寫作業慢吞吞——“心機”男孩的無聲反抗

寫作業慢吞吞

——“心機”男孩的無聲反抗

男孩心裏話

寫完老師佈置的作業還要寫媽媽佈置的作業，我還是慢慢寫吧，反正也沒有玩的時間，媽媽看不到的時候就偷着玩一會兒吧！

孩子寫作業慢吞吞，不專心，一會兒擺弄玩具，一會兒翻翻圖畫書，原本半個小時就能寫完的作業竟然用了兩個小時。難道這樣的孩子天生就是慢性子嗎？到底為什麼會這樣呢？

男孩慢吞吞寫作業的心理解讀

男孩寫作業慢吞吞，除了“慢性子”這個性格特徵外，大多時候是在向家長傳達一種反抗情緒，主要存在以下三種心理：

1．偷懶心理——寫慢點就能少寫點

孩子把寫作業看成是一件苦差事，為了不那麼苦、那麼累，孩子就想寫慢點、少寫點，這是典型的偷懶心理。即使明知道逃避不了，卻還是想要偷懶。

2．自救心理——寫慢點就不用寫額外的作業

很多家長為孩子報了多個課外輔導班。對男孩來說，作業寫得快也沒法出去玩，既然如此，那不如就慢點寫，這樣就不用寫那份額外的作業了，這是孩子自救心理的表現。

3．玩樂心理——媽媽看不到就分心

即使你告訴他寫完作業就可以玩了，他還是會邊寫作業邊玩，這是孩子的玩樂心理在作祟。當你陪着孩子寫作業時，他可能會認真地寫；而當你離開時，孩子便會抓准機會，做自己想做的事情。

男孩寫作業慢吞吞怎麼辦

家長要讓孩子改正這個壞習慣，就要讓他認識到按時或提前完成作業的好處。家長可以從以下三個方面實施：

1．讓男孩自由支配完成作業后的時間

家長可以與孩子約定，如果他提前或者按時完成了作業，就可以自由支配接下來的時間。當孩子認識到提前完成作業的好處后，他們便會樂於完成作業。當然，家長要信守約定，不要食言。

2．不給男孩佈置過多的作業

孩子的體力和精力都是有限的，寫作業的目的是讓他掌握所學的內容，而不是作業寫得越多越好。因此，家長要改變自己的教育方式，不給孩子佈置過多的作業。

3．不催促男孩，多表揚

當孩子寫作業慢時，家長應該多表揚他，給予他積極的暗示。如對孩子說：“你的字寫得真工整，要是寫得再快一點就好了。”

媽媽有話說

如果你能保質保量地完成老師佈置的作業，睡覺之前的時間你都可以自由支配，做自己喜歡做的事情。但你要知道，如果你寫作業佔用了太長時間，就沒有多少時間可以玩了。

兒子成長日記

你的孩子寫作業時會慢吞吞的嗎？在你採用這些方法后，他的表現有哪些不同呢？