第 11 章

在中忍考試來臨之際，筆耕不輟的北極星新作《告別》也在印刷廠及出版社的加班加點下運往了各大書店和養老院、撫幼堂。

大蛇丸一邊扮演着四代目風影的角色，一邊在趕路的間隙里悠閑地翻開還帶着墨香味的新書。

他先看了扉頁，上面是一句話，落款是沒見過的名字。

「問題不可能由導致這種問題的思維方式來解決。

——愛因斯坦」

大蛇丸思索着這句話的內涵，沉吟着翻開了新的一頁。

這本書是由幾個故事合在一起的，或可稱之為故事集。

第一個故事剛開始看上去很溫馨。

是從一個小孩子的角度去寫的。

這個小孩子他父母雙全，家庭合睦，從小便生活在溫暖的幸福中，對外面的世界一無所知，天真地以為世界上只有美好與善良。

可是無論如何，“無知”都不是一件值得肯定的事。

孩子期盼着成為忍者，在父母不贊同的目光下，他走進了忍者學校，開始學習如何成為一名忍者。

他雖然是平民的孩子，也沒有任何忍者的天賦，運氣好的話估計長大之後就是泯然眾人的炮灰忍者那種類型，不過豐盈幸福的童年一直在支持着他，給予他足夠的行動力。

可是他在同學以及老師眼中的評價卻不太好。

在初次見面的自我介紹中，同學們談及夢想時，或多或少都和“影”、“強大的忍者”沾邊，只有他一本正經地說：“我的夢想是盡量快樂地生活下去。”

講台下的同學們發出了嗤笑聲，好脾氣的老師無奈地提醒他理解錯了題目。

他並不覺得自己弄錯了題目，“是老師您理解錯了生活吧？”

就是這樣的一個孩子。

明明擁有敏銳且理智的內心，卻因為對世界的黑暗一無所知，故而從一開始就產生了誤解的孩子。

他很快便撞上了現實的冰冷的牆壁。

他太喜歡思考了，特別是在其他人都不思考的地方。

他經常會問老師為什麼忍者守則里如此如此說，那般那般說，當好脾氣的老師回答后他又進一步地追問，讓從來沒有思考過的老師答不上來，惱羞成怒地責怪他想得太多。

“忍者守則啊，就是每個忍者都要嚴格遵守的東西。你要是想當一個合格的忍者的話，就老老實實遵守就好了！”

這個回答沒辦法說服他。

他漸漸地沉默寡言起來，不再問出讓老師和同學都覺得他這個人“很奇怪”的問題。

但是他從未有一刻停止過思考。

他開始把更多的心思放在觀察上，並且自己整理出了一套理解事情的方法：是什麼、為什麼、怎麼辦。

一旦有什麼事無法用這套方法解決，他就會努力找出問題出在哪兒。

就用這種科學鑽研的精神，他默默地度過了忍校的生涯，然後在畢業考試前退學了。

回到家裏，他對父母說：“我不要當忍者了。”

父母彷彿早有所料一般，一點都不驚訝。

他於是說出了自己下一步的計劃，“我要改變忍者。”

這就超出父母的預料啦。

可是孩子很認真，他思考鑽研這件事鑽研了六年，有一種叫做一萬小時的定律：一萬小時是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。

雖然不是充分條件，但是至少是一個可以信任的良好開端。

他對在這個世界上最愛他的，同時也是他最愛的父母說：“再這樣繼續下去的話，接下來要麼是忍者毀滅世界，要麼是世界毀滅忍者，反正這兩個裏面必須要完蛋一個。”

“忍者消失也就消失了，可是查克拉和忍術卻是不會消失的，失去了秩序的世界只會越發崩壞。我既然知道了這件事，就不能視若無睹。”

父母認真地注視着自己的兒子，如同注視一個和他們平等交流的有獨立人格的人。

母親問他：“你決定好了嗎？這麼恐怖的事情，這麼重的擔子，難道不會壓垮你嗎？”

孩子露出了快樂的笑容，就像很小很小的時候，母親對他說“人活在世界上，開心是最重要的事喲”時的笑容一樣。

“嗯，我決定好了，這樣做肯定會很累，而且很危險，但是不這樣做的話，我一輩子都不會快樂起來的。”

有了夢想的孩子走上了屬於自己的道路，他在同學參加畢業考試的那一天離開了忍村，直到多年以後才帶回來一具歷經艱辛的身體和一個堅毅耀眼的靈魂。

大蛇丸已經習慣了北極星的故事中包含着的強烈的不切實際，在他眼中，北極星就像他筆下那些天真而不知世事的理想主義者一樣，妄想着天翻地覆。

但是基於這些年自己的所見所聞，大蛇丸也沒有把話說絕，他只是想說，即使北極星揭穿了所有的真相，擺清楚了所有的道理，也攔不住有的人裝瞎子裝聾子。

而當“有的人”指的是站在這個世界力量頂端的那些人的時候，就意味着北極星所做的一切努力都不過是無用功，是能讓任何一個還有一點點真心的人心碎的悲劇。

大蛇丸早已學會欣賞悲劇。

他根本不信北極星寄予厚望的那些普通人能夠起到任何用處。

雨之國里，小南伴着永不停歇地瀝瀝雨聲，翻開了第二個故事。

第二個故事是用女性視角的第三人稱來描寫的。

娉娉裊裊十三餘，豆蔻梢頭二月初。

正是人生中最好的年華，靠幫媽媽的花店收銀賺零花錢悠閑度日的少女，最近陷入了這個年齡段的女孩子經常遇到的煩惱中。

她喜歡上了一個少年，是一個半月前才流浪到他們鎮子上的少年。

無論是從世俗的角度還是幻想的角度去看，這個少年沒有任何值得喜歡的地方。但是戀愛之心是不講道理的，它擁有非常複雜的，人類大概永遠也弄不清楚的機制。

總而言之，少女身體內的戀愛的本能促使她把目光放在身無長物，瘦小伶仃的流浪少年身上。

少年和她第一次見面時，是撿起了花店外枯萎的水仙花，茫然地嗅了一下。

那個動作，那番姿態，沒有任何值得說道之處，就連從凌亂的長發中透出了小半邊側臉也是髒兮兮的，唯有那挺直的鼻樑稍微有點看頭，不過也僅此而已了，再會說話的人也找不出少年身上其他的優點來。

但是少女就是無法把目光從他身上移開。

她試着和少年搭話，可結果卻是她必須要先付出食物作為代價，才能“雇傭”少年和她交流。

少年顯然對她毫不在意。

少女搞不清楚自己怎麼就喜歡上了這麼一個傢伙，因為連自己也無法接受所以反而撞進了“絕對要弄明白”的巷子裏。

“沒有姓氏的話，就是單純的平民了嘛。”

“是啊。”

“家人也早就死了？”

“對啊。”

“一個親戚也沒有？”

“沒錯。”

“一直討飯為生？”

“嗯啊。”

“你就打算一直這樣下去嗎？”

“不然呢？”

“你就沒想過以後要怎麼生活嗎？！”

“……”

“喂，我在和你說話呢！”

“生活？”蹲在牆角的少年麻木的臉上終於有了一絲表情，那是一種彷彿病入膏肓的表情。

那是一種彷彿醫生突然對已經病入膏肓的自己說：“為什麼你不好好計劃未來”時才會出現的表情。

“生活是什麼？”

少年直視着少女，少女第一次發現少年原來有一雙眸色偏綠的，美麗的眼睛，然而那隻屬於陽光的恩賜，沒有直射光線的時候，那雙眼睛是很尋常的褐色。

“有一個幸福的家庭，有一份足夠養活自己的職業，有能保護家人的力量，有對未來的憧憬——你所指的生活，是這種樣子的生活嗎？”

少女懵懂，且帶着自己也不理解的恐懼點了點頭，“對、對啊，不然呢？”

“意義呢？所有的這一切，當它們註定會消失，而你又清楚這一切都一定會消失時，去費心營造這一切的意義又在哪裏？又不是自虐狂。”

少女沒聽懂，可是她卻有一種直覺，方才的話語中，她似乎觸碰到了一絲少年的真實。

那是如同神經末梢輕輕顫動了一瞬般，幾不可察的真實。

少女來了勁兒，鼓起勇氣道：“話不是這麼說的嘛，難道花都會凋謝，然後花開就沒有意義了嗎？說沒有開始就沒有結束這種話才是真正的沒意義吧。”

少年漠然道：“你不過是因為覺得花開所以花店的存在才有意義，所以才會這麼說而已。”

“才不是呢！”

少女睜大了眼睛，直視着少年含着一抹翠綠的眼眸。

“就算沒有花店，花還是會開啊！”

少年因為這句話而陷入了心靈的迷霧。

少女永遠也不知道少年從她的話語中聽出了什麼她不明白的意義。

她後來得知，少年是一個忍族的遺孤，他的家族因為血跡界限而被人恐懼排斥，最終遭到了滅族的慘禍。

少年也曾有美好的生活，他失去了他的生活，於是再也不知道該怎麼生活。

直到某一天，他聞到水仙的花香，聽見有人對他說“就算沒有花店，花還是會開”。

結尾部分作者用了上帝視角的第三方敘事。

少年問少女願不願意跟他走，“我要去種花了，不是一年生的草本，是會一直生長下去的，堅強又美麗的花。”

少女不願意，“你要去別處種花的話，我在這裏賣花等你吧。我啊，比起花，更想要成為春天呢。等你願意來我這裏種花的時候，我才是春天吧？”

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關於第一個故事裏小孩子對老師的回答化用自列儂的話。

解釋在下章。

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實話跟你們說，我看到作收上漲就跟喝了紅牛一樣控制不住自己的碼字慾望！（認真臉）

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