第三章   不同老師們

高三大軍終於開學啦！幾多歡喜幾多愁啊！

走進教室，明顯可以感覺到緊張的氣氛，原先玩鬧的人都坐在了位置上埋頭寫題，搗蛋的人也不搗蛋了，八卦聊天的也不聊天了，大家都明白，高三來了。

晴晴在那天最後一次等到陳鐘的回話后，終於關掉了手機。陳鍾對她說：“我不希望自己影響到你，我只是一個莫須有的人。希望我帶給你的影響都是好的，而不是影響到你。”有些繞，晴晴卻意外的聽懂了。然後，開啟了她的高考徵途。

高三，學生壓力大，老師壓力也不小。每個老師都在想方設法希望學生可以聽懂，一輪複習跟不上，接下來就難跟上了。之前不經常看到的班主任現在也開始每節課後都來轉轉，不屑於趴窗戶偷看的直男老班也開始在上課時間偷看了，甚至每個高三教室里都按上了監控。上課時間還時不時傳來“噠，噠，噠，噠”的聲音，只要這個聲音一出沒，喧鬧的班級立馬安靜的針掉下的聲音都可以聽到，有事情進入辦公室的老師立馬回到教室。沒錯，震懾四方的年紀主任老油條來了。雖然給她起了這麼一個外號，但是大家都十分愛戴她。她是一位非常盡職盡責的人。在步入高三這個時期后，她不允許有學生不學習，也不允許老師離開教室不管學生。老師都很怕她，雖然她個子小小的，但她的能力使人敬佩，老師們可能也不是怕她，只是因為敬佩而聽話。穿着那麼高的高跟鞋，四層樓，共有18個班級，每節課她幾乎都要巡視一遍。每天早上都可以見到她在樓下查遲到，每天晚上也可以看到她在樓下看着同學們下晚自習。這樣一個盡職盡責的人，就算曾經的學生時代可能會對她有點懷恨在心，當經過時間的打磨后，相信每一個人都會感謝她的。

晴晴因為高一沒有好好學習過，高二跟不上拉下了許多東西，再加上換了幾個熟悉的老師，更加雪上加霜了。尤其是物理，這可能是很多學理科的人的死穴，換下了幽默風趣教學能力極強的那個物理老師之後，不止晴晴，甚至全班都對這個老師產生了抵觸，儘管這個老師是985大學博士畢業。這個老師雖然已生有一子且年過三十，但仍然保留着小女孩的心性。沒有成熟的心性，在與這麼多人相處的過程中難免會有許多摩擦。物理作業十分難寫，而這個老師佈置作業又多，不給留時間寫作業，每節課後都會繼續佈置作業，經常會跳過一些題，使得同學們怨聲連連。終於在這天，矛盾爆發了。

在這天上課的時候，老師在講題，提問了幾個同學發現都回答不上來，看到幾個前排同學也沒有寫作業，於是爆發了，說：“你們如果不喜歡我想讓你們之前的老師回來，你們就去上報，說把我撤了，這麼針對我是啥意思。”

“老師，沒有針對，是真的寫不完。”

“我就不信這寫不完，你們都高三了，下課時間不能老想着玩啊。”

“老師，我們所有的休息時間都貢獻給物理了，每天都在寫物理作業和寫物理作業的路上。”

“我不管。”說完老師便奪門而出。

大家在短時間的寂靜之後響起了一片討論聲。“什麼啊，是真的寫不完啊，除了物理沒有別的作業了嗎？”“她這不是無理取鬧嗎？”“不是，這就走了，一會老油條來視察她不在怎麼辦？”迫於無奈之下，物理課代表被推選出來去辦公室請老師，然後果然如預料之內，挨了頓罵回來了。暗戀課代表的這個人十分不滿意，要去找老師理論，大家都象徵性的攔着他，因為大家都心知肚明，憑他那麼慫的性格，也就是說說而已，到了老師那跟個軟蛋似的。最後他還是去了。

氣勢沖沖的打開門走了出去，在辦公室門口看到老師，頭一低，小聲bb道：“老師，我們沒有針對你，我們真的做不完。”因為教室挨着辦公室，大家都看到了這一幕，嘆了口氣，搖了搖頭。然後不知道經過了什麼討論之後，他們一起出現在了教室。老師說：“既然你們寫不完，以後就給你們點時間讓你們寫，這回再寫不完看你們有什麼借口。”不服氣的出去了。

這場沒有硝煙的戰爭，同學們完勝！

在開學后的第一節課中，每個老師都發言激勵了我們，最能讓人感到共鳴的是新換的那個語文老師。這個老師給人的第一印象就是嚴厲，後來也確實證明了這一點。上一個語文老師同時也是宏志班的語文老師，教學能力自然不言而喻，但性格過於柔軟。她會把最後一排的學生叫來說：怎麼考這麼一點分，我幫你學語文吧。兩個性格截然不同的老師，跟同學們擦出的火花自然是不同的。

上課從來沒有廢話，只講重點，要點有哪些，從來不會說把答案中又長又瑣碎的東西讓同學們照抄，重點知道了，圍繞重點用自己的話講出來。開始時會很不習慣，覺得寫不出來。經過大量的練習之後，已經可以完全擺脫了答案了，同樣的題型，只要看一眼就知道該從哪些角度入手。她曾經說過：不是不想給你們普及文化，也想提高你們的文化素養，但它不適用於我們的高考。高考，分數最大。

她帶上我們之後，大家再也不是統一的進度了。能者多勞，她那有無數套卷子，寫完就可以一直往後寫。令人欽佩的是，我們每天六點五十進入教室，或者最遲七點，但她永遠是六點半，無論這天早上有沒有她的課，她要保證每個同學要問問題時都可以找到她。她從來沒有給大家灌輸過雞湯，說的話總是一針見血，雖會打擊你，卻可以讓你清醒。正因為她這樣負責的精神，晴晴班每次語文成績都排第一。晴晴也最喜歡語文了，也是問她問題最多的學生。

就在這天早上，晴晴找到了班主任，想請個假，原因就是昨天一晚上沒有睡着。這不是第一次了，從一年多前，晴晴就經常睡不着。雖開始是午休時睡不着，後來慢慢晚上也開始了，知道這次一晚都沒睡。班主任雖開始很不理解，聽晴晴講述了一些事情后，漸漸明白了。他說：你不說我也不知道有這些事情。我就說嘛，高二上半學期那會，你一直進步，後來怎麼又下去了。生物老師剛好來這個辦公室交東西，看到晴晴在哭，悄摸摸的問了聲怎麼了，晴晴說：等下我去找你再說。老師點了點頭走了。

晴晴回到學校之後，在一個大課間的時候去找了生物老師。推開門就看到一個男孩子趴在老師的桌子上，再往裏走就看到了老師。老師一大學畢業就去帶上了晴晴這個班和其他幾個班，雖然沒有經驗，但是因為年齡相仿比較了解學生們的心思，和大家相處也十分其樂融融。同時這裏也是晴晴的“樹洞”，什麼不開心的事情都可以說出來，不僅可以緩解心情，還會得到最好的建議。也不清楚她們到底聊了些什麼，晴晴出門時有種如釋重負的感覺。晴晴走後，那個男孩又趴到了那裏，他們有說有笑，那種笑容讓人覺得十分美好，散發著戀愛的味道。

不管現實多麼殘酷，生活總要繼續。不管心情如何，總要整裝待發，人總得往前看。在不知道自己想做什麼的時候，就先做好手頭的事情吧，總不能生活學習工作都一團糟吧。

雖然知道升入高三會非常辛苦，但大家都沒有想到會這麼辛苦。之前兩年學習過的東西，要在這三個月中全部在學一遍。這不僅是優生的複習，更是差生的機會。終於考過一次試了，終於可以換座位了。晴晴離開了那個沒有學習氣氛的座位，到達了一個充斥着學霸氣息的位置。旁邊坐着一個學習非常好的同學，這個同學從來不聊天，是大家口中的“書獃子”，他也把這種特性發揮到了極致，他們除了討論問題和最基本的話語“讓我過去一下”沒有任何的交流。當然，在高三來說這是好事。晴晴高三的努力時光基本都在這個時候，沒有玩鬧的人，下課除了喝水上廁所也就只能做題了。但好景不長，又換了座位。平均三周考一次試，考完第二天就出成績，出成績就換。從出成績的速度也可以看出這是一個效率極高及其負責的年級組。這次晴晴來到兩個愛玩的人中間，左邊是個女生，乖乖的但是喜歡聊天八卦，右邊是個男生，新來的復讀生。這個復讀生據說是因為貪玩才沒有考上，但也有人說是考上了不想去那個學校。不管怎麼樣吧，他們和晴晴在這幾周的同桌生涯里會發生什麼呢？晴晴是否還能繼續全心學習呢？