第77章 第八十個故事 孩子厭食，從你抓起

五點從幼兒園接上孩子糖糖的時候，代課班主任把糖糖媽媽劉源拉到一旁，小聲地說孩子最近很挑食，問她是否在家裏也是這樣。

劉源一口否認了，沒人會願意承認自己孩子的不好。

回到家，劉源在廚房裏叫糖糖的爸爸蔣康，悄悄在廚房把這件事告訴了他。蔣康是大學的油畫老師，他認為，一切問題出在他們身上，就好像樹要先有根一樣，所有事情都有根。劉源這次很快領悟了，對於蔣康創作的畫，她經常鬧不懂他想表達什麼，唯獨這次，她一下子秒懂了。

劉源不動聲色地先把蔣康的挑食毛病一一列出來。這是你的，這是我的，從我們做起吧。

蔣康在書房創作，劉源一本正經地拿着小本本進來，記錄著他挑食的問題，也記錄下來自己挑食的問題。蔣康的確從小不喜歡吃面，但是在北方城市生活，怎麼可能不吃呀。

蔣康和劉源達成了協議，兩人相互鼓勵克服這些問題，給孩子樹立一個好的榜樣。

劉源是一個行動派。她看到網上有各種顏色的面，就開始琢磨把面變成各種顏色，有了色彩，孩子和蔣康就會吃，這樣一來就能克服挑食的問題。

她想的很簡單，實際做起來也不難。可是效果不是很好。蔣康一碗剩下半碗，糖糖吃了一口，怎麼都不吃了。劉源自己試了一口，真是難吃啊。

劉源還想鼓搗點什麼。蔣康就借口出去忙了。

劉源心想，這樣也不是辦法呀。她繼續去學習，從做麵條的工序開始琢磨，她想她一定要攻克這個事情。劉源就在某一天糖糖下課的時候，主動去跟代課班主任溝通交流了，班主任一聽就笑了，對於這樣的事情，她還是很能理解的。所以她並沒有感到意外，她讓劉源叫上蔣康到幼兒園來，一起體驗做老師一天，就會有所收穫。

劉源跟蔣康說了，蔣康也同意，定在了周五。兩個人這是第一次出現在幼兒園，要跟着一起做老師，說起來還是有點緊張的。兩個人早早的就去了學校，聽從老師的安排。一開始兩個人不知道要做些什麼，老師先簡單跟他們說了一下，需要他們負責開園衛生，準備孩子們早上吃的早餐，站在門口接孩子，等孩子上課之後，收拾孩子們吃飯的現場，之後去旁聽孩子們上課，因為怕他們影響糖糖上課，故意把兩個人安排到了別的教室，讓別的家長到糖糖的教室，看時間差不多了，兩個人再一起去準備幾十個孩子的午餐，午餐是孩子們最多的時候，一個孩子一個吃法，嘰嘰喳喳，他們從一開始就是手忙腳亂地進行着。

午飯過後，孩子們去遊樂場玩一下，他們要在扶梯的位置等着，避免孩子摔跤。孩子們也不是很乖的，他們也都細心地去溝通，最終跟孩子們打成一片。午休時間到了，孩子們都被送到各自的小床上休息，他們兩個人收拾完遊樂場，已經累倒在地上了。當天陽光很好，他們躺在地上的時候，陽光正好曬在他們身上，這是很久以來他們唯一一次辦成的事情。

劉源還很有閑情地自拍起來。蔣康就不行了，他累得只想休息，不想動彈了。

園長把幾位都叫到了遊樂場的角落，給每個人發了一份學校做的雜糧，同時跟每一位家長交流，大家坐在一起，一個勁地感謝，等大家不說了的時候，園長才開始說話。

“你們有沒有特別的感受，除了感謝之外的話。”園長引導家長說話。

“園長，我先來，我覺得這樣的體驗非常好，讓我們了解了老師們的日常工作，孩子每天的學習進度。”其中一位男家長說。

“園長，我也說說，一開始，我還不太想來，我覺得沒什麼，結果來了，我才發現實際與想的，有點距離，還很遠。特別是早上，看到孩子們，看到我們之後，立馬飛奔過來，讓我發現自己其實還是很招孩子喜歡，我很喜歡孩子們的笑臉。”這是男家長的媳婦說。

院長看着蔣康，希望蔣康說點什麼。

蔣康內心裏很多感悟。他是一個藝術工作者，對於細節，感受的把控，他比常人要豐富細膩一些。但是他無法破解的難題是，這個能跟克服挑食有關係嗎？應該是沒有關係的。不過蔣康沒說什麼。這樣的機會，他讓給劉源。

劉源看了一眼蔣康，知道蔣康想問什麼，不愧是一起生活了幾年的人。

劉源把疑慮問了出來。其他兩位家長也有同樣的問題，孩子挑食。園長微笑着，聽大家都說完。

“我想問一下幾位家長，有沒有中途想走掉的？”

大家搖搖頭。

“有沒有覺得特別累。”園長繼續問。大家點點頭。

“其實還好。”蔣康補充說。

“孩子不吃飯的時候，我看到你們努力想辦法說服他們；孩子調皮的時候，我看到你們沒有責怪孩子，先是表揚孩子，再糾正孩子；孩子玩耍的時候，你們沒有制止，只是陪伴；孩子不想睡覺的時候，我們的老師會給他們講故事；孩子不想吃一些事物的時候，你們只要耐心就行。”

直到這時，蔣康和劉源才明白，今天體驗做老師的目的，原來是讓他們體驗到耐心，面對孩子的一些問題，比如挑食，只要不那麼急躁地去解決，慢慢都可以處理的。

劉源想起前兩天自己做有色麵條的一出，自覺做得有點操之過急了。她相信，通過今天的體驗，以後只要自己再有耐心一點，就會看到孩子開心又快樂地站着，坐着，看電腦，吃飯，睡覺，健康地成長。