把別人的東西帶回家——是拿不是偷

第九章

品格行為心理

把別人的東西拿回家就是小偷嗎？喜歡撒謊、說髒話的男孩就是壞孩子嗎？喜歡與人攀比就是膚淺嗎？經常給別人起綽號就是惡意傷害他人嗎？請你不要誇大男孩行為中的惡意，他們的這些行為也許只是無心之失，也許只是因為道德意識淺薄。請你相信，你的男孩是一個品行良好的孩子。

把別人的東西帶回家

——是拿不是偷

男孩心裏話

幼兒園裏的玩具好多呀，真好玩。我家裏都沒有這些玩具，我要拿一個回家玩。

如果你在孩子的書包里發現一個新玩具，他告訴你這是從幼兒園拿回來的，你會怎麼想？當你帶着孩子去朋友家做客時，離開后孩子張開手向你炫耀他的新玩具，你會怎麼做？對3歲左右的孩子來說，他們想要把喜歡的東西拿回家，這在他們看來是很正常的行為，家長不應將孩子的這種行為定義為“偷”。

男孩為什麼會擅自拿別人的東西

孩子擅自把別人的東西拿回家，這與成人的偷盜行為是截然不同的。家長不要因為孩子的行為不當就認為他的道德品質有問題。孩子這樣做可能有以下幾種想法：

1．我喜歡這個，這就是我的了

3歲左右的孩子已經形成了自我意識，總是以自我為中心，但是還沒有“你”“他”的概念，在他們的觀念里，“我的是我的，別人的也是我的”，於是他們便自然而然地奉行這種觀念，當看到自己喜歡的東西時，孩子就會順手拿回家。

2．不讓我玩這個，那我也不讓你們玩

當孩子受到了不公平的待遇或者被小夥伴們排擠時，他就會產生報復心理，表達自己的反抗與不滿。

例如，在幼兒園玩玩具時，如果孩子總是玩不到自己喜歡的玩具，就可能因為生氣而產生“我不玩，誰都別想玩”的想法，於是就會把這個玩具拿回家。又比如，去別人家裏做客時，如果對方與孩子發生摩擦，孩子就會故意拿走對方喜歡的玩具，希望以此告誡對方：“我不是好惹的！”

3．小明和小亮都拿了一個，我也拿一個

看到其他的小朋友隨着音樂蹦蹦跳跳，孩子也會高高興興地參與其中，看到其他的小朋友拿走玩具，孩子覺得有趣，也可能模仿。對孩子來說，他的這種行為是一種新奇的冒險，是一種有趣的經歷，並不涉及道德層面的認識。

Tips：如果6歲以上的孩子還擅自拿別人的東西，則屬於偷竊行為，家長要引起足夠的重視。

男孩擅自拿別人的東西怎麼辦

雖然孩子擅自拿別人的東西不屬於偷竊行為，但這種行為也是不正確的，家長要及時糾正孩子的不良行為，讓他以合適的方式表達自己的意願。

1．不要審問男孩

當你發現男孩有了不明來歷的新玩具時，請你不要將他定義為“小偷”，更不要以審問的方式與他交流，而應該以平和的語氣跟他交談，了解這件玩具的來歷以及事情的始末，這樣才能更好地幫助他一起解決問題。

2．教男孩學着換位思考

孩子之所以會出現把別人的東西拿回家的“自私”行為，是因為他們不懂得換位思考，因此，家長要引導孩子學着換位思考，動之以情，讓他真正地認識到自己行為的不當之處。

如果孩子是出於喜歡而把玩具據為己有，那麼家長可以對他說：“別人也很喜歡這個玩具，你想想，如果有人把你喜歡的玩具拿走了，你得多傷心啊！”如果孩子是出於報復而故意拿走玩具，家長可以對孩子說：“我理解你的心情，但是你這樣做是不對的。你也不希望別人這樣對你吧？”

3．鼓勵男孩將東西歸還

當孩子不經意間犯了錯，拿了別人的東西后，家長要鼓勵孩子為自己的錯誤買單，讓他物歸原主。很多時候，他可能都不理解為什麼要這樣做，但是家長要讓他知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的，教導他做正確的事。

媽媽有話說

幼兒園的玩具是供給大家玩的，不是你一個人的，你把玩具拿回家裏，其他小朋友就不能玩了，明天我們一起把玩具送回去吧！

兒子成長日記

你的男孩會擅自拿別人的東西嗎？你們最後是怎麼解決這個問題的呢？