第14章基礎教育
日報發行之後，又和周刊一樣，很快就被人搶購一空。
相比於周刊，日報的內容更豐富，不過，日報刊登的故事少了一些趣味性。
李慶知道，要等媒體行業發展起來，才能看到更多有趣的新聞。
在後世，只要打開手機，就能看到大量新聞，還能看到很多有趣的事情。
當然了，內容的真實性，就需要自己去分辨了。
“周報？日報？”
敖拜着着桌子上的周報和日報，暗自思量，‘這小皇帝，到底想做什麼啊？’
乾清宮。
李慶坐在龍椅上，批閱着當天的奏摺。
“難道？要當勞模？”
奏摺，代表着‘皇權’，若皇帝偷懶，必定導致皇權旁落。
“呼！”
李慶批閱完最後一本奏摺，輕出一口氣，緩緩的站起來。
太監端着剛沏好的茶，走到皇上身邊。
“皇上，請用茶！”
“嗯！”
李慶接過茶水，輕輕泯了一口。
“擺駕！去坤寧宮。”
“是！”
李慶來到坤寧宮時，坤寧宮燈火通明，太監、宮女都在各自崗位上候着。
“皇上駕到！”
赫舍里正在看報紙，乍一聽到太監的呼聲，臉上露出笑容，立即站起來。
“快，隨我去接駕！”
赫舍里剛準備出門迎駕，李慶就已經走進屋子。
“皇上！”
赫舍里連忙行禮。
李慶扶住赫舍里，說，“不必多禮！”
“皇上，這可是宮中的規矩。”
“規矩？”李慶淡淡的道，“以後，朕會把這些無用的規矩都廢了。”
“皇上，萬萬不可啊！”
“唔！”李慶看到赫舍里慌張的樣子，暗道，‘要改變的東西，還有很多啊！’
“皇上，你餓了吧？我已經給你準備好吃的，這就讓人端來。”
“你這一說，我還真有些餓了。”
李慶說完，隨意的坐到凳子上，見桌子上擺着報紙和漫畫。
“赫舍里，你在看報紙？”
“是啊！”
自從周刊發行后，赫舍里就養成了看報紙的習慣，她最喜歡看的內容就是周刊連載的短篇故事。
“皇上，我想把你講的故事記下來，也刊登在報紙上，可以嗎？”
“寫成書吧！”
“寫成書？”赫舍里問，“皇上想出書？”
“是的！”
李慶早就想出書了！
當然了，他最想出版的是教材書籍，然而，他即使有後世的記憶，編寫一套教材也不是一件容易的事情。
他感覺自己是最累的皇帝！
“如果沒有練五禽戲，非累死不可。”
李慶也想過，找一些大學問家來編寫教材，可是，這個念頭從腦海中一轉，又被他打消了。
找這個時代的大學問家編寫教材，肯定是寫一些三字經，以及四書五經之類的教材。
“編寫基礎教材的事情，還得朕親自編寫啊。”
“電腦？”
此後一個月，李慶只要有時間，就會去印刷廠。
印刷廠有未來高科技，可以意識輸入，李慶憑藉意識輸入，編寫出小學一年級到六年級的基礎教材。
“印刷！”
李慶下達指令后，智能電腦運轉，開始印刷第一批教材。
“來人！”
“皇上！”
幾個太監走到李慶身邊，李慶說，“把這些書搬進宮。”
“遵旨！”
李慶回到乾清宮后，又開始批閱奏摺。
“小德子，宣索尼進宮。”
“遵旨！”
時間不長，索尼匆匆來到乾清宮。
“老臣索尼，拜見皇上。”
“平身！”
李慶沒有抬頭，他還在忙關批閱奏摺。
索尼鶴髮童顏，精神飽滿，顯然，他一直在練習五禽戲。
李慶說，“索中堂，你先看看桌子上的書籍。”
“是！”
索尼應了一聲，走到另外一張桌子旁邊，拿起一本教材書籍。
“語文？”
李慶有意把語文書放到最上面，索尼最先看到的，也是語文書。
“嗯？”
索尼翻開語文書之後，細細品讀，他表面上平靜，心裏卻翻起滔天大浪。
“這是皇上編寫的？”
“這，微言大義啊！”
索尼是三朝元老，又是當朝首輔，其才能卓越，知識淵博，自然能品出語文書的精髓。
“這些文章？這些詩歌？”
“千古絕句啊！”
索尼看完語文書，向皇上行了一禮，問，“敢問皇上，這些書籍是何人編寫。”
“聖皇！”
李慶有想過，就說是自己編寫的，他思考之後，還是決定把功勞推給那位莫須有的‘聖皇’。
“原來是聖皇編寫的！”索尼釋然了。
李慶放下奏摺，說，“索中堂，你再看看其他書籍。”
“好！”
“數學？”
索尼看一年級的數學教材，還能看懂，當他看到二年級、三年級、四年級的教材后，就有些懵了。
“這？”
“這？誰看的懂啊？”
李慶說，“這些書籍，朕準備讓六到十二歲的孩童學習。”
“他們能學會嗎？”索尼說完，立即向皇上請罪，“皇上，老臣有罪，不該置疑皇上。”
話說，索尼不會犯如此低級的錯誤，可是，數學教材帶給他的震撼太大了。
“恕你無罪！”
“謝皇上！”
“你再看看其他書籍吧。”
“好！”
接下來，索尼又看了一下其他書籍，其中有科學、社會、美術、音樂、農業。
這些書籍，是李慶結合現在的實際情況，編寫出來的教材。
“科學、社會？”
索尼看完科學和社會兩本書籍，整個人愣在原地，裏面的內容太驚人了。
過了一會，索尼說，“皇上，科學書籍，老臣看不太懂，社會書籍，還請皇上三思。”
“朕已經思考過！”
索尼明白，皇上已經做出決定。
索尼心想，‘真是聖皇的意思？’
若是聖皇的意思，反對的聲音會小很多。
李慶說，“朕準備在京城開辦第一所學院，教授大家書籍上的知識。”
“皇上聖明！”
“索尼，讓誰來教呢？”
這一下，還真把索尼難倒了，語文老師，還能找到，其他學科的老師，去哪裏找啊？
“皇上？”
索尼看了一眼皇上，問，“皇上，您通曉書籍上的知識嗎？”
“當然！”
“皇上聖明！”
除了說這幾個字，索尼真不知道說什麼好。
在索尼眼中，如天書一般的書籍，皇上竟然能看懂，而且，已經通曉書中義理。
李慶說，“以後，凡是為官者，都要通曉書籍之中的知識。”
“老臣遵旨。”
索尼應了一聲，感覺頭疼。
“這官，還能不能當了？”
如今，索尼位極人臣，手握重權，而且，他身體硬朗，還不想回家養老。
既然不想回家養老，那就要讀書。
李慶說，“朕決定在養心殿開辦內閣學府。”
索尼聞言，又懵了一下，暗道，‘皇上要親自給朝臣上課？’
好吧！
索尼明白，除了皇上，還真找不到合適的老師。
數學，科學，英語，物理，化學，這些基礎課程，都要傳授。
“哎！”
李慶暗自一嘆，‘朕就是一個勞碌命啊。’
為了國家，他不得不做。
“退下吧！”
“老臣告退！”
索尼離開之後，李慶暗道，‘以後，每天給朝臣上兩個小時的課。’
索尼回到索府，索額圖迎上來，“父親！”
索尼應了一聲，說了一下康熙的決策。
“上課？”
索額圖傻眼了，“父親，皇上要給朝臣上課？”
“對！”索尼說，“皇上說了，以後，若不會書籍上的知識，就不能入朝為官。”
索尼帶了一套教材回來，就放在桌子上。
索額圖走到桌子旁邊，翻開教材。
索額圖也和索尼一樣，兩眼一抹黑，完全看不懂。
“這東西？”
“好好學！好好看！”
“呃！”索額圖無語了。
他沒想到，都一大把年紀了，還要‘上課’。
翌日早朝，李慶當著眾臣的面宣佈自己的決定，李慶說完之後，又讓太監把教材發給列位大臣。
大臣收到教材，紛紛翻閱教材。
“這是什麼？數學？”
敖拜也拿到一套教材，他隨意的翻看了一下，其臉色不斷的變幻，心裏閃過一個個念頭。
“這小皇帝，想做什麼？”
“他針對我？”
敖拜是武將，別說未來的教材，就是四書五經，他也弄不明白啊。
所以，敖拜看完教材后的第一個想法就是，皇上想藉此除掉他。
剛才，皇上可是說了，如果不懂書籍上的知識，就不能入朝為官。
這會兒，還有很多大臣和敖拜的想法一樣。
“皇上想排除異己？”
“皇上想獨攬朝政？”
李慶端坐在龍椅上，能大概的猜出眾臣的心思，他暗道，‘朕此舉，還真沒有排除異己的意思，完全是為了這個國家。’
一個國家的根本是什麼？當然是教育啊！
敖拜站了出來，向皇上行了一禮。
“皇上，老臣是武將，不用學這些東西。”
他嘴上這麼說，心裏卻想，‘這些東西，又是漢人的東西吧？漢人的東西，有什麼好學的？’
甚至，敖拜還想，‘漢人的東西如果有用，漢人就不會把江山丟了。’
“不學？”
李慶心裏升起一絲怒意。
四位輔政大臣，只有敖拜經常給李慶上眼藥，還總是擺出一副老子天下第一的樣子。
李慶淡淡的道，“如果敖中堂能平了三藩，朕可以特許你不上課。”
“平三藩？”
開什麼玩笑？三藩是那麼好平的嗎？
敖拜暗道，‘這小皇帝，已經把我當成眼中釘了？想老夫和吳三桂拼一個兩敗俱傷？他好坐收漁人之利？’
這天下，哪有這麼好的事情。
敖拜說，“皇上，要平三藩，也不難，只要皇上準備好足夠的糧草，老臣即刻出兵。”
“你？”李慶暗怒，恨不得殺了敖拜。
如今，他最缺的是什麼？不就是錢嗎？
他需要錢搞教育，需要錢搞基建，也需要錢建造高速路，還需要錢建造鐵路。
搞科研，更是一個燒錢項目。
事事都需要錢，他哪裏還有錢去平三藩？