第三章
“童童，說實話！”林媽手拿藤條，虎視眈眈的盯着眼前抿着嘴的女兒，“為什麼踢寶寶的屁股？”
“他欺負人，他搶倩文的橡皮。”
“我不是給你說不准你惹事，都忘了是不是？”
“沒忘。我說了那樣是不對的，他不聽，還衝我擤鼻涕。”
“那你就去踢他的屁股？如果老師還向我反應你對其他小朋友動粗，我就拿這個揍你，知不知道？”
童童撅着嘴，不說話。
“聽到了沒有？聽到就回答。”
“聽到了。我今晚去王媽家吃飯。”
沒幾日。
“林潼！！你給我過來！”
童童一步一步挪到火氣衝天的林媽面前，後者怒火中燒，手中依舊握着藤條。
“說，這次又是為了什麼？”
“小胖抓癩蛤蟆嚇唬人？”
“嚇到你了嗎？”
“沒有。”
“沒嚇到你為什麼擰人家的耳朵？”
“她也嚇唬夢潔了。把夢潔嚇哭了。”
“好嘛，我看你每次都有理由。下次要是我再聽說你打別的小朋友，我非得抽你屁股。”林媽一揚藤條，柔韌度極好的藤條發出“仍仍”的聲音。
童童垂着眼睛，就當看不見。
雖然童童劣跡不斷，但是她正義勇為的性格招到小朋友的喜愛。另林媽難堪的是告狀的事情時有發生，隔個幾日就得跟人家道歉。
童童這小丫頭，吃軟不吃硬，一挨訓就往王家跑，實相的緊。
童童趴在書桌上，專心致志的寫作業。祖恩坐在床邊，“讀”着手中的盲文書。過了一會，童童憋不住，停下手中的筆杆子，扭頭問祖恩。
“王祖恩，你在看什麼？”
“書。”
“什麼書？”
“課本。”
“給我講講，好不好？”
“這不是故事書。”
“沒關係。講講你看的內容就行。”
“作業寫完了嗎？”
“快寫完了。”
“寫完我再講。”說完，繼續“看”他的書。
“好吧。”童童轉過頭，繼續未竟的事業。
“我們下星期開運動會，你來不來？”隔了一會，童童忍不住，問。
“……”
悻悻的扭回頭，她就知道，她不專心，他就不理她。
劃上最後一筆，大功告成。
撲通倒在床上，祖恩合上書，問她“寫完了？”
“恩。都是學前班學過的。一年級的時候，你學什麼？也是學前班學的嗎？”
“我沒上學前班，天天陪你玩，你忘了？”
“忘了。為什麼你不用寫作業？”
“要寫。”
“哪有，我從來沒見你寫。”
“我的作業跟你不一樣。”
“因為不用筆，是不是？”她打開書，小手輕輕觸摸*的點點，“上面寫的什麼？”
“字。”
“跟我學的不一樣。你教我學，好不？”
“你用不着學這個。”
“哼，小氣！你們還說愛學習的是好孩子，我要學習你都不教我。”她翻開他的手，指尖上有薄繭，“用手念書是不是很疼？”
“不疼。”他合上書，放在一邊，“不是要聽故事么，說吧，想聽什麼？”
“我想想。嗯，講一個我從來沒有聽過的。”她想了一圈，說“要不聽人魚公主吧。”
“又聽這一個？”聽了好幾遍，還沒完？
“王祖恩，如果我以後不讓你給我講故事，你是不是就不用讀很多書了？手就不會長繭子了？”
“不是。開始講了。從前，大海里住着一個國王，國王有三個女兒……”
事情的進行往往是這樣的，童童拿這個故事當催眠曲，聽到一半的時候，眼皮打架，故事沒有講完，她早已睡的呼呼的了。
這個故事，他從來沒有講到結尾過。
有時候，林爸和林媽回家太晚或者回不來，童童就跟祖恩睡在一起。王媽把童童當自己的親生女兒疼。早上給她穿衣，準備早飯，送她去學校。
“童童睡著了？”王媽推門進來，看見躺在床上呼呼大睡的童童。
“要不要給林媽說一聲？”
“我等會送她，先讓她睡一會。”
祖恩點點頭，動手收拾童童的書本。
“我來吧。”王媽接手，將桌面收拾妥當。
“祖恩，你林媽說讓你說說童童，她最近在學校常惹事。”
“林媽說過。我說了也沒用。”
“她聽你的。”
“……”
“童童這孩子，本性好，就是太直太莽撞。我們擔心這樣下去，她長大吃虧。”
王媽替童童蓋好被子，輕撫童童的小臉，紅潤的柔嫩的小臉，像個洋娃娃。
“好了，我知道了。”
王媽掩門出去。
留下了坐在床邊思考的祖恩和呼吸均勻不知人間憂愁的童童。
如果說童童是另林媽頭疼的根源，那麼祖恩就是童童的死穴。所以，如果你戳到了童童的死穴，結果往往是林媽暴跳如雷，當然，戳到死穴的那個人也不會有好下場。
周六下午，寫完作業的童童拉着祖恩從海邊往回走。她的手裏抱着一個一個大大的透明玻璃瓶。裏面有沙子和海水，一條橙色的小魚在飄蕩的海藻中間游來游去。這是老師佈置的家庭作業其中一項，要送給班級一件禮物。
經歷了上次的溺水事件，童童在祖恩的“監視”下，不敢下水。這是她在岸邊幫別人看衣物得來的報酬。
“你說，其他小朋友會不會也送小魚？”
“如果其他同學送了，你還送嗎？”
“送呀。我的小魚肯定是最漂亮的。”她一副信心十足的樣子，“你要是能看到就好了，在陽光底下，它身上還會閃閃發光呢。”
“是嗎？那是什麼樣的？”
“很耀眼，像小星星，一閃一閃，亮晶晶的。耀的眼睛睜不開。”
祖恩伸手，摸上童童的臉，觸到她的睫毛，長長的，一眨一眨。
“騙你的啦。”童童惡作劇的咯咯笑。她彎下腰，放下玻璃瓶子，拉起祖恩的手攤開掌心，小小的手指在他的掌心劃下一個不規則的五星形狀。
“星星長的這樣，美術老師教的。”她重新抱起玻璃瓶，拉着祖恩的手往前走，“她說，把我們想的圖像畫在紙上，就是畫了。什麼東西都能畫出來，風、天空、白雲。以後她還會教我們畫更多東西呢，她還會教我們調顏色，她說三種顏色能調出來很多種顏色。神奇吧？”
她嘰嘰喳喳的，像個不知疲倦的麻雀，學校的大事小事都是談資。
如果想教訓童童，最簡單的一條就是不理她。除了那次童童溺水用過一次，祖恩從來沒有用過這一招。而且童童也不是省油燈，看到別人生氣，她就嬉皮笑臉的挨過去，軟磨硬泡，直逼的你沒了耐性。還氣不得笑不得。從小到大惹事不斷的她，雖然小打小鬧不少，卻沒有真正闖過大禍。
除了有一次，被踢了屁股的寶寶死性不改，在同學面前喊童童的哥哥是瞎子。這次是真的惹惱了童童，氣急了的童童把寶寶推到在地，騎在他的肚子上就是一頓狠揍。那次的教訓是童童吃了有生以來第一頓藤條餐。
淚眼汪汪、抿着嘴，死硬，不說原因。
王祖恩看不見——誰都不能嘲笑他，更不能叫他瞎子！