第二章 演講
透過玻璃門，我可以看到濱江市工人文化宮大廳里人影幢幢。
我不經意地向前走着，看到紅色天鵝絨作背景的舞台幕布上方寫着大字“濱江市西馬克杯‘改革青春奉獻’電視演講比賽”，在眩目的舞枱燈光的輝映下，這些字輻射出金黃的夢幻般的色彩。
我身着鐵鏽紅襯衫白色長褲，神態自若地走上舞台，開始了演講。
尊敬的的評委老師、親愛的青年朋友：
今天，我演講的題目是《奉獻青春》。
我們都知道，我市改革開放的成功，經濟建設的騰飛，有賴於我們每個人的努力，尤其是我們青年。也許有青年朋友說，搞改革開放，搞經濟建設，那是領導或偉人的事呀。
哦，不，朋友，要實現我市兩個文明建設的目標，還需要我們這些奮鬥在平凡崗位上的青年，去發光發熱，去奉獻青春。
下面來說說我自己吧。
八九年從北京師範大學畢業，分到蘆花盪中學。說真的，我是帶着幾分惆悵、幾多迷惘跨進長江邊上這座毫不起眼的鄉村中學的。
可是不久，我的惆悵與迷惘就給學生們的熱情與理解消融了。
課堂上，沒有學生搗亂，他們都端端正正地坐着，神情那麼專註，那麼認真。
這對一個剛剛從師範大學畢業的我來說，是多麼不容易啊。
我慶幸自己，遇上了一群聽話的好學生。
我暗暗下決心，一定要上好語文課，決不讓學生失望。於是，我認真地備課、講課；我認真地輔導學生、幫助學生。我們不僅談學習，還談社會，談人生，談他們願談的一切。
我永遠忘不了一件事，它在我腦海中刻下了難以磨滅的印記。
那是八九年冬天的一個下午，天突然下起了鵝毛大雪。放學后，我到班上看看，發現班長張賓雨沒帶雨具，一個人坐在教室里。我沒有想什麼，也沒有說什麼，拿來了自己的雨衣。
他接過雨衣問我：“老師，明天您去市裡參加文娛會演還用它不？”我笑着回答：“沒關係，我再想辦法。”張賓雨遲疑了一下，隨即說：“老師，還是您用吧！”
我拍拍他的肩膀，要求他拿去用，可是說了好幾次也沒用。
我有點生氣了：“張賓雨，這次得聽老師的，要不以後就別喊我老師了！”張賓雨順從地看了我一眼，默默地穿上雨衣。
天已經黑了，外面的風把門吹開了幾次。
我正坐在宿舍里看書，突然聽到了敲門聲。誰呀，我起身打開門。“老師，您的雨衣。”啊，是他！
霎那間我明白了，一股暖流涌遍全身。
朋友們啊，你一定也會明白，他是擔心我第二天沒有雨衣穿呵！
當時，我沒有接雨衣，心裏陡然升起一股怨氣：“誰叫你送的？誰叫你的？這麼大的雪，這麼大的風！我可以不要雨衣，不要雨衣！你懂嗎？懂嗎！”他只是默默地站在門口，身體似乎由於冷而在發抖，而我的心也在發抖啊！
我抬高了聲音，用手重重拍着他的雙肩：“早知道這樣，我還不如不借，就讓你淋雪，淋雪！你呀，你呀！”……
這件事已經過去好長時間了，每當想起它，我心中就奔騰起股股熱流。
朋友，你不覺得我的學生是多麼可愛、多麼懂事么？他們關心着我、理解着我，給了我許多許多，而我付給他們的卻太少太少。
從那時起，我深深地愛上了我的學生，深深地愛上了蘆花盪中學。
於是，我更沒日沒夜地去工作，孜孜不倦地去講課。當楚小花同學的作文在全國獲得二等獎時，當蔡妙雪的作文獲得濱江市一等獎時，我忽然覺得自己每一個子夜的艱苦每一次心靈的寂寞都是值得的，學生的進步與成功，比所有的財富與榮耀還要有意義有價值。
九○年上學期快要結束時，班上學生不知從哪兒得到消息，說我下學期不在蘆花盪教書了。為這，好些學生在一天下午來到我宿舍，請我留下繼續教，眼神中寫滿了期待與信任。
班長張賓雨說：“老師，留下吧。有些同學說，如果你不教他們了，他們就不想上了。”
曹俊斐笑着看了我一眼，淡淡地講了一句：“也許我就是其中一位，老師。”學***杜中正則調皮地向我擠擠眼睛：“如果你走了，老師，我們每個學生都去您家請您。”
……
望着他們親熱的面龐，聽着他們樸素的話語，朋友們啊，你說，我能不被撼動嗎？雖然我想調離蘆花盪，尋找一片更適合自己翱翔的天空，可是，我又怎能離開我朝夕相處的孩子們！
我強忍住眼眶中快要泛濫的淚水，動情地答應他們：“我不會走的，我怎麼會走呢？不會。”
可是他們終究不放心，暑假裏又趕了三十多里路，來到紅旗鄉楚家莊我家裏。
我永遠記得那是七月二十日，天很熱。我再一次被強烈地撼動了，凝視着滿屋子學生期盼的笑臉。朋友們啊，你說我能拒絕他們嗎？我一字一頓地彷彿告訴他們又好像告訴我自己：“我不會走的，不會。”沒有掌聲，也沒有歡呼，從他們的眼神中，我讀出了寫在裏面的興奮與滿意。
然而，他們卻不知道我作出的犧牲。
為了給差生暑假補課，我放棄了《南疆詩刊》一個小型記者聚會；為了繼續呆在蘆花盪，我和哥哥姐姐磨破了嘴皮，甚至放棄了表哥為我工作調動作出的成功的努力。
但是，我的朋友們啊，我愛我的事業，我愛我的學生，學生們需要我，我更需要學生啊。為了學生，我可以放棄一切，榮譽、名利、財富；為了學生，我可以奉獻一切，青春、生命，甚至熱血。
說到這，朋友們，也許你要說：“這是很平常的呀！”是的，我沒有什麼驚天動地的壯舉，也沒有什麼氣吞山河的誓言，我很平凡。但是，我要把青春奉獻給教育事業，為我市的騰飛盡自己的努力。
因為我明白，因為我們在座的都明白，千尺之台，起於壘土，涓涓細流，匯成大海。
年輕的朋友們，無論你是清潔工，還是管道工，是泥瓦匠，還是駕駛員，都不要蔑視自己的工作吧，抬起頭來，挺起胸來，讓我們緊緊握住彼此的手**宣告：“我市經濟建設的騰飛，改革開放的成功，離不開平凡崗位的支撐，離不開我們每一位普通青年的奉獻！”
朋友們，讓我們攜起手來，用汗水、用熱血、用青春去譜寫振興濱江的凱歌。我堅信，在不久的明天，我們必將用青春捧起濱江，笑傲全國，走向世界；我們偉大的祖國，也必將像鳳凰一樣，展翅飛翔在廣袤的藍天，掠起浩瀚的大國風範！
謝謝大家，謝謝。
一種激情奔流澎湃於血管，一種豪邁洋溢燃燒在心田。
恍恍惚惚迷迷濛蒙間，清澈的目光落在那位女評委的臉上，我發覺她正在用左手擦着自己的眼睛。
我搖搖頭，不知怎麼的，我看到手中捧着一等獎獲獎證書，那位女評委對我說了什麼，好像是說市廣播電台主任特別欣賞我的演講，聲情並茂什麼的，要我等會兒去錄音，預備在即將到來的教師節播出。
聽着聽着，我彷彿聽到校長說，昨天晚上從收音機里聽到了我的演講，蠻動人的。真可惜啊，我心裏說，昨天晚上因為回家看望七十多歲的老父親，我都忘記去聽聽自己的聲音了。
正在我欣喜若狂、羞澀又驕傲的時候，時空好像穿過隧道，驀然間一切都彌散了，一切都變得漆黑一片，連我自己都無法意識到自己是否還存在。
我似乎看見好多人，甚至還有高中的同學、小學的老師、大學裏的輔導員，許許多多人的面孔排成一個沒有盡頭的行列，讓我目不暇接。他們被串成了好像DNA一般的雙螺旋結構的鏈子，懸浮在黑暗之中。遠處好像有很多光亮，我迎着光亮走去……
紅色的、黃色的、藍色的、綠色的，很多光束象探照燈一樣晃來晃去，又都充滿了螺紋一般的階梯，彷彿神秘的通道一般。
我遲疑着，似乎害怕和什麼東西錯過，而不知道該何去何從。
就在這時，我好像回到了學校蘆花盪，周圍的一切都重新恢復了正常。
一切幻境都消失了，我看見了金色的的陽光從窗外活潑地穿進教室，講台上的杜鵑花熱情地張開笑臉，走在教室里宛若漫步於詩歌散文中，我聞到了最為熟悉的青春味道。
也就是在這個時候，我看見從天上垂下來一條雪白色的光柱，帶有螺紋一般的階梯，在隧道的那一端似乎傳來了學生的呼喚：“來吧！親愛的老師，我們在這裏等着你！雖然我們因為愛你而希望你能到高遠的天空揮舞你的才情，但是我們想說，我們更希望你留下啊，你來，我們好高興……”
那是孩子們的聲音，絕對是孩子們熟悉的聲音。
我再也忍不住，終於張開雙臂地呼喊出來：“我來啦……”
我相信，那是屬於我和我的學生的天堂，應該僅僅屬於我和我的學生。
我終於明白了，我永遠只能屬於我的學生的，離開了對方，我一點也不能完整。
今天，也許就是我們找到自己的另一半，最後永久融合的機會了。
我的一切慾望和衝動重新被點燃了，興奮地張開不知什麼時候生出來的五彩斑斕的翅膀，象破蛹之後剛剛羽化成彩色霓虹似的蝴蝶，懷着對未來世界的好奇和憧憬，和我的學生，飛翔在那五彩的流雲之上……
我又一次站在了講台面前。
我開始把中考成績單一張張往下發。
“好啦，同學們，我們在一起已經3年了，待會兒下課鈴一響，就該說‘再見’啦。”
剛進初中時成績在本班倒數第一的王海風考上區重點高中了，超過分數線4分呢。當她看見自己的分數時，一定會以為自己看錯了吧？王海風今天特地用雪白的髮夾把瀑布似的長發挽住，上身鐵鏽紅的襯衫，下身雪白的長褲，看上去既精神又清純。
程林泉也考上區重點高中了——就是那個喜歡穿藍色T恤衫的小個子。
一年前他對升學一點信心也沒有，上課總是打瞌睡。幸虧多次找他談心，談落了太陽，談上了月亮，他才終於匍匐在教育的殿堂。
而班長杜承明呢，3年前是個小不點兒，現在兩條腿上的汗毛濃濃的，體育非常出色，跑起來像個小豹子，一直跑進濱江市中學生運動會長跑第一名。不過學習成績到中考前一個月的綜合測試時仍然未進入年級前十名——可是我依然堅信他一定會考上市重點的。
在我眼裏，我的學生總是最聰明最優秀的。
真的，班長杜承明中考成績非常棒，超出市重點10分。
“同學們，從92年開始，通過三年的努力，大家都考上了高中，整個班級升學率，名列全校第一名。”我看了看錶，心裏有種莫名的騷動，“還有五分鐘鈴響，你們就要走了。也許我們再也不能見面了……但我會在心裏時時為你們祝福。”
稍停，我又繼續說：“高中的老師要嚴格得多，學科難度也比初中大，你們要繼續努力學習，做個好學生，我一定不會忘記你們的！我說的都是真心話！”
我迅速轉過身，一邊讓別人不易察覺地用右手擦擦眼睛，一邊走進辦公室拿出東西，返回教室。
“柴亞，這是我沒收的你的象棋，請上來拿；武曉，你的武俠小說，也請上來拿；黃川，這是你的足球——進了初三你就沒有射過幾次門，這都是因為我，我很抱歉……”
柴亞、武曉、黃川等學生朝我走來，其他同學也不由自主地跟在後面，把我團團圍住。
黃川眼裏噙着淚水，發出變調的喉音：“老師，沒什麼。我知道，***門不會把我射進市重點。”
他挨近我，低頭小聲說：“謝謝您！”
“我也是。”武曉說著，也挨近我，我都能聽到他熟悉的呼吸聲，“我以後再也不看武俠小說了，您放心！”
我重重拍拍他的肩膀，笑了。
他們都擠在講台周圍，有的送給我賀卡，有的遞來留言簿請我寫點什麼。
“老師，”柴亞抽泣着，“您辦公桌上的茶葉是我拿走的！”
“老在自習課上唱歌的是我！”洪亮耷拉着腦袋，一米八零的小夥子此刻變成了孩子。
“再唱一次吧，怎麼樣？”望着眼前這位高我半頭的小男子漢，我要求着。
於是，洪亮張開掛着淚珠的嘴巴發出渾厚的男中音。
有過多少往事，彷彿就在昨天；有過多少朋友，彷彿還在身邊；也許心意沉沉，相逢是苦是甜；如今舉杯祝願，好人一生平安……
不知不覺中，學生們都唱了起來（這支歌我曾教過，初三的班會課我一般上成音樂課，用以調節學生的緊張學習情緒）。他們就像我的小弟弟小妹妹一樣緊挨着我，深情地唱着，唱着，彷彿在向我告別。
歌還沒有唱完，鈴聲似乎從遙遠的天際傳來。
穿過六月的陽光，穿過幽長的走廊，闖進每間教室。
我的腿不由得打起哆嗦，剎那間，頭腦中觸電似的暈眩，這種感覺又迅速在眼前凝成一道波痕。我連忙用雙手扶助講台，臉上綻放出最親切最動人的微笑。
“到時候啦，同學們，我們該再見啦！”
學生們拿着成績單，一個一個走出教室，走下樓梯，又一個一個騎上自行車，飛出校門。
空空蕩蕩的教室門口，只剩下了我一個人站着，孤孤零零；講台上的象棋和武俠小說躺在那兒，安安靜靜；雪白的足球獨自躲在牆角，冷冷清清。
我彎下腰，輕輕地捧起足球。
無聲的目光一遍又一遍地摩挲着暗淡的球面。