急事慢做

急事慢做

年輕的時候，做事毛手毛腳的，身邊的老人就會說：別急，急事慢做。這句話陪伴我到現在，給我帶來了無窮的好處。當然了，這裏的“急事”不是指突發事件，而是那些我們主觀上想要快速完成，實際上卻需要巨大的耐心和長時間努力才能完成的事情。

記得小時候，我外出時看見一個蠶蛹，便帶回了家，天天守着，等着它破繭成蝶的那一天。不久后，蠶蛹破開了一條縫，裏面的蝴蝶往外掙扎着要出來。因為持續時間比較長，幼小的我怕蝴蝶在裏面待累了，就想着幫助一把。我拿來了剪刀，把蠶蛹剪開，蝴蝶出來了。

跟我想像的不一樣，蝴蝶的身體慢慢臃腫起來，而翅膀一直打不開。從此以後，這隻蝴蝶只能在地上爬，再也沒有飛起來。

我感到很納悶，我有心幫助，怎麼蝴蝶反而飛不起來呢？查了資料后才知道，我的“幫助”正是蝴蝶飛不起來的罪魁禍首。原來，蝴蝶破繭成蝶的關鍵一步，就是要在蛹里辛苦掙扎，而且持續時間很長。這個過程雖然辛苦，卻萬萬不可缺少，實際上是鍛煉它那一對翅膀的過程，也是它身體縮小的過程。而因為我的“好心”，幫它省去了這個艱難的過程，最後導致了翅膀硬不起來，身體也臃腫不堪，根本飛不起來。我本想幫它的忙，反而害了它，真是欲速則不達啊。

當下生活在都市裏的年輕人，最容易犯的毛病就是“欲速則不達”。道理大家都懂，可沒幾個人能做到。在這樣快節奏的生活中，大家迫切想要成功，想要出名，追逐眼前利益，過分追求享受，忘記了磨礪自己。

平時我們看到一些人急於求成的時候，總是以這句話相告。但叫一個人去接受這句話，卻並不是一件容易的事，很多人都把你的忠告當成耳邊風，行事依然是我行我“速”，最後自然導致失敗。事實上，很多歷史名人也用過速成的辦法，但在追求過程中，又轉向了下苦功。例如，南宋的朱熹，十五六歲就開始研究禪學，想要在哲理上獲得快速的突破，得到別人的認同。然而他一個少年，生活閱歷有限，知識積累不夠，自然研究起來痛苦萬分，根本無法了解禪學的深意。到了中年之後，朱熹才醒悟過來，速成不是求學的好方法，於是他開始相信“欲速則不達”這句話，踏踏實實看書、治學，最後終於獲得了巨大的成就。後來他用了一句話總結這件事：寧詳毋略，寧近毋遠，寧下毋高，寧拙毋巧。

為什麼當今的年輕人無法做到這一點呢？因為當前更多人信奉的是：隨主流而不求本質。在追求的過程中喪失了初心，不追求人生最根本的目的，轉而追求一些形式上的成功。瞬間的成就可以使人獲得短暫的名利，但如果談起永恆，卻只是皮毛之舉。我們要成就一番事業，就必須靜下心來，腳踏實地，擺脫速成心理的牽制，看清人生最根本的目的，一步一個腳印地走下去。

新東方學校的校長俞敏洪在這方面就做得很好。高考連考三次才考上，讓他明白了凡事不能着急，急也沒用，不如踏踏實實把手中的事情做好。雖然他最後考上了北京大學，然而學習成績很差，排全班倒數第五名。在那個大家爭相出國的年代，這個成績是沒有競爭力的。然而他還是沒有着急，畢業了踏踏實實去教學，靠着學員們一個個地增加，新東方學校建起來了。從一個班到五個班，從一個人到上萬人，一個個地積累，一步步地前進。如今，新東方上市了，全世界的投資者都在密切關注着新東方的發展，這也給了新東方壓力。以前俞敏洪做事可以不急，現在作為上市公司的領導者，股東要求公司的綜合成長率必須超過20%，這時候，新東方還能不着急嗎？

對此，俞敏洪說不着急。他說：“要幾百個老師與你以前老師的教學質量一樣高，你得用一年時間將這些老師給培訓出來，不管中國有多少外語人才，成熟的老師並沒有那麼多。相當於你的整個系統都要跟上，你得親自將他（老師）帶出來。這對我們來說，是個挑戰。所以，不急，慢慢來。”

俞敏洪以淡定的心態做生意，非但沒有失敗，反而把生意做得蒸蒸日上。他的故事深刻說明了一個道理：萬事萬物的來和去都有自己的時間，刻意強求，反而不得，不如慢下心來，把手中的事情做好，生活不會辜負每一個努力的人。