第二十四回 白草哲獨護水仙花 劉錢王三探薔薇葩(上)
星期一下午我來到學校正坐在座位上閉目養神。鄺薇走了過來笑道：“你病好了嗎？”我看看她也笑道：“差不多了。”
她又嘮了幾句閑嗑然後道：“你知道咱們學校要進行散文朗誦比賽嗎？”我點點頭說：“知道一點。”她又進一步道：“你知道咱們班是誰參加嗎？”我搖了搖頭。
她忽然笑了笑得似乎很開心牙齒都露了出來。我第一次現她竟然掉了一顆大磨牙是個“內豁牙子。”
只聽她道：“你還不知道吧！剛才王老師告訴我讓我去參加比賽。我第一個就來告訴了你。”“是嗎？”我道“我真有些誠惶誠恐。”“不過”她接着道“你也知道我這人水平有限。我想請你幫我寫一篇散文你不會推辭吧？”
我眨巴了兩下眼睛心道：“給她寫嗎？我現在病還沒有好利落懶懶的啥也不想干。不給寫吧？本來同學關係就沒有處好她和我平常也還算不錯再為一篇散文而鬧個不愉快多不值得！”於是便道：“寫是沒什麼問題只是我現在病還沒有全好可能寫出來的文章你也不會滿意。”
她見我有答應的意思就連忙說：“你也太謙虛了咱們這兒屬你最有文采你寫不好別人又怎麼能寫得好呢？”
好大的一頂高帽子！
第二天中午我騎車回家望着頭頂的天空忽然心馳遐想腦中閃現出許多美妙的語句。到家后一提筆靈感頓來揮筆寫下了：
天空
白天朵朵白雲簇擁着蔚藍的天空。鳥兒在雲中歌唱傳來了燕語鶯歌聲。太陽拋出了綵帶千條向辛勤的人們招手示意。夜晚天空繁星點點月兒彎彎。那點點星光就像是鑲嵌在黑色幕布上的寶石閃閃光。那怕羞的月亮在夜晚也只羞答答地露出半邊臉。
天空如此美好又引出無數的美麗傳說。太陽你為什麼對夸父如此無情又對后羿那麼遷就？月中的嫦娥你是否已經後悔？那各具形態的雲朵哪一朵又有齊天大聖駕過筋斗的痕迹？星星星星你能否告訴我織女和牛郎是否七月七還相會？
“一大”為天。是啊有什麼比天更大？然而誰又是天空的主人？“二人”為天。是啊這兩種人想來就是男人、女人。男人和女人又組成了人類這一龐大的群體。那麼主宰天空的是否就是人類？
是啊“秦皇漢武唐宗宋祖”這些封建王朝的最高統治者也不過自命為“天子”。試問誰又想到去統治天空？自然人們早就有上天的**。也曾有人在胳膊上縛以巨大的“翅膀”——去試飛但是終沒有成功。反留下了“難以登天”的話來。
難道天真的不能登嗎？難道對天空的嚮往就只能停留在神話傳說上嗎？
在我國的飛行事業剛剛興起的時候就遇上了抗日戰爭。當日本侵略者的飛機在我們頭頂肆虐的時候我們才彷彿明白了什麼。當一顆顆炸彈拋向我們的時候我們才真正知道天空對我們的重要。這就像一盤被對手控制制高點的圍棋即使再拼搏也只有彈丸之地。也像是巨鷲捕食黃牛任你如何強壯也是有力無處使只有被動挨打。
難道我們就只能望天長嘆？不不能。我們應該還記得雖然當時我國的機群被打得焦頭爛額但是不也做出遠征日本為宣傳日中和平在日本島國上空拋撒傳單全身而歸的壯舉嗎？
一九四九年十月一個偉大的聲音宣佈了新中國的建立同時也意味着我國航天事業的騰飛。當周總理坐着新中國自製的飛機出訪世界各國的時候；當我國的火箭一飛衝天的時候；當太空中也有祖國的宇宙飛船翱翔的時候誰還會說“難以登天”呢？誰還會不認為只有人類才是天空的主人呢？
我國的飛行事業在展我國的航天技術在飛躍。我們作為龍的傳人是否應該去盡一份力呢？我記得有位詩人在為青春塑像時說過：
“我是鷹——雲中有志；
我是馬——背上有鞍；
我是骨——骨中有磷；
我是汗——汗中有鹽！”
那麼我們就應該對着天空大喊：
“我是人——志在天空！”
我寫完作文匆匆吃了午飯。一看錶離上課只有十多分鐘了就連忙騎車去學校。心急車快剛下樓就過了車站。
我忽覺眼旁一花似乎剛從燕栩甜的身旁騎過。一回頭正見她在路上慢慢地走着。不用問定是她沒有趕上交通車想着反正也是遲到就索性走得更慢。馱她嗎？不馱她不知啥時能到學校；馱她只恐連我也得遲到。唉既然讓我遇上了……
我騎了回來對她說：“快上車我馱你去！”我急她卻慢朝我眨着眼睛好像我說的不是中國話。“快點再晚就遲到了！”我又加上一句。
這時她才朝我笑了笑不好意思地扭了一下柔美的腰身緊跑幾步跳上了車。她可能沒有想到我會馱她。我也連做夢都沒有想到：學會騎車后第一個馱的女孩竟然是她……
“你現在過得好嗎？”我先打破沉默問了一句。“什麼？什麼好不好的？”她好像聽不明白我的意思又加了一句“你說什麼呀？”
我嘆了口氣說：“我是問你現在過得愉快嗎？”她好像明白了過來說：“當然愉快了我每天都很高興。”我點了點頭：“那就很好……”
我繼續向前騎着車子沒有回頭看不到她的臉但我似乎感覺到她在笑且用牙咬住下嘴唇不讓笑出聲來。我所能看到的只是裹着她那雙優美長腿的那條黑色腳蹬褲和一雙黑色高跟皮鞋……
幾天後我的病全好了。當我遇到劉忠仁問及補課一事時他卻搖着背頭嘆着氣道：“沒想到事實與我所想的完完全全不是一回事。補課是黃了他們不願學我也沒辦法。看來咱們班得另想出路了。”
劉忠仁搖着頭走了。這匹跛足的千里馬折翅的大鵬鳥滿腹的抱負牛刀初試就在現實的牆壁上撞得粉碎。我們二班的命運又將怎樣呢？
第二天早上班級的門直到早自習前兩分鐘才被打開。等得不耐煩的同學們一擁而進。忽然有人指着黑板大叫：“你們看黑板上是什麼？”大家都唬得一起看去見黑板上不知是誰寫了幾句詩：
惜補課失敗
文刀中心二人
笑幼不知世艱。
空許塞上禁令
頭大尾小雨喑。
海口巨人終落
腳步大仙上天。
懷古感悲壯事
今日《師表》誰添？
大家剛讀完詩白草哲已搶上講台抓起黑板擦就要擦。“別擦！”突然有人大喊。尋聲覓去卻是劉忠仁。
只見劉忠仁一瘸一拐走上講台先謝謝白草哲的好意請他入座然後對着那詩深深地鞠了一躬拿出紙和筆把它記了下來最後轉過身對着所有的同學講道：“是我無能。本想借補課來提高同學們的學習成績沒想到得不償失反害了大家真是對不起。”
劉忠仁說著向大家鞠了一躬頭都碰到了講桌上。他抬起頭又接着講道：“我知道大家對我有意見我希望所有的同學都可以以各種方式給我提意見。在這裏我要先謝謝寫這詩的同學。他寫得很好指出了我的毛病。我希望大家向他學習幫我改正錯誤。班級是大家的只有大家齊心協力才能把咱們班搞上去。謝謝大家。”
劉忠仁又鞠了一躬頭再次碰到講桌上久久才抬起來。教室里一片寂靜……