第171章：成都

後來也不知道過了多長的時間，藝術節的表演總算是在各種各樣的狀況之下結束了。

“親愛的同學們，期盼已久的藝術節大會總算是在圓滿的過程之中落幕了......”毫無疑問，這又是一大通冠冕堂皇的官方話而已。我對這些官方話沒有任何的好感，也不知道這些人到底是要搞什麼名堂！

有些昏昏欲睡的聽了他們講了半個多小時，總算是等到了最關鍵的部分了，也就是這一次藝術節表演大會各個班級能夠得到的排名了。

“第一名是，高一八班的趙子怡同學！”

果然，果然沒有和我說想像的有所差別，第一名真的就這樣直接被我給拿下了，呵呵，還真的是挺不錯的啊，第一名就這樣被我給拿下了！

儘管在之前我就已經猜到了會是這樣的結果，但是真正知道了之後心裏還是十分的激動，這可是靠着自己拿下的第一名了。這個學校裏面之前就已經聽說過了，每一次的第一名基本上都是各藝術班的人給拿到了，再要麼就是文科班理科班拿到第一名的次數幾乎是少之又少，這一次我算是給整個理科班級都出了一口惡氣！

“呵呵哈哈哈哈......小子怡，你果然沒有讓我失望啊你真的拿到了第一名了！太好了，我們理科班級總算是在這件事情上面狠狠地出了一口惡氣了看那些藝術班的人以後還好意思在我們面前耀武揚威......”

喂喂喂，請問你什麼時候看到那些藝術班級的人在我們面前耀武揚威，過了人家本來就是擅長這種東西的，就算拿到了冠軍不也應該是理所當然的嘛，這種事情有什麼好值得驕傲炫耀的，你簡直就是太小心眼了！

我對於羅文雅的反應又是忍不住一頓吐槽，我真弄不明白，這種事情有什麼好炫耀的？我看要炫耀的話，估計也就是你在這裏炫耀吧！

不過這種事情我也沒有打算和羅文雅說，現在羅文雅已經高興的不得了了，我還是不要打斷羅文雅的雅興吧。

好了，既然自己已經得到了講了，那麼接下來自然還是少不了要上去說兩句話的。

呵呵噠，這種講話的過程我也是醉了，反正就是上來噼里啪啦的一通忽悠的話過去完了就好了，我也不知道到底該講些什麼才好，反正就是該講什麼就講什麼吧。

“好，感謝趙子怡同學的得獎發言，不過因為趙子怡同學剛才唱的內容實在是太好聽了，所以我們大家都非常希望趙子怡同學可以再為我們接着來一首可以嗎？”

“來一個.........”

這三個字頓時響遍了整個操場，顯然是之前聽了我的那首走馬之後，他們都被這首歌的魅力給折服了。

“好吧......”

看着整個場地的人那熱切的表情，我不知道為什麼突然十分的不想拒絕，看來今天只能夠再一次的把自己的壓箱底的本錢給拿出來一些了。

“那麼，接下來我就要再一次的為大家帶來一首我自己所寫的歌曲，我把這首歌的歌曲命名為成都！”

呵呵，好吧，我又一次的厚顏無恥了，這一次借鑒的歌曲依然是趙雷老師的歌，只不過這個世界並沒有他，所以我就把這首歌給當成自己的了。

“好.........”聽到我願意加演之後，底下的人的掌聲更加的熱烈了。

“讓我掉下眼淚的，不止昨夜的酒，讓我依依不捨的，不止你的溫柔，余路還要走多久，你攥着我的手，讓我感到為難的，是掙扎的自由......”

“分別總是在九月，回憶是思念的愁，深秋嫩綠的垂柳親吻着我額頭，在那座陰雨的小城裏，我從未忘記你，成都，帶不走的，只有你......”

“和我在成都的街頭走一走，直到所有的燈都熄滅了也不停留，你會挽着我的衣袖，我會把手揣進褲兜，走到玉林路的盡頭，坐在小酒館的門口......”

............

“和我在成都的街頭走一走，直到所有的燈都熄滅了也不停留，你會挽着衣袖，我會把手揣進褲兜，走到玉林路的盡頭，坐在小酒館的門口......”

因為這首歌需要那種比較低沉而渾厚的嗓音才能夠完美的將裏面的感情所表達出來。我現在畢竟只是一個女生，嗓音自然不可能渾厚到哪裏去說起來還是有點尖銳的那種嗓音，但是這難不倒我，我同樣也可以用我現在的聲音把這首歌給表達出來。一首歌，雖然說唱的方法很重要，但是能不能夠把裏面所表達的感情給唱首來更加的重要！

這首歌比起我之前唱的走馬都還要高人氣，趙雷老師可以說就是靠着這首歌才揚名的，可見這首歌到底有多麼的厲害了！

這首歌是以一個城市來命名的，這座城市儘管我並沒有去過，但是也能夠從這首歌裏面體會到趙雷老師對這座城市有多麼的了解。

和剛才不一樣，剛才我在唱的時候，所有的人都只是靜靜地聆聽着我的聲音，然而這一次不僅僅只是聆聽了，有不少的人都開始跟着我的聲音一起的哼唱了起來。

“和我在成都的街頭走一走，直到所有的燈都熄滅了也不停留，你會挽着我的衣袖，我會把手揣進褲兜，走到玉林路的盡頭，坐在小酒館的門口......”

一開始是跟着我一個班級的那些同學們，然後是理科班的特人，接着又是文科班的人，再後來連那些因為這一次沒有得到冠軍，而有些懊惱的藝術班的人也都跟着我一起唱了起來，不為別的，就因為這首歌的魅力，一首好的歌曲是不需要在乎什麼背景的，他們只知道這首歌真的非常的好聽的，能夠讓自己放下這種所謂的偏見來仔細地聆聽我的歌聲就可以了，甚至可以讓自己也跟着我一起唱，他們知道，這一次的比賽自己是真正的輸了，而且輸的還必須得心服口服，因為自己是無論如何都不可能唱到這種地步的！

到了最後，老師們也都跟着我一起唱了起來，雖然不少的人都驚訝這麼充滿情調的民謠居然剩我一個理科班的學生能夠寫出來了，但是這不妨礙他們喜歡上這首歌，那些藝術班的老師看到我之後眼珠子都要瞪紅了，為什麼我這麼好的藝術細胞卻不來到自己的班級呢？而去讀理科真的是太浪費人才了。