第4章 課堂教學，具象化皮卡丘？

對於外界的事情一無所知的葉楓，已經回到了教室上課。

不得不說，哪怕新世界的課堂，也和他前世普通而平凡的初三生活類似，老師們的教學方式基本上還是填鴨式、滿堂灌教學，四十五分鐘的時間，並沒有給學生多少思考的時間。

前世經歷過太多生死的葉楓，這時候反而有些享受學生的慢節奏生活。

“想要成功具象化，就要明白具象對象的一切，比如你們想要具象化“大火球之術”，那麼，你們就要知道關於“大火球之術”的一切，想要具具象化“鬥氣”，就要理解鬥氣世界的背景！”

影像課寧老師，正在滔滔不絕的講着具象化的知識：“唯有理解一切，才能更加完美的具象化。因為具象化的基礎，就是你的想像力！很好，現在是課堂提問時間。李強，起立！上一節課我們觀看的《神奇寶貝》，主角小智的的第一個神奇寶貝是誰？神奇寶貝為什麼不聽訓練師的話？”

話音方落，坐在教師第一排的李強傲氣的抬起頭，回答道：“小智拿到的第一個神奇寶貝是皮卡丘，神奇寶貝是有脾氣的，如果他們不服氣或者狀態不好，就會出現不聽訓練師話的情況。”

“是的，沒錯，李強回答的非常好。這正是《神奇寶貝》世界觀的基本雛形，在《神奇寶貝》的世界裏，神奇寶貝也像寵物一樣，有自己的性格和脾性。所以，當我們想要具象化《神奇寶貝》世界的神奇寶貝的時候，就必須尊崇這個世界的世界設定，其他世界也是一樣的道理，當然，正如《神奇寶貝》和《數碼寶貝》世界有着共通之處，其他世界也有自己的共通之處。”

寧老師滿臉笑容，指了指講台：“現在，李強，你嘗試着具象化皮卡丘吧！”

“是，老師！”李強重重點頭，走上講台，拿出了一塊閃爍着光芒的石頭，正是具象晶石，仔細一看，可以看到具象晶石呈現白玉的形狀，上面還畫著淡淡的紋路，好似旋渦一般。

有這塊兒晶石，他就能將腦海中的記憶具象為現實，而將這種現實儲存到具象卡牌中，就可以通過使用具象卡牌釋放出來。當然，如果不儲存進卡牌的話，那具象化就是一次性的了。

具象晶石的價格並不昂貴，越優質的具象晶石成功的可能性越高，李強手裏拿的這塊具象晶石，就很昂貴，叫做‘硨磲具象晶石’，僅僅拇指大小，就價值十幾萬，而他的成功率往往能夠達到40%以上！

“你現在可以嘗試具象皮卡丘了。”寧老師的聲音響起。

“居然是‘硨磲具象晶石’，這類具象晶石不僅具象成功率高，而且對人體大腦的消耗很低。卧槽，太特么羨慕了！”

“是啊，不過即便是有‘硨磲具象晶石’，也未必能夠成功。雖然說《神奇寶貝》的神奇寶貝根據實力分成為很多等級，具象圖鑑上說，皮卡丘只需要具象等級A級就可以具象，不過失敗率會很高。”

“是啊，皮卡丘是眾多同等級神奇寶貝中失敗率很高的，像呆呆獸這種，失敗率很低，不過貌似沒啥用。”

“神奇寶貝是有那些具象初級者，或者喜歡召喚類的才使用，對了，還有數碼寶貝。”

“對啊，喜歡召喚類的強者，具象力20以上，一個人往往就是一個軍團啊，一堆暴龍獸、加魯魯獸就衝上去了！簡直是那種擁有單體傷害卡牌具象師的噩夢！”

竊竊私語響起。

無視了周圍的聲音，李強微微點頭，小心翼翼的將“硨磲具象晶石”拿在掌心，然後腦海中嘗試着浮現皮卡丘的影子。

很快，震撼的一幕發生了，只見“硨磲具象晶石”伴隨着李強緊閉住眼睛，很快折射出一道粉色的射線，而在射線中，宛如老鼠一般的皮卡丘漸漸顯現，從透明體變為了實體，那一雙空洞的眼神，漸漸閃爍起了光彩。

“成功了？皮卡丘出來了……”

“我看懸，因為具象化生物體的話，還需要最後一步‘具象靈魂’，否則的話，具象而來的生物，是沒有思維和想法的。這一步，是最難的。因為這個時候，需要具象師注入自己的感情，如果不對《神奇寶貝》有很深刻的了解的話，是根本不可能成功的。”

很多學生都是下意識的屏住呼吸，靜靜的等待奇迹出現。

眼見着皮卡丘化為了實體，一縷具象而來的淡藍色的靈魂正在注入皮卡丘的身體中，忽然，一個破碎聲傳來，“硨磲具象晶石”居然破出了一個口子。

“居然失敗了！？”李強眉頭一皺，氣的一把將脆弱的‘硨磲具象晶石’捏成了漫天飛舞的碎片。

“居然失敗了……”

“皮卡丘的具象化成功率本來就低，哪怕有硨磲具象晶石這種東西！”

“李強同學，看來你對神奇寶貝的理解還不夠。”寧老師搖了搖頭，最終落在了葉楓的身上，微笑道：“葉楓，你剛來第一天吧？聽說你是全班具象力最高的，也是具象等級最高的。你覺得剛才李強同學失敗的原因在哪裏？”

“很簡單，神奇寶貝是需要訓練師溫柔的愛護的，而不是驅使，而不是奴役。”葉楓笑道，看過《神奇寶貝》全篇的他，自然要比李強體會深刻很多。準確的說，比這個世界所有人都深，很多人也只是看過《神奇寶貝》的殘部而已。

“哦？”寧老師露出了好奇的表情，他還是第一次聽到這樣的說辭。

倒是回到座位的李強，滿臉不屑的撇了撇嘴巴：“哼，自以為是！”

“葉楓，你上來試試！”寧老師露出笑容。

葉楓輕輕點頭，走上講台，拿出了一塊光芒有些暗淡的具象晶石！