第244章 王校長王春生
這是在鄉上舉行的第二次會議,還是關於撤村小並校的,這次參加會議的是各個學校的校長和部分老師。王校長劉建國和朱霞都參加了會議。
會上傳達的主要精神就是撤村並校。
而傳達會議精神的教委的沈主任竟然是王春生的師校同學。
聽完之後大家的反響不一。
有興奮的,有沉默的。
朱霞看了一眼王校長,那晚村委會他沒發言表態,今天恐怕……
果然,王校長開口了。
他說:“沈主任,為什麼農村學校要撤併呢?
我們青峰村有條件辦村小,辦得好好的,不合併行嗎?”
沈主任:“問得好呀。……
很簡單,三個方面,生源,師資力量,辦學環境。
……我也在鄉村待過,七八十年代,一個不足百戶的小村都有學校,每個年級怎麼也有十五六人,而現在呢,村小還在,可學生卻越來越少,有的村裡好幾年都沒出生一個孩子,有的人出去打工,在外面成家立業,孩子也在外面出生,也在外面上學了,有幾個在村小里上學?我沒說錯吧?
現在生源越來越少,總不能十個八個學生建一個學校吧?
在來這裏之前,我和一些同志在白馬鎮已經做過一些調查了,有的學校才兩三個年級,一個班也才幾個人,甚至有村小隻有一名學生,附近還有幾個村根本就沒有學生。這樣的村小還有存在的必要嗎?
還有的學校嚴重缺老師,一兩個老師頂着上完所有的課程也是常態,這樣如何進行辦學?教育質量肯定無法保證。更不要說有的學校年久失修,風吹日晒雨淋,娃娃坐在裏面上課都提心弔膽的。
這樣的村小不撤,行嗎?”
王春生:“主任,我知道,是有一些村小沒有學生,可是我們青峰村不一樣啊,我們學生多,可以保留,不用撤併吧?”
“王春生,王校長,你們學校學生多嗎?有多少人呀。”
王春生:“我們學校現在有五個年級,一共有百十個人。”
“看看,一個學校才百十號人,這很多嗎?一點都不多。隨着時代的發展,城鄉距離在縮小,大量的鄉村移民紮根城市定居城市,越往後農村的人越少。村小也會越來越少。”
有人符合:“就是嘛,你們青峰村學生多,還不是附近好幾個村社的娃娃集中在那上學,就這樣上學人數也在一年年地減少,其他村就更不用說了,學生更少。完全沒必要再浪費資源了。我想大家作為教師都還是希望在窗明几淨美好的環境裏工作吧,學生也希望跟城裏孩子一樣接受教育吧。”
“是呀,是呀…”
“誰不想好一點呢。”
主任:“特別是那些紮根了很多年的老師們,要是能夠換個環境,誰不想呢?
以前村小為什麼留不住人呢?
還不是因為條件差環境不好嗎?
所以撤村並小是勢在必行的。
我們今後的工作重點就是要在建立一座集小學中學一體的學校。這經濟搞上去了,我們的教育也不能落後呀。娃娃們也要享受好的教學條件嘛。”