教孩子認路，別讓孩子成路痴

教孩子認路，別讓孩子成路痴

問題大本營

我的女兒5歲了，但是她從來不記路。每次我帶她出去，即使是已經走過好幾遍的路，她也不記得，總是問我接下來要怎麼走。昨天，我帶她去之前常去的超市，女兒在路上一直念叨着這條路沒走過，還說很喜歡走這條路，因為有個蛋糕店，回家的時候可以買個蛋糕吃。我跟女兒說之前的蛋糕就是在這邊的店裏買的，女兒一臉疑惑，直到我帶她走進那家蛋糕店，她看到有跟自己吃過的一樣的喜羊羊蛋糕，這才相信。從蛋糕店出來，我們繼續往超市走，走到十字路口時，我讓女兒說應該往哪邊走，結果她指了一個相反的方向。我很擔憂，女兒總是不認路、不記路，萬一她走丟了可怎麼辦呢？

相信很多父母都與案例中的媽媽有同樣的擔憂，孩子不記路、不認路，很可能會走丟，使自己陷入危險之中。試想一下：當你帶着孩子去公園玩時，他突然看到一隻可愛的小狗，於是就跟小狗追追鬧鬧，等他回過頭來找你時，卻不知道該往哪邊走。如果這樣的經歷讓孩子很受傷，很害怕，孩子很有可能就不敢離開你太遠，變得膽小懦弱；而如果孩子依舊頑皮，不記路，則類似的情況還會多次上演，落單的孩子很可能會遇到危險。因此，你一定要教孩子認路，不要讓孩子成為路痴。

技能訓練課

“跟着我走就行了，告訴你你也不知道！”你有沒有對孩子說過類似的話呢？當孩子對你們要去的目的地感興趣時，你是不是否決了他呢？你拒絕告訴孩子去哪裏、怎麼走，這會使孩子越來越依賴你，不再主動認路、記路，不利於培養孩子方向感。久而久之，如果沒有你和小夥伴跟着，孩子哪裏都不敢去，這對他的生活會產生很大的影響。因此，你要教孩子認路，從小培養孩子的方向感，具體可以從以下三點來實施。

第一課：識記標誌性建築

當你帶着孩子在路上行走時，請你多提醒孩子看一看路邊的標誌性建築，可以是建築風格獨特的大樓，可以是顯眼的雕塑，也可以是銀行、超市、商場、公交車站等。這些標誌性建築一定要顯眼、易記，讓孩子不容易忘。

當然，為了讓孩子更好地記住路邊上的標誌性建築，你可以與孩子設計屬於你們的“暗語”，賦予這些建築物新的含義。如將風格獨特的大樓按照其樣子稱為“馬桶樓”或“玻璃樓”，這樣的名字既便於孩子記憶，又能讓識記的過程充滿樂趣。

你要注意，不要將流動商販、小店鋪等作為孩子要識記的標誌性建築物。

第二課：方位語練習

你讓他往東，他偏要往西；你讓他抬左手，他非要抬右手：這是孩子缺乏方向感的表現。你可以在平時多與孩子練習方位語，增強孩子的方向感。

例如，在家中時，你可以告訴孩子：“媽媽的屋子在東邊，你的屋子在西邊。”“你右手邊的抽屜里有玩具。”當在路上行走時，你也可以經常用“馬路東邊”“橋西邊”等具有方位性的詞語來描述位置，以增強孩子的方向感，讓那些標誌性建築在孩子的腦中可以正確、有序地排列。孩子的方向感強了，自然就會認路了。

第三課：畫路線圖

路線圖可以將那些標誌性建築物和主要道路的相對位置都表現出來，也有助於孩子將腦中的“地圖”重現。當你跟孩子從外面回到家后，你可以讓孩子把走過的路線畫出來，並將沿途中的標誌性建築也標示出來，從而強化孩子的記憶，讓孩子不再成為走過即忘的路痴。

成果驗收站

現在，請你帶着孩子在家附近的路上走一走，並讓孩子記住沿途的幾個標誌性建築，然後讓他畫出此次行走的路線圖。如果孩子的表現沒有達到你的預期，你也不要着急，相信經過慢慢地培養，孩子的表現會讓你大吃一驚的。

教養小貼士

在日常的生活中，你要讓孩子記得走過的路，尤其是家附近的路。當你們要出發去別處時，你可以將目的地告訴孩子，如果他知道怎麼走，你就可以讓孩子當嚮導，帶領你們走向目的地。你要注意，對於年齡較小還不認路的孩子，你要讓他記住家庭住址及你的電話，或者將這些信息寫到一張紙上，將紙放到孩子的衣服口袋中，以便於他人送孩子回家。