第101章 赴美留學
得知八零一一廠要搬遷回滬的消息，周逸是打心底高興。
以前小時候覺得八零一一廠好大，怎麼跑都跑不完，後來走出大山才發現這只是一口井，跳出來后才感受到廣闊天地。
他更關心的是小三線二代們的未來，大家返滬后就能進入更好的學校讀書，接受更好的教育，真是一大幸事。
只有親身經歷過，才能知曉小三線的教育資源是多麼落後。幸運如己，只是一大特例，畢竟許多人連職業學校都考不上，更別提市裏的重點中學了。
在父親口中，周逸得知了小三線返滬的大體安排。
從1985年開始有序撤離，廠房、設備和資產全留下，只有人員離開，並且還得負責教導安皖省的交接方上手工作，保證生產線不中斷。
像明星企業海螺水泥廠、八五鋼廠、320發電廠都是效益極好的單位，在皖南地區屬於龍頭企業，屬地政府不希望停工。
與此同時，返滬的職工們要在滬江重新安置工作，堅持過渡生產，並且供應一大批配套的住房安家。
第一批交接單位從今年9月份開始；第二批交接工作從86年3月份啟動，八零一一廠位列其中；87年春節前將剩餘所有單位作為第三批接收對象。
預計整個交接期需要4年時間，小三線職工到1988年結束皖南生涯，同時在滬江開啟新的生活。
從1967年進山，到1988年離開，數萬名職工們滿懷激情而來，兩手空空而走，一個人最黃金的20年時間就這樣奉獻在大山之中。
後悔嗎？
不後悔！
相比其他同齡人上山下鄉奔赴祖國邊疆，能在位於長三角的小三線工作算是比下有餘多了。更何況到“祖國最需要的地方去”，是當年有理想青年的最佳選擇。
遺憾嗎？
不遺憾！
能為中國成功發射第一顆東方紅衛星，以及許多軍工高端設備配套生產，還有向最近的南疆反擊戰提供了大批優良軍火，也算是做出了一點微不足道的貢獻。
迷茫嗎？
迷茫！
撤離工作了近20年的熟悉環境，重新返回滬江市這樣的中國第一大工業城市討生活，可以說人生地不熟，實在是前途漫漫。
國家開始轉型，所有人只能向前看，畢竟人是地球上適應力最強的生物。
像周建國這樣長在紅旗下的一代人，他們無怨無悔燃燒了青春，將工業化的星星之火燃遍全國，推動了整個國家從農業國向工業國的轉型之路，鑄就了理想新中國的堅實地基。
沒有他們數十年如一日甘當螺絲釘打下的基礎，一代人吃了兩代人的苦，白手起家建立起中國重工業化體系，就沒有改革開放偉大事業新征程的順利開啟。
周逸現在並不明白這些，他只知道沉下心來努力學習，暢遊在知識的海洋之中。
得益於校長謝依德留洋的親身經歷，因此她非常重視復旦學子出國留學深造，特意在校內為中美CUSPEA項目開設了培訓班。
校方針對CUSPEA項目歷年考題，以及結合從美國大學獲得的資料，有目的地開設課程，方便廣大學子能通過考試。
國內物理培養體系師從蘇聯，考題經常是已知條件A和B，要求推理證明C。而CUSPEA考試則由美方出題，題目天馬行空之中卻包含許多不為人知的常識，考察一個人的綜合分析能力，例如“估算地球上最高的山應該有多高？”
中美CUSPEA項目每年錄取的人數，已經成為中國頂級大學之間心照不宣的評比標準之一。
清華、北大、中科大三家一直壟斷了前三名，本校學生被美國名校錄取成為光芒四射的榮譽，這讓其他國內名校感受到了壓力。
“小周班長，現在就報名培訓班會不會太早了？聽說到大三時學校才允許大家報考！”
得知CUSPEA培訓班成立的消息，周逸第一時間就去報了名。
看到班長動作如此之快，小跟班梁見章有些不解地發問。
“笨鳥先飛嘛！”
周逸是一大早就將CUSPEA作為自己出國渠道的首選，因此有機會當然不會放過。
“你是笨鳥的話，那我們不就是笨蟲子——”
梁見章一聽，忍不住在心裏嘀咕，不過他很快就問起了新的問題。
“班長，你準備去哪一所大學留學？”
“MIT，麻省理工吧！
它的校訓MindandHand，翻譯過來就是‘既學會動腦，又學會動手’，簡而言之手腦並用，很適合我的胃口。
據說MIT是世界上最好的理工科大學，全美國乃至全世界最聰明的人都匯聚於此，因此我想去看看。”
自立下出國留學的宏願，周逸就一直收集美國大學的資料，並且從中選擇出自己最心儀的大學。
像哈佛、耶魯這樣排名靠前的世界名校，他發現並不適合自己，其更喜歡動手能力多一些的學校。
“如果MIT沒選上，那麼史丹福大學也不錯。”
跟老牌的哈佛、耶魯和MIT相比，位於加州新崛起的史丹福大學由於矽谷的興起，正逐漸飛速成長為美國大學的超級新貴。
可以說，周逸眼中一直都盯着美國前十的名校，他也有這個自信。
“好吧，你在我們學校足以有資格說這些話。換作我的話，只要能到美國學習計算機就可以啦，普通一點的大學也無所謂。”
自知不能和周逸這樣的優等生相比，因此梁見章還是很有自知之明。
他的學習成績比較偏科，側重在跟計算機相關的科目表現優秀，其餘就很一般。
接下來的一年時間，曾經在媒體上爆紅的神童“周逸”像是銷聲匿跡了一般，他的身影在教室、圖書館和實驗室三者之中頻繁轉換，更是在大二上學期伊始就發表了自己人生的第一篇論文《多晶矽生產工藝和改良研究》。
當然這篇論文周逸作為第三作者，是在實驗室跟着學校的課題老師打下手而得來。
機會一直留給有所準備的人，當初周逸就是手痒痒跑去實驗室圍觀，結果被老師選中充當了臨時助手。
此次充當助手的經歷，讓他掌握了紮實的實驗室操作技能，更是發現自己對動手能力是由衷熱愛。
1986年10月份，周逸獲得了復旦大學CUSPEA考試的推薦名額，此時他以大三在讀本科生的身份赴考，成為考場上最年輕的考生。
復旦少年班同學在集體學習一年時間后，從大二開始就根據所選專業打散分佈到全校各院系。
跟其他同齡人相比，周逸因成績突出，獲得了跳級待遇，直接從大二跳到了大三，領先了少年班同學一大步，成為大家真正意義上的師兄。
CUSPEA考試分為四門科目，依次是經典物理、現代物理、普通物理和英語。每門科目耗時4個小時，滿分100分，總分為400分。
為了體現CUSPEA考試公正公開，基本上要經歷兩輪考試才能勝出。
第一輪是學校內部選拔，成績最優秀的前15名學生獲得進入全國正賽資格。第二輪就是來自國內各高校的尖子生再一次過獨木橋競爭，662人爭奪僅有的95個留學名額。
周逸在校內選拔時就名列第三，可謂是一鳴驚人。
要知道他的對手們，都是真正大三、大四的學生，在學習時間上要早一到兩年，涉獵課程更深入。
到了全國正賽，周逸的發揮更加出色，尤其他的英文成績單科全國第一，將自己的總分拉升到全國第二。
與之相對的是曾經校內選拔賽之中超過他的一、二名選手反倒連全國20強都沒有進入。
要知道復旦大學校方提前放周逸參賽，實際上是將他作為種子選手培養，目標瞄準的是下一年，今年更多是給他練手準備。
沒想到這個曾經的神童再一次震撼了大家，直接將練習賽變成了正式賽，提前一年時間完成了任務。
不過這只是萬里長征走了一大半，還有一半的路程需要繼續。
CUSPEA項目實行雙選制，即入圍考生可以申請5所美國大學，而美國大學將依據考生履歷、推薦信和面試結果來是否選擇錄取。
考試成績是一大參考條件，但卻不是必須錄取的條件，美國大學需要綜合考量學生的水平。
非常恰巧，這次由美國前來中國面試的兩位教授分別來自MIT和普林斯頓，其中之一正是周逸想要申請的大學。
在一眾最終入圍的候選學生之中，周逸的簡歷最為亮眼。
一是他在所有人當中年齡最小，迄今還未滿17歲。二是其曾經在國際奧數比賽當中獲得過個人金牌。
“為何想要選擇MIT作為你第一志願呢？”
來自美國身經百戰的面試官問出了最為普通的問題。
“我喜歡發現問題並去解決問題，MindandHand，MIT的校訓跟我的生活理念非常合拍。
另外，我們學校的校長曾經在MIT求學，她一直對我們說MIT是世界上最棒的大學，那裏有全世界最厲害的學生，我想去親身去體驗一番，看看自己是是不是有資格成為他們中的一員。”
這番話周逸回答是發自內心，贏得了面試官的首肯。
“能告訴我，為何要錄取你嗎？要知道在外面還有接近一百個跟你同樣聰明並且優秀的中國孩子！”
面試官臉上露出狡黠的神色，饒有趣味地看着。
“我比他們都要年輕，而且就算在你看來我們都一樣，我想說選到我這張彩票的話，MIT的投資回報率在這一群人之中將會是最高的，沒有之一。”
周逸心知這個時候可不能謙虛，要適當展現出自信，因為美國可是崇尚個人奮鬥的國度。
毫無疑問，他就這樣拿到了前往MIT的敲門磚。。