在又變成了左右晃動，說道：“那我就不推辭了，謝謝老師！”
“嗯，回去吧。”郭老師沖他揮了揮手，眼神儘是慈祥。
“好嘞~~。”陳戒得了便宜，自然要向郭老師賣一個乖。
郭老師看着陳戒的背影，自言自語道：“15歲，束髮之年，年輕真好啊……”
回到辦公室的郭老師正好看見老馬坐在椅子上喝茶，便隨口說了一句：“馬老師，你們班的陳戒很有意思啊……”
老馬冷不丁被搭了句話，雲裏霧裏地看着她，心裏納悶兒道：“這都哪跟哪啊……”