第七十一章 勞動改造
“可是，主任哪，孩子們在家裏學不好，都學壞了呀！”杜江的父親仍不甘心，還試探着想發展孫主任做盟友，“您家孫浩在家能管得住自己嗎？”
“我這一天天忙着防疫檢查，哪顧得了他？再說，現在是什麼時候？我不信他這麼大了不曉事，都男子漢了，還管不住自己，估計將來也幹不了大事，隨他造化吧！”孫主任說話毫不客氣，嗆得杜江父親一時語塞。
眾鄉親們卻忍不住說出了心裏話：“我們這不也是着急嘛，大人幹不了活，天天在家裏和孩子大眼瞪小眼，能不鬧騰得慌嗎？話說這到底什麼時候是個頭呢？”
“大家稍安勿躁！市裏的指示很快就會下來，耽誤不了大家春耕，耽誤不了我們今年脫貧致富奔小康，啥也不會耽誤的！”
大家聽孫主任這樣說，心裏半信半疑，總歸是有了點盼頭和信心。
“合作社馬上開工了，年前統計的人手還不夠，管理人員，專業出納都還有空崗，大家還可以繼續報名啊！技術、資金、勞動力都可以入股！”
“是嗎？馬上就可以開工了嗎？”
“我還想報名！”
“我可以做出納！我當年學的就是會計！”杜江父親經不住誘惑，也想參加。
“那你不出去做買賣啦？”大家七嘴八舌地問他。
“做啥買賣？受疫情影響，誰還去光臨我那小店啊？離家又遠，孩子又在最關鍵的時候，孫主任，蘭校長，您也別怪俺，俺就想杜江能完成俺當年沒遂了的心愿……”杜江父親眼圈紅紅的，他說出了心裏話，堂堂七尺男兒說到自己當年的委屈還是有點想掉眼淚。
“杜江肯定行，聰明的孩子一時鑽了牛角尖，一定能想明白的，您別太擔心！”作為班主任，花影走過去對杜江父親說，“我一定盡最大努力幫助他！”
蘭校長也說：“大家都別著急，網課只是一個過渡，開學后，所有知識還會重新學的！”
眾人這才安下心來。
孫主任握住杜江父親的手：“想讓孩子有出息，做父親的就得起到榜樣作用，你可是咱們村目前學歷最高的高端人才哪！有你幫着大傢伙，脫貧致富，我們就更有底氣啦！今天你的決定太對了，杜江一定會以你為榮啊！這不比在家裏乾瞪眼強得多嘛！”
“咳，呵呵！過獎過獎，謝謝主任！我一定做出個樣子來，給孩子做好榜樣！”
孫主任很善於解決問題，也很了解鄉親們的心思，一招移花接木，瞬間將鬧事現場變成了企業招工現場，一場危機輕描淡寫地便被化於無形之中。
眾人跟着孫主任一起離開了。離開前，杜江的父親還是忍不住念叨了一句：“咱這地廣人稀，不會有疫情的，有可能的話，能不能儘早複課啊？”
“放心吧，我們儘快研究方案，一定想辦法提高孩子們的學習幹勁！”
蘭校長很疲憊地坐在辦公室，他也沒叫別人，就是跟嚴正和花影說：“我們學校有八間校舍，能不能把每個班遊戲網癮最嚴重的孩子，叫過來看着？”
“這行不通啊！誰看？老師們滿山追着信號跑，總不能在學校用咱這網線上課吧？寬帶裝沒裝一個樣，新電腦備個課，做個課件還行，慢慢等唄，四五十人視頻上課，那是帶不動！”花影說。
“要不，我看着……這些尖子生不能虧掉了！”
“那也不行，”花影又說，“您自己還要開會，還要顧大局，這往後肯定事越來越多，根本不現實！”花影還是反對。
蘭校長望向嚴正，希望得到點支持，可是嚴正卻一臉嚴肅地說：“我也不同意。”
“而且，您想啊！這個頭一開，每個家長都想把自己的孩子送來學校，到時候，收誰家的孩子？不收誰家的孩子？怎麼跟家長說明白？”花影說。
“往壞處想，萬一有無癥狀感染者，或者病毒攜帶者，整個學校就會被查封，我們老師都得隔離，到時候，估計網課都上不成了，誰能擔起這責任呢？”嚴正說。
蘭校長惱了，氣呼呼地說：“別說我都知道的！那你們說怎麼辦啊？”
大家都沉默了。各自絞盡各自的腦汁，想辦法。
花影也有些煩躁了，衝動地說：“孫主任說得也對，不想學乾脆別學了！拿着好心人捐贈的手機，用着免費的流量，一點也不懂得珍惜和感恩！乾脆，別學啦！找地方幹活去！”
“你是說以毒攻毒？”嚴正問。
“什麼以毒攻毒？我其實，什麼都沒想，就是隨便瞎說一嘴！”花影苦笑。
“不是，這辦法倒不一定不行，嚴正對蘭校長說，“重病需猛葯，想讓這些孩子迷途知返，幡然醒悟，不出重拳，不徹底斷了他們的念想，怕是不行了......”
“不讓孩子用手機了？……不用上課了嗎？……這，哪個家長能同意？”
“反正是不學，出去做點什麼有意義的事，做什麼不都比在遊戲中蹉跎光陰好嗎？我們可以許諾家長，等孩子想通了，戒掉遊戲癮了，咱們給他們集中補課……”
“可是，現在是疫情期間，能做什麼呢？誰敢用他們呢？”蘭校長說出了一個最大的實際問題。
的確，現在，誰敢用未成年人去做任何事呢？何況是疫情期間。
“沒人敢用他們嗎？”孫主任豪邁的聲音從身後傳來。
大家一齊往門口看去，只見他大步跨進門來，誰都不知道他什麼時候又折回來了。
“你怎麼又回來了？”蘭校長笑着說。聽語氣就知道，他們的關係有多麼密切，他們，都是一輩子在村子裏，是鄉親，老友，更是同志。
“老蘭啊！剛才我沒好意思說，俺家那個在家也玩遊戲上癮啦！我還沒跟花影老師說呢，就是這兩天的事，這兩天愈發不能自拔了，我也管不上他呀！”
蘭校長一聽，簡直要暈：“怎麼哪都有你呀？這可怎麼辦啊！”
“我就想讓他停課，勞動改造去！氣死我了！學校是不敢讓他們幹活，我們做家長的敢！你等着，我做杜江他爸的工作！就從他們兩個下手！跟着我們幹活去！”
“有啥活可乾的？”蘭校長白他一眼，“都沒開工呢！”
“沒事找事唄！老師們在山頭上課，就讓他們在山下刨土，挖泥，拔草！佈置好活兒，干不完不給飯吃，總不能讓他們閑着！孫主任氣得咬牙切齒地說。
大家都笑了，打趣他：“您這確定是親爹嗎？”
孫主任尷尬地笑着反駁大家：“只要事關孩子，哪個家長能淡定？”
的確，孩子不省心，家長最鬧心。大家便同意，盡着孫主任的想法，去試一試。耽誤的課程，蘭校說，可以和老師們商議，一一給他們補上。
孫主任又大步流星地走了，門口，他又回過頭來對大家說：“咱雨山的扶貧項目馬上就要動工了，我可沒說大話，剛才跟鄉親們說的都是真的！”
孫浩手機被沒收了，杜江也徹底被停課了，兩個都曾是班級的佼佼者，如今，成了一對難兄難弟。
沒有手機的日子真難熬啊，儘管生活回歸了以往的簡單平靜，但精神狀態還是一時難以回到從前。兩個人失魂落魄了好幾天，整天就那麼蔫頭耷腦的跟在孫主任屁股後邊。孫主任若是查疫情防控，他們就跟着東跑西顛，一天下來，村裡村外需得轉上好幾圈，腳都起泡了。孫主任若是帶人上山，他們也上山，幫大人們拾掇荒山，開闢出來，準備播種藥材。這工作更是辛苦，一天下來，腰酸背疼不說，還灰頭土臉。
花影的辦法簡單粗暴，但卻很有效果。這效果不單單是兩個孩子因為累得不願意動彈，而開始想念學習的美好時光。更讓人沒有想到的是，他們在與父輩們的近距離接觸中，慢慢開始思考一些深刻的東西，比如，什麼是責任，使命，理想。孫主任沒有說，可是他們兩個悟到了：確保全村人的生命健康是責任；打贏脫貧攻堅戰是使命；共同富裕是理想。