第4章

有的字只是表述情況，不用太在意和那段字有沒有和前連或和后連，那些字是獨立的、是和附近的字有聯繫的。

有時候不用連着想，只需要想出瞬間。

沒打的空缺是水，拒絕水。

你可以自己腦補完空缺，不是空很多。

不要忘大場景。

有人指出過作者我，你不適合打文。

在文里我想指出那人，你用的是看法三吧，你是想看不正常的吧，是不是有事沒事都有人出來送死或作對才適合？

另外，我說過，我打法不同其ta人，是比較正常的，再就是，不正常碰上正常，主角只能秒變垃圾或土。

再另外，你要看看情況行不行？不可能發生某些情況如果強硬的去加，那這文是什麼破東西？我不會打，打那樣的我肯定直接完結，開頭都不會去打。

再再另外，我可以加那些東西，但這時候，百分百不需要這些東西，打法不同更不會加，要打不同更更不會加，我就是要打這樣更更更不會加，要加我也會在合適的時候加，不會有事沒事都刺激，你以為我是在打**的?我也感覺沒什麼看的，但就是要沒什麼看啊，設定里主角風獨行就是這樣活着的。

這裏的看法三用不到。

先想出固定的大場景，注意！大場景先要固定。

比如。

風獨行是在大場景比武館。

比武館有很多人。

風獨行還是在一個房裏。

那就需要想出是在房間先。

想出在你眼前不遠處。

周圍是有很多座位的，還有比試台，還有很多人、等。

固定大場景后再想我描述的事出現在大場景中。

注意！大場景是隨時固定的，不能缺。

如果是類似十幾個人在軍營房裏那章，就需要十幾個人一直想有在存在。

固定大場景再想相關內容有說，這裏只是多做提醒，看法一是絕對不會少大場景的，看法二很多時候會忽略，由於我是用看法二看改文的經常有感覺到。

看法二：

每次我描述的東西，比如‘看法一和看法二的示例句’里的，都是連續描述某人在某處做某事等。

你看的時候，不要出這個大場景看，根據我打的字想這個人在場景里做什麼或遇到什麼。

比如‘看法一和看法二的示例句’的時候，你可以覺得，你是在天上看着風獨行，風獨行是一直在城牆上做這些事，你也要一直在天上看着風獨行在某處做某事。

注意：不能有想着不在做或不是在做，和不是在大場景裏面做，你不能正常使用看法二不在於我，一般都是在天上看着，不要把場景缺失了去看，一定要想着是在固定場景中，躺椅和遮陽傘也不能少。（一定要一直想東西出現在場景中，有的東西可以不動，有的需要動，不需要動的，你不能忽略不想。）

看法二相比看法一更容易進入，達到的效果有些不好，你多用幾次效果就好了。（看法二隻需要想出三面，不需要想後面出現，建議多看輔助說明。）

看法一：按照看法一的進入幫助去看。（建議多看輔助說明）

看法一進入幫助：

1、多次看，熟悉包含的內容。

2、記住內容描述的情況。

3、把字中所有有動過的，快速想一次（斷太多可以忽略，比如從一樓走到二樓，一到二，肯定會動，這就是動過的。）

4、現在可以說，你可以開始進入看法一的基礎狀態了，如果你看我打的字次數不夠多，這時候需要再看多幾次，或十幾次，或幾十次。

5、看的次數夠多了，事也記住差不多了，這時候你應該是處在‘能進入看法一基礎狀態’的情況了，之後你需要分散你的想法才能進入看法一，想法的一部分是用來想的，一部分用來看字。

6、（如果你對看法一的6用久了，這裏可以忽略一部分，以後閱讀流暢不流暢在於你！不在於我打的字！這裏很重要，多看有助閱讀！）在‘能進入看法一基礎狀態’的狀態中，你看一次我打的字；看完后，腦中總結一次字描述的情況，總結成類似‘某處某人伴隨某些物做某些事’；之後，把‘總結的情況’想成影像在腦中連續動（不能流暢動，不算是完全處在看法一狀態）；影像在的區域，大概是在你手機或電腦屏幕前一段距離（如果你記住了事的經過，可以閉眼想）。

7、在腦中一部分想法在想影像的同時，你需要看着電腦或手機的字，繼續總結情況；總結情況后，在腦中腦補出接下來相應的影像。

應該還有第八步的，但那已經不是進入幫助了，那是已經進入看法一了，是你接連的閱讀文章。

6和7的額外幫助說明：

一、你最開始想，必須要有一個想入點（比如城牆上的腳步聲或城牆上有東西在走）。

二、有了想入點，你可以想腳步聲是誰的，想完是誰的可以想在做什麼。

三、想入點可以是我描述的情況之前，然後後續直接就是我描述的事。

四、根據不久前你總結的情況，去想想入點之後接下來的事。

五、想入點開始后，不要斷掉你想的影像，要連續的想着（比如是在城牆上走，就不能把城牆忘了！我在處於看法一狀態的時候，城牆應該是固定存在着的。有時候你可以不在意城牆外的東西，但如果你想的同時沒有城牆這個大場景，很可能就不是處於看法一）。

六、要按順序的想，不能一次性想完所有的東西進去（如果一次性想完所有的東西，肯定不屬於看法一），比如‘看法一的示例句’最開始走路的時候，風獨行是沒有放下好東西的。

七、在6這裏，如果你沒有能想出影像，那肯定是你沒有成功分散想法，你的想法太集中，可以說你只是在注意字說的情況（沒有能想像出影像出現，注意：是出現！‘如果連影像都沒出現，你是不能算進入看法一的’，處於看法一狀態時候，能有明顯影像感受到，你必須有明顯感受到影像出現才可以，另外還能連續感受到影像，‘換說法就是，你在睜眼做夢，簡直親眼看到，夢能根據你看到的字說的情況動’）。（再次改，我還是要說說看法一，看法一的影像是非常深感受的。）

八、要注意，6那時候處在的情況，必須是你睜眼看着我打的字，然後同時還能想場景在動。

九、6的過程中，你可能會發現一個情況，那就是，自己腦中出現‘自我翻譯的情況變字，自己快速讀’，不要太在意，這是良好進入看法一的表現，流暢的進行做夢是需要你自己這樣引導的。

能不能發現本文的好，我不知你，一般來說，我只能給你多留情況了，能不能使用看法一在於你的多次嘗試！

十、一般都是在天上看着，你嘗試和看法二那樣想。、

額外幫助說明：你需要在自己休息比較好的狀態中，嘗試進入看法一；在準備進入看法一的時候，腦中存在太多想法是不好的，有很多反感的感覺也是不好的，我不建議當時進入看法一；換句話說就是，腦無雜念進入看法一才是最佳狀態；腦有雜念也能進入，很要力，很費腦；作者我最初很累，這就是腦有雜念進入的結果。

處於看法一的狀態的情況，我會用括弧包着打在下面。

（進入看法一的狀態后，腦中對於周圍聲音不怎麼在意，想法，一部分有在想影像，一部分有在看字翻譯轉換‘腦中還會出現自翻譯好的情況引導接下來怎麼做’，一部分有在感受場景，可以說是一腦多用。

看到話語部分，腦內會想像是在哪裏哪裏說著話，還能根據話語的情況感受當時情況，如‘看法一的示例句’第一句話，腦中的影像會自動轉換到風獨行處在的視角想場景，能在腦內想出當時天空狀況。

‘注意：影像出現的區域不是在腦內！是出現在電腦屏幕前不遠或手機屏幕前不遠！’

想出的影像能連續流暢動，看到比較反感{如看法一的示例句省略的走路部分，那裏是屬於斷開描寫}也能繼續看後續內容，你做夢過肯定是知這情況的，如果你不夠厲害，夢會醒！如果你夠厲害，會快速的想像風獨行很快的從城牆某處走到遮陽傘下，以此達到連續。

腦中自動腦補周圍存在的場景，‘開始的這些章節場景描述比較少，我發現比較難進入看法一，我新修的時候可能增加也可能不增加’，就算想的影像繼續下部分，也還會自動腦補這部分在的場景在影像中。

是在睜眼的時候處於看法一的。

看字想的同時不會出去看法一。

看法一狀態中，想出來的影像，能跟根據後面的字描述的情況繼續想影像。

影像能根據字描述的情況，變速播放場景，比如‘看法一的示例句’省略走動的字出現的時候，腦中會想着風獨行很快就走到城牆的遮陽傘下。

總的說，簡直就像是在睜眼做夢，夢還能根據字說的情況動，做夢的同時還能看字去想。）

看法一很很難達到，能不能成功使用，就看你的能力了！

能達到你會有和我說的差不多感覺，到時候你就知，我是怎麼經常‘記不住怎麼進去看法一的，想記住情況的時候，很快退出看法一狀態’。

作者我在想解決辦法前，多次進入過看法一，遇到不是我想要的情況的時候，我就會出聲說這句話“哈！？為何！？”

我不記得我說多少次，反正最後我得到的看法一，我發現是不能達到我想要的情況的。

如果要達到我想要的情況，幾乎是不可能的，或把幾乎去掉再看..

最後我發現，我沒什麼辦法，也應該不可能有辦法，如果要都達，那條件限制太多太多了。

比如，我需要用字描述情況，還需要打的文用看法一看着流暢。

這兩樣東西，如果要加在一起都達到，最後結果我不多說了。

也就是說，如果我需要用字描述情況，就不能讓看法一看着我的文流暢；如果我要看法一看着我的文流暢，就不能用字描述情況。

這魚和熊掌可以兼得，買就可以，如果完全生或完全死同時存在在一個生物，那是絕對不可能的。

這文出現，屬於我的偶然發現，覺得效果好我就開始打了。

這段落最後，我想說。

我必須要描述情況。

能不能用看法一流暢看，只能是你的能力了。

這文應該是2016起最難完全看完內容的文。

怎麼說都是，你需要全部用看法一看一次內容。

那累的可以啊！

累極！

沒有完全用過看法一去看本文，你不能算是看完！

作者我都沒做到。

你能做到的話！

繼續看我的連載吧！

我並不知到這樣進入看法一是不是最準確方法，你夠厲害就不用我的引導。

上次大修那段時間，看法一就作者我，一天進幾次。

現在就算我方法比較完善，還是很難進入看法一的，如果不是沒事做，我不建議用看法一。

看法一感受好但一天幾次..

看法一和看法二的示例句（201712071358，最好一開始就想着是在天上看着）：

西邊城。

某處城牆的牆道里。

風獨行在走動。

牆道中，有放置遮陽傘和躺椅。

風獨行在走向遮陽傘和躺椅。

遮陽傘和躺椅離風獨行不是很遠。

風獨行身上，穿着一套鐵甲。

風獨行手裏，拿着些吃的和一把刀；這些吃的，是好東西，風獨行準備值班的時候自己吃。

...

少量時間過去。

躺椅旁。

風獨行在站着。

躺椅旁有一個小台。

好東西被風獨行放到小台上。

刀被風獨行放到小台上。（這裏可以想成在天上看着風獨行在躺椅旁放東西）

躺在躺椅上，風獨行從好東西里拿出一串葡萄。

風獨行摘下一個葡萄。

風獨行放摘下的葡萄進自己嘴裏。

風獨行：“沒有什麼事比這樣更美好有快感了。”

風獨行：“這美味的葡萄。”

風獨行看向天。

風獨行：“這藍藍的天空。”

風獨行：“不對，西邊城附近怎麼有海鷗白雲？”

風獨行：“不對，這很像就是一群海鷗！”

（如果看法二使用正常，這裏就會是在天上看着風獨行在躺椅上說話）

同此時，離風獨行不是很遠的空中。

有一群白雲（海鷗？）在飛向西邊城。

看着海鷗，風獨行吃下一個葡萄，同時，風獨行很像在想着什麼。

...

少量時間過去。

沒有任何預示的，風獨行立起身。

風獨行高聲說：“我的天吶我的地啊，西邊城哪裏來的海鷗要進城。”

很快，風獨行又高聲說：“這是一群長的像海鷗，還要進西邊城殺人的靈獸群！”

說完，風獨行快速扔掉葡萄。

風獨行動離原地。

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正文下面開始。

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