洗刷刷，爭當“衛生小標兵”

洗刷刷，爭當“衛生小標兵”

問題大本營

我的兒子6歲了，長得很可愛，嘴也甜，親戚朋友都誇他懂事，我也很欣慰。可是，最近我發現孩子不講衛生的問題越來越嚴重。他跟小朋友出去玩時，幾乎是穿着白衣服出去，穿着黑衣服回來，我甚至懷疑他故意在泥土裏打滾。我知道小孩子好動、愛玩，所以很少責怪他。但是現在他連飯前洗手、早晚刷牙這些基本的衛生行為都抵觸，沒辦法，我只好強拉着他洗手、刷牙。有時候，趁我不注意，他會偷偷地吃水果，看到孩子那一雙小臟手，我真擔心他會吃下不幹凈的東西。我要怎麼教育孩子，才能讓他講衛生呢？

孩子邋邋遢遢、不講衛生，這是讓很多父母感到頭疼的問題。對父母來說，講衛生是很自然很正常的一件事，但是孩子可能還沒有形成這樣的意識，於是他在日常生活中的表現就給父母留下了不講衛生的印象。勤洗頭洗澡，勤換衣服，經常整理房間，飯前便后洗手，等等，這些看起來都是生活中的小事，卻與孩子的身體健康及個人形象密切相關，直接影響着孩子的生活質量。因此，你應該讓孩子從小養成愛乾淨、講衛生的好習慣。

技能訓練課

愛整潔、講衛生是每個人都應具備的一種生活習慣，更是一種良好的生活技能。你要想幫助孩子掌握這項生活技能，可以從以下三個方面做起。

第一課：視頻宣傳

孩子沒有講衛生的意識，主要原因是他沒有認識到講衛生的重要性，因此，你首先要通過視頻、課本、故事等方式讓孩子明白為什麼要講衛生。對年齡較小的孩子來說，生動形象的視頻無疑是最好的選擇。

你可以跟孩子一起看小動物因為不講衛生而生病的視頻，也可以看小朋友因為不講衛生而被其他人孤立的視頻。在看視頻的過程中，你可以與孩子討論講衛生與不講衛生的區別，從而讓孩子認識到講衛生是十分重要的，使孩子產生要講衛生的想法。

第二課：比較教育

當孩子外出玩耍把衣服弄髒后，你可以拿出乾淨的衣服與臟衣服做對比；當孩子的手很臟時，你可以先給孩子洗一隻手，讓孩子與自己的另一隻手做對比。你也可以給孩子舉生活中的例子，如某個小朋友不講衛生，鼻子上總是掛着鼻涕，其他小朋友都不愛跟他玩，而愛乾淨的那個小朋友就很受歡迎。

在日常生活中時時滲透衛生教育，將講衛生與不講衛生的情形進行對比，有助於孩子養成愛整潔、講衛生的好習慣。

第三課：細節衛生

良好的衛生習慣是從生活小事中慢慢培養的，你要抓住衛生細節，讓孩子成為“衛生小標兵”。如勤剪指甲，在剪完指甲后要洗手和指甲剪；飯前洗手、飯後漱口；內褲、襪子一天一換；書包、文具盒經常擦拭；毛巾、浴巾經常在陽光下晾曬；隨手準備紙巾，嚼完的口香糖用紙巾包好再扔進垃圾箱，不隨地吐痰等。

我們常說“細節決定成敗”，你要為孩子做好榜樣，讓孩子關注細節衛生，從小事做起，慢慢養成良好的衛生習慣。

成果驗收站

現在，你的孩子有講衛生的意識嗎？他會主動做哪些事情呢？請你多表揚他吧！

教養小貼士

好的衛生習慣可以讓孩子受益終生，有些孩子之所以衛生習慣差，是因為你的包辦代替。父母將孩子的個人事務攬在自己身上，導致孩子沒有講衛生的意識，也不清楚自己應該如何做。因此，為了避免出現此類情況，你要注重對孩子衛生技能的培養，給孩子獨立的空間與成長的時間。當你看到孩子吃完西瓜后的小花臉時，請你鼓勵孩子自己去洗臉，而不要總是幫孩子擦臉；當你看到孩子的臟襪子時，請你教孩子怎麼洗襪子，而不是幫他把襪子洗乾淨。請相信，在你的信任與鼓勵下，孩子會表現得越來越好。