第四章：李風雨和季文言

“報告”季文言從辦公室出來的時候，上課鈴已經響了一會兒老師已經到班級了

教室中的老師是一個紅色大波浪頭髮琥珀色眼睛高鼻樑非常年輕的女英語老師，是波蘭人脾氣很好

女英語老師可以很溫柔的講解題目，但是你要是在講了三遍還不會，她就能讓你去問問天使該怎麼解決題目

女英語老師脾氣雖好但是對待問題學生尤其是季文言這個超大的問題，脾氣可以說是一點火就着

季文言看着班級的英語老師看見她后就要開始“噴火”有點兒悲從心來，有種流年不利的感覺

“老師！我剛才被班主任叫辦公室去了”

季文言希望能讓英語老師消消火，提前澆澆水

英語老師雖然看見季文言就來氣但也不是不講理的人，沒說什麼就讓季文言回到座位上了

“呼～”季文言呼了一口氣感覺逃過一劫，感覺到有人在看自己就往斜後方看了一眼

眼鏡女看季文言看過來立馬抬起頭看黑板看老師，季文言有點兒二丈和尚摸不着頭腦，自己跟眼鏡女沒啥矛盾啊！

一想到矛盾就看想手機女，手機女感應到視線轉過頭看向季文言用口型說“白痴，英語書都不知道看一眼就四處亂瞟”

手機女，姓李，木子的李，名雨風，李雨風聽起來怪怪的但是她的父母是農民為了祈求風調雨順，作物生長好產量高就給女兒取了這個名字，李雨風有兩個哥哥，大哥叫李玉樹，二哥叫李玉山都和農耕有關係

季文言看懂了李雨鳳的口型立即開始看英語書，英語老師看着季文言坐下后不老實左看右看的本來都要說她了，結果剛要開口季文言就拿起了剛發的英語書

英語老師又瞟了幾眼季文言看她還在好好看書就安心的繼續講課了

季文言看着英語書感覺越看越困，英語老師的聲音很好聽課講的也很好，但自己就是感覺好睏

徐聞看着季文言要睡着的樣子有點兒想笑，因為他之前生活的環境從來都沒有人這麼活潑的也沒有人會在上課的時候昏昏欲睡，可他不是個多管閑事兒的人，他並不打算阻止季文言要睡覺

英語老師在季文言馬上就要睡著了的時候說：“季文言！翻譯一下第三句話”

季文言聽到老師的點名頓時精神了，站了起來看了看自己新同桌的書，新同桌指了指自己書第三頁文學天地第三段

徐聞雖然不愛多管閑事，但是為了自己看起來合群一點兒就還是指了指自己的書

季文言看到了同桌的提示後有點兒犯難就算是知道是哪句話，她也不知道該怎麼翻譯啊，(￣ε(#￣)Σ好崩潰

“老師！我來吧，一看季文言就不會”李風雨先半句像個愛學習的好孩子，但是後半句的嘲諷就跟明顯是針對季文言了

可是這明顯的語氣讓老師很不開心而且季文言雖然是個壞學生可是班級里人員還是不錯的所以這句話讓班級里的人都將討厭值加在李風雨身上了，半點也沒想起來要嘲笑一下季文言回答不上問題

“那季文言同學站着聽吧”英語老師雖然討厭問題學生季文言，可是更討厭這種陰陽怪氣的“好學生”便沒有理會舉手發言的李風雨

李風雨好似完全不在乎，不在乎老師的態度，同學的眼神還有……季文言古怪的視線

徐聞聽不太清聲音的，但是支言片語加上自己的猜想，感覺這個地方，這個班級，這幾個人很奇怪啊！

鈴鈴

下課鈴響起

英語老師瞟了幾眼季文言說道

“下課”

“起立”

“老師再見”

季文言哀哉的坐下將對李風雨的莫名放下看向徐聞

“嘿！新同桌聽說你學習很好啊！帶我一起唄”

徐聞的助聽器好像有點兒問題沒聽見

“喂！嘿！嘿！”季文言想起老班說他聽力有障礙就將手在他面前揮了揮

徐聞注意到了就開口問道：“有事兒？”

“嗯！”季文言想了想還是在本上寫了幾句話

“你的耳朵是怎麼回事”

徐聞見狀也在本子上寫

“失聰”

兩個字寫的很漂亮見字如面，一看這字就能感覺出這少年是個幹練而且果斷的人

“哦，那你是從哪來的啊”季文言不覺自己是否失禮繼續問，她只是在想知己知彼百戰百勝，啊不是！是了解之後才能更好相處

“梁都”

“首都啊！那你怎麼回來這裏啊”

“跟你有關係嗎？”

徐聞有點兒不耐煩了，這個時候就和他的表情很相符了

“沒有，我好奇，但我有最後一個請求：你可以教教我學習嗎？”

“不可以”徐聞看着季文言有點兒煩躁

徐聞不想在理季文言了便將助聽器摘下來捅咕

季文言見狀便不繼續自討沒趣了