第4章 林笙這個名字，還沒等軍訓結束，所有人都認識了。

“林笙，上台給大家講這道題。”

講台上的老師一說話，原本有點鬧哄哄的教室突然安靜下來，好像被關了靜音一樣，鴉雀無聲。

所有人的目光都從自己的試卷移到林笙的座位上。

所有人的心中都在想：啊，原來林笙就是她啊。

他們或多或少都聽說過關於她的一些事情，最讓他們印象深刻的便是軍訓的時候。

數學王老師對林笙的印象不是很深刻，但比起其他小透明來說，還是較為深刻的。

數學的成績在中等左右。在出全科成績的時候，每個代課老師都收到了來自班主任精心整理出來的成績單。

高一的第一名當之無愧不是顧琛。

這點這位老師是清楚的。

因為這是她任課生涯中的第一年，所以她決定把所有同學的成績都看一眼。

她沒有從前往後看，反而是從后往前看。

在看的過程中，她一邊總結如何把後面的人的分數都提高上去，一邊認真思考該如何提高他們上課的積極性。

但是，在看到中等學生成績的時候越看越不對勁。

…

誰能告訴我，為什麼這個人的成績這麼平均。

沒錯，這個人指的就是林笙。

至於為什麼會讓她如此的驚訝，那可能是因為林笙每科的成績都是80。

一排滿滿的80，沒有多一分或少一分。

一科80理解，二科80純屬運氣好，三科80要不是故意為之，根本考不出來。

而且還是一排的80分。

除非是傻子才會看不出來。

怪不得那天張老師還特意問她，全班的分數有沒有填錯之類的。

其實，班主任在填寫每個人成績的時候也大吃一驚，還以為自己是填寫錯誤。

但是每科老師她都再次的確認，確保成績並沒有給錯，於是深深的思考。

然後，她決定把這件事情先放在一邊，等找到合適的機會找林笙細談。

“啊，”

林笙聽到數學老師叫了她的名字，第一時間沒有反應過來，然後看了一眼黑板上的題，才知道老師讓她上台講。

“好的。”

林笙站起推開座椅，在推拉的過程中發出的聲音在整個安靜教室里很響亮，沒有拿任何東西，不緊不慢的往講台的方向走去。

她看了一眼題目后，從粉筆槽里拿出白色的粉筆，身體面向講台下的同學，整理一下語句和思路后，便開始說：

“第一題，根據圓周角定理求出BD⊥AC，∠BDC=90°，根據切線的性質得出AB⊥BF，求出∠ACB=∠FCB，根據角平分線性質得出。第二題…”

一邊說著解析，一邊用白色的粉筆在黑板上寫解題的步驟。

在四班安靜的教室中，只有林笙一人在說話。

林笙咬字很清楚，聲音很有磁性、溫柔，顯得很穩重，給人一種安全感，感覺很踏實。

等林笙講完第二題后，把白粉筆放回黑板槽后，走下講台，回到自己的座位上。

黑板上，全是林笙書寫的字跡。

林笙的字跡很清秀，林笙從講台上下來的后，有些人被她的字跡所震驚。

整個黑板的文字，乾乾淨淨，整整氣球，使他們看了一遍又一遍。

“真人不露相。”這話放在林笙的身上最為合適。

班上的大部分同學對林笙的印象不是很清楚，只知道她還沒軍訓幾天就走了。

那個時候，炎熱的夏天，陽光刺眼炙熱。

這一屆軍訓的夏天是以往最熱的，所有人都忍耐着炎熱軍訓。

當時聽到有人提前有人離開后，在高一的人群中引起了不滿。

當時他們十分嫉妒提前離開的林笙，在嫉妒的同時也說了一些對她不好的話。

“誰呀，這才第幾天就走了！”

“真羨慕啊，誰能把我帶走啊。”

“我聽別人說好像是因為家裏有事情，所以被批准提前離開。”

“名字好像叫做…”

“林笙…”

林笙這個名字，還沒等軍訓結束，所有人都認識了。

晚自習結束后，數學老師走下講台後往林笙座位的方向看去。林笙的左胳膊拄着下巴，右手拿筆在紙上認真的不知在寫什麼。

可能是試卷最後一道大題，那個題對他們來說還是有點難。

真是個用工的孩子。

張老師為此感到欣慰，很想來到她的座位旁告訴她，以後有什麼困難找她。但是在下課後接到年級主任的來信，說是要開會，所以只能轉身離開。

然而，此時的林笙在寫的東西並不是試卷的最後一題，而是在試卷的背面出題。

沒錯，試卷的背面。

假如那個時候張老師要是過來看到她用試卷的背面寫東西的話，非要氣死不可。

林笙是在離查宿還有十五分鐘才回去的，在回去之前從自己的課桌兜里拿出手機，朝着試卷拍一張照片，打開微信把圖片發給太陽。

林笙：【圖片】

沒過一會，太陽很快就回復了。

太陽：【圖片】

太陽：明天放學早，我去接你。

林笙的視線一直停在“我去接你”這四個字上，看了好久以至於忘記回復。

這個時候，空無一人寂靜的教室里，出現了聲音。

“砰咚，砰咚。”

是她心跳的聲音。

她沒有注意到對方因為她沒有及時回復，名字後面緊跟着正在輸入中，但卻遲遲沒有發送。

過了很久，林笙才回復給他消息。

林笙：好。