第三十一章 理 想
秦媽打着毛衣的手頓了一下，張口就問道：“凡子，你不能學壞啊，這麼晚才回來，你讓媽擔心，就是跟女同學吃飯也不能吃這麼晚啊？你到底幹什麼去了。”
“媽媽，吃飯是不用這麼長時間，是我那同學的叔叔找我，給他設計宣傳海報，才弄得晚了。”說著話，因身上還有香水味，也不敢太靠近。接着從兜里掏出二百元錢遞給媽媽，這是秦凡從丁芸房間離開時，抽出三百，二百交給家裏買菜，買米，剩下的一百自用，男人身上不裝錢，走那都心慌。秦凡都心慌三天了。“媽，給家裏買菜用的。”
秦媽接過二百元錢，望著兒子，突然雙手捂着臉哭了起來，秦凡慌了，急忙上前跪抱着媽媽，急問道：“媽媽，你怎麼了？你怎麼了？”在秦凡的印象里，小時候由於太淘，惹得媽媽為他哭過兩次，每次都是秦凡邊認錯邊抱着媽媽痛哭。他見不得媽媽流淚。現在他不知媽媽為什麼流淚？只不過回來晚了些，不至於這麼傷心。難道自己在別的什麼地方惹媽媽傷心，秦凡拚命地想着：噢，肯定是學校通報批評的事，小妹這丫頭，這嘴怎麼那麼快呢？
秦媽也摟着秦凡邊哭邊心疼地說：“家裏有我和你爸，你到外面受什麼苦？掙什麼錢？”秦凡舒了一口氣，總算明白媽媽在想什麼？安慰媽媽說：“嗨，你多想了，一點都不累，你忘了你兒子是幹什麼的了。”秦媽抬起頭，停止哭泣看著兒子，問道：“真得不累？你一個晚上就掙得比你媽三個月的工資還多，你還說你不累，不累能搞這麼晚？現在你學會騙人了。”
秦凡也挺懊悔，當時怎麼就欲蟲上腦了。一慣知道媽媽是必須等家裏人都回來了，她才能入睡，當然老秦除外。秦凡給媽媽解釋道：“真得是一點也不累，主要是寫寫畫畫，我就是學這個的，其它的，你兒子也不會啊。”
秦媽聽了，也想了想，確實是這樣，不然扛大包也掙不了這麼多錢，正欲開口再問時，忽鼻間處飄來一陣陣的香水味，看着秦凡的眼神又不一樣了，心裏八卦心起，遂問道：“是女同學主動邀你去的？還是她叔叔要你去的？”“這不一樣嗎？”秦凡有點糊塗。
“這不一樣，如果女同學主動邀你去，那說明那女孩喜歡你。”秦媽推測道。
“媽，這那跟那啊，什麼都望那上面想？”秦凡有點急道。
“沒有？沒有，你怎麼身上有香水味？”秦媽狐疑道。重點關卡，秦凡急中生智：“咳，咳，是這樣的，我不是把車讓給妹了嗎？那個女孩的叔叔是開車接我們的，你也知道汽車開來開去的，我和那女孩坐在後排，免不了會碰來碰去的，身上粘有她的香水味也是很正常。”秦媽聽了還是將信將疑。
“媽，不說了，我要洗澡睡覺了。”再陪她說下去，會沒完沒了。
“噢，好得，你還沒告訴媽，那女孩漂亮嗎？”秦媽看着秦凡的背影追問道。
“美若天仙。”後院裏傳來秦凡的應聲。
“美若天仙？”秦媽思索一會兒，猛地對着門外：“行了，不要下了！”接着門外一陣收棋聲和嘀咕聲。
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次日的教室里，秦凡也如冰美人釘在座位上，不停得寫寫劃劃，寫滿了一張又一張，連另兩個光頭也只斜視了一眼，那是吳玉和李進軍。
更不見湯奕和幾個女孩咬着耳朵在說些什麼。
來上課的老師們對他也是睜一隻眼閉一隻眼，只求他不影響正常的上課秩序。只是語文老師蔣老師多看了幾眼秦凡，還有歷史老師蘇老師問他，他的外公家在什麼地方？
中午在畫室，丁芸看樣子昨夜也是沒睡好，不停地打着哈欠抱怨道：“凡子，錢放我屋裏，提心弔膽地睡不着。”秦凡沒理她，只遞過上午寫好的東西給她，讓她重新譽寫一遍，說完，就跑到裏間的小床微眯了一會，他昨夜也沒睡好。
下午臨走時，丁芸已把寫好的東西放在桌上，她還是不放心，親了親秦凡，就又跑回宿舍，也帶着補覺去了。
放學后，把整理好的方案給了已等候多時的趙佳勝。
當晚，趙家兄弟拿着這萬元買回的幾張紙，細細地看着。邊看邊相互討論，而需要他們要做的：1，過街橫幅3000條，其中1000條用於皋安城，其餘2000條用於下面縣鄉鎮。2，皋安城的巨幅布幕廣告：包括百貨大樓，皋安聯合大廈，郵電大樓，新華大廈，皋安大戲院。3。長途汽車的車身廣告，各地來進貨貨車的車身廣告。4.5000份印刷海報。5。*明敏形象立式展牌300個。6。古塔巨幅廣告兩座。7。沿縣道兩邊的牆體廣告。8。城內流動車隊廣告。
廣告語：龍的傳人喝龍酒
龍酒，酒真情更真
酒逢知己千杯少，更添龍酒。
龍酒真是好酒！
另附有：橫幅平面圖，巨幕平面圖一張，車身廣告設計圖兩張，海報設計圖兩張，*明敏形象立式展牌效果圖一張，牆體廣告設計兩張，千年古塔效果圖兩張。
老趙滿意地點點頭，這錢花得不虧。趙佳勝也連聲說：“值得，真值得。”在腦中想像整個皋安城陷入紅色的海洋，何等得壯觀！
講白了，也就是後世爛大街的條幅廣告，簡單粗暴！
日復一日，兩天過去了，秦凡仍在學校做他的好學生，但今天的語文課，卻被蔣老師點了名，在品讀上次考試試卷時，蔣老師拿起秦凡的試卷，看着秦凡說：“秦凡同學，你的理想還蠻多嗎。”
秦凡想起前幾日的考試作文題是：我的理想。那時手賤，竟前前後後寫了十來條我的理想，其中主要包括：1。成為象陳逸飛一樣的畫家。2。創造一種智能教育機器，能與人腦的腦電波對接，辦一所淺入睡眠式的教育學校，學校沒有老師，只需學生進入教室，連接好智能機器，然後進入睡眠壯態，就能獲取自己想要的知識，不需傳統的填鴨式教育。而這種睡眠式教育法，使學生接受到的知識，想忘都不可能忘。3。還是研究創造出一種智能機器用於醫療。具體是病人只需站在這智能機器面前，機器就能通過掃描，透視，分析。迅速找出病人的病因，並提供正確的治療方案，如無手術的必要，則收費吐葯。而這種智能機器的好處多多，既解除了坐診醫生的煩惱，也解除了病人焦慮地排隊痛苦地等待。也緩解了病人與醫生的醫患緊張關係。
在前世，秦凡也曾患病住院治療，身受樓上樓下奔走的痛苦，還有各個醫生同一種病不同的診斷。
在前世，秦凡也曾與某科學研究所合作，想研製出這種智能醫療機器。
蔣老師讀完秦凡的作文，班上的同學頓時鬨笑起來，秦凡卻撇了撇嘴，心說：你們還沒見過後世的科技會發展到何種令人驚訝的程度。
隨着此文的傳播，帶來的後遺症就是，時不時就有學生跑過來，拍拍秦凡的肩膀說：什麼時候把那智能教育機器造出來？臨走時又拍拍秦凡的肩膀說：我看好你喲。
一天下來，秦凡的肩膀都快被拍腫了。
這天還有一件奇怪的事。秦凡不甚其煩地躲在禮堂一個角落裏，正獃想着，漸漸地有一雙方口平皮鞋走到他的面前，秦凡抬頭望時，卻驚訝地發現來人是“冰美人”歐陽雅，心道她該不是也來拍拍他肩膀說：我看好你喲。
歐陽雅靜靜地看着秦凡，輕聲地說道；“謝謝。”然後轉身離去。
望着歐陽雅離去的背影，秦凡愣住了，自語道:“謝我什麼？”
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