就差行動

想要和恐懼這兩種感覺，連線現實和幻想。都是預見未來而行動，而預見的未來，都是過去的知識，過去的經驗，過去的畫面，過去的感覺記憶。

想要觸發的有感性行為，也有理性行為。有些有可以實現的過程細節，從而行為這個過程，獲得，這是想要連線現實，結局獲得想要的，這是理性行為。那些還差過程細節的，不可知道的過程行為，並不十分清楚怎麼做的，這是想要連線幻想，比較接近現實的稱為夢想，遠離現實的稱為幻想，這是感性行為。

恐懼觸發的有感性行為，也有理性行為。有些有可以實現的過程細節，從而行為這個過程，獲得，這是恐懼連線現實，結局獲得避禍解決之法，這是理性行為。那些還差過程細節的，不可知道的過程行為，並不十分清楚怎麼做的，這是想要連線幻想，比較接近現實的稱為衝動，遠離現實的稱為僥倖，這是感性行為。

思考分析運算就是當前時刻的行為，連結過去，預見未來。主要就是根據過去的知識，經驗獲得對未來的預見結果。思考能力就是研究現象，研究能力，得出知識成果，有些正確，有些錯誤。

學習能力，是獲得已有經驗，知識，是記憶，理解，更新。是為思考分析，預見未來做的所有準備，非常重要，能節省時間，畢竟人有壽命，而且一定要學正確的知識，經驗，只有這些正確了，後面預見才更正確。

行動能力是一種應用能力，執行能力，就像應用知識，經驗。就像預見未來之時，所採取行動，在現實中做出真實的行為，真實的物品。實現物質文明的突破。

行動能力反饋給思考能力，得到更多知識成果，實現精神文明，科技文明，知識文明的突破，又沉澱成學習所用的知識，經驗，都是正向積極的推動人類向前發展。

對於個體來說，學習能力，思考能力，行動能力非常重要，這是在這個自然世界生存的能力。而感覺，對於個體來說，對人來說，也是重要屬性，沒有感覺，個體活動，個體生存變的沒有任何意義的。

在這人類文明前進的過程中，現實演化，人類的混亂行為，時間並不等你發展，人類和現實演化的競爭永遠是主題。改變現實演化，實現人類的喜樂，永生，永恆是人類感覺永遠的主題。

速出生了，在這個不會被任何存在物困惑的世界裏面，也就是人類知識文明已經達到了頂點。就是知識文明達到頂點而已，知道所有現象發生的原因，認識所有現象。

只是，物質文明卻一直有局限性，無法永生，無法永恆，有些疾病無法治療，有很多人無法學會所有認知，有很多人能力有限，等等。所以出生之時就完成能力設置，是這個世界主題，看速出生之時擁有多少資源，這資源有些是運氣，有些是繼承。

而後是否能夠達到設定能力的巔峰，需要速自己想辦法獲取資源。基因改造，擁有外置輔助工具，就這兩樣，看誕生速的那些人有多少資源提供給速。

很遺憾，速誕生在自然人區域，這片區域的人還是遠古生活狀態，就是自然狀態。自然生產出來的速，由父母祖輩的基因決定速的基因。速擁有的外部輔助資源，都是速父母祖輩擁有的自然資源，手工製作的工具。

自然保護區，也稱為自然星球，並沒有工業物品。但是有很多文明存在，不同自然星球，擁有不同的文明，有些能夠修真，有些可以使用魔法等等。

速所生存的自然星球，是戰士，手拿着武器近身戰鬥，拿着遠程武器投擲。這裏無法發展出工業，因為那些研究什麼化學的，或者超過某種設定的人，都突然消失了，被稱為神罰，這裏的人都敬畏，放棄往這方面發展，並且自己內部制定規則直接消滅玩這種的人，以消除神靈降下災難的可能，懼怕畏懼神靈，是這裏人的信仰。

你的想要，如果所有你知道的路徑都被堵上了，你是否能夠想出另外一條路徑去實現，這種能力，是關鍵。這種能力也是需要不斷培養出來的，太順利的人培養不出來這種能力。

就是學習強的人擁有更多的路徑去解決這個問題，所以他們沒有這種想出另外一條路徑的能力，根本不用去想，畢竟都是現成的。所以他們能夠處理自己知識範圍內的事情，非常專業，也看起來非常有能力。

可是就是無法處理自己知識範圍外的事情，他們那種想出另外一條路徑的能力，並沒有得到長期有效持續的培養，所以當他們遭遇到這事情的時候，臨時就是放棄，沒有辦法，完全想不出來辦法，這是肯定的。

不學習，什麼都自己想出路徑去實現自己想要的，這種培養確實非常重要，特別是前期，這樣被培養的，後期當然是學習知識，有現成的知識不學，怎麼說得過去呢？

所以培養的實際是個體的各種能力，這有一個時間培養順序，並不是說就不學習知識了，學習知識這可以後續進行，而且是當你要用什麼知識的時候，就是你的專業要什麼知識，你工作後計划打算自己是什麼樣的人，你再去學這些知識，更不會浪費你的生命。

能力培養完成後，終生受益，而且不會遺忘，並且是通用的。那種說反正花費時間相同，先全面學習知識，然後培養能力，不是更好？實際卻不是這樣的，首先能力培養，越年輕越容易，年齡大了已經成型了。

另外全面學習知識，這本身就是在浪費時間，不如後面專業學習知識，花費時間少，而且懂事成熟了，已經知道自己真實想要去做什麼，更有興趣，學習動力足，學習知識目標明確。

這樣幾乎不存在廢品，所有人都得到了有效教育，有些不適合學習的，就退了，但是能力是培養好了，出去后也不差，不浪費任何人時間。就是有點殘忍，放棄部分人群，這些人群可能常識都沒有，所以最開始可以進行通識教育的，普及基礎教育這種。

另外再加上這些人可以被職業技能培訓機構，學校收留，學一門生存技能再到社會，幾乎將所有人都教育培養了，整體社會人群質量會提升很多，不浪費教育資源，也不浪費個體時間，確實是相當好的教育框架。

奇迹的事情，速並一無所有的，速發現自己看到現實存在的各種現象后，就會有更好的知識出現，這些知識令速覺的，如果這樣做，就會比現在更好，這種能力，速經常遇見。

速當然沒有辦法讓別人這樣做，這是速的位置決定的，速也不需要告訴別人，自己的想法。這種能力帶給速的好處，就是讓速知道自己要怎麼做，或者影響自己位置周邊可以影響的存在，讓他們知道怎麼去做。

沒有強迫別人一定按自己的想法怎麼去做，速就只是影響那些有判斷能力的人，知道這樣做會更好，願意這樣去做的人。因為現實世界普遍都不按這樣更好的方式去做，所以速更想是一個奇怪的人，被集體排斥。

現實也不多這樣，有些人聚集在速身邊，他們認可速的想法，願意跟着速去做，這種變革現實的力量，也許會慢慢壯大，直到有一天改變這個世界做事情的方式，成為世界普遍做事情的方式。

探索，尋找，實踐，速不停地擴展實踐邊緣，甚至已經觸碰到神靈設置的邊界，這一步，速恐懼着，一直無法踏出。那不僅是會導致自己消亡的，也有可能會導致這個自然星球消亡的，或者是這個星球自然生物消亡的。

最終，速決定誰也不告訴，自己一個人從社群中完全消失，去這個自然星球的人類禁區，獨自一個人實踐。如果真有神靈存在，這樣其他人就不被波及了。

“這裏不是人類的禁區嗎？”速費盡精力來到這裏，速的詞彙量少，看速描述的文字就知道了，這樣有好處，就是普通人能看，不好的地方，字有點多。不過一字一金的話，值好多錢啊，哈哈，所以這個字是否值錢，應該還有所使用準確描述的詞彙量是否多。

就是瞬間，這裏和速的感覺產生了共鳴，速知道這就是自己想要的來的地方，突破所有正常模式存在的物品，獨特個性之人相互尊重彼此，認可彼此的地方。

不過這裏也有規範，爭鬥是不允許的，是有律法的世界，速進入這個世界要進行學習這裏的律法，合格后，宣誓遵守，然後獲得永久居住權，如果律法學習不合格，速不得不繼續學習理解。

這裏提供基本的福利，速擁有一處安靜破舊的住所，有一塊土地，有基本勞作工具，有基本種子，以及每天可以領取基本生存物資。速擁有職業技能的話，可以找到工作，只是賺錢養活自己。

或者去做自己興趣的研究工作，報酬可能沒有，但是有這樣場所，有各種為這興趣創造出來的工具，這些工具都是別人貢獻出來的。