第九章:扮演學渣
藝考就是這麼殘酷,能實現夢想的只是小部分人。
甚至這裏面有不少復讀生,都是想着考多幾次,考官能不能看在自己喜歡錶演的份上,考進表演系。你佔了一個位置去,就有一個人落榜,所以沒有人願意落後,願意退出的。
高承文也鬆了口氣,心道:沒想到還有比我更加浪的人,你唱個勵志的歌,我都覺得我自己有點懸了。
很快,剩下的考生都算是很好地發揮了自己的水平,接下來就到集體小品表演了。
他們這一組的題目是看榜,很簡單的題目,慣例是出去准鍾。
出了教室,高承文立馬說道:我是比較有經驗的,大家都聽我的。
方既明沒有說話,這裏面確實是高承文比較有經驗,畢竟是片場打拚過的人。然而,高承文這傢伙太會為自己爭取角色了,他搶先說要演一個學霸。這年頭,恐怕只有學霸會看榜吧?其餘的幾位考生,都給自己定位,要不是學習成績中等,要不就是考失手的。
最後,才是方既明。
沒辦法啊,方既明莫名其妙的被眾人排斥了,也不知道是覺得他舞蹈跳得太厲害,還是唱歌選得太差,以至於覺得方既明都沒有希望了。氮素,根據方既明上輩子加這輩子的經驗,只要是面試,不是說你中規中矩就行了,必須要有讓面試官眼前一亮的東西才行。
藝考說白了,也是一場特殊的面試罷了。跟找工作一樣,才藝就是你的技能,要想在眾多求職者當中脫穎而出,必須要打動考官,讓他們印象深刻才行。所以輪到方既明挑選的時候,他選了一個學渣的角色。
只要有人的地方,就會分高低,更別說學生了。學生中有學霸,肯定也有學渣。老師不是說嗎,教了那麼多學生,成績中等的學生沒多少記得住的,唯有學霸和學渣,他們記得很清楚。為啥?因為學霸給老師長臉,而學渣讓老師頭疼唄。要是學渣還是個問題學生,老師記憶就更深刻了,想忘都忘不掉。
一瞬間,方既明就想到了好幾個經典的學渣角色。
比如《那些年我們一起追的女孩》,比如《逃學威龍》,比如《青春派》要是說到電視劇,《小歡喜》也是可以借鑒的。反正呢,學渣比學霸好演,因為方既明也沒做過學霸。一瞬間,方既明就決定了表演方式,向星爺靠攏。
要知道,周星馳是一個遠遠被人低估的演員,同行評價他說,這是一個唯一能把爛片演成經典的演員。至於為什麼後來沒人請他演戲了?一來是周星馳身價太高沒人請得動,二來是周星馳也不想再演戲了,他只想做導演。
周星馳還有個外號,叫做片場暴君。其實不是周星馳暴君,而是周星馳對電影精益求精罷了。
當年拍《西遊降魔篇》的時候,文章被貼聽話蠱,在兩個老大粗的男人面前,跳艷舞魅惑眾生,場面非常滑稽可笑那一段,文章曝料說被NG了53次!後來文章發火了,直接懟周星馳,問他哪裏演得不好。
周星馳說了,如果只是讓大眾笑,那就只是一場鬧劇,不能成為經典,要成為經典,必須是一場喜劇。
很多人鬧不清喜劇和鬧劇有什麼分別,或許在很多人看來並沒有本質的分別。但是,鬧劇不會成為經典,而喜劇,經典的喜劇是會被人反覆觀看的。周星馳還說了,每位觀眾都很精明,他們都是鑒賞家和影評人,笑后什麼都沒有留下,他們不會再看,請相信,只要你付出努力,觀眾們都會知道,汗水絕對不會白流。
這個道理很簡單,而且周星馳的黃金搭檔吳孟達也說過,現在拍戲太簡單了,演員沒有一點追求,馬虎了事。當初吳孟達拍戲的那個年代都沒有NG,不像現在可以沒關係再來一遍。以前膠捲很貴,一場戲下來有15分鐘,NG一次就要全部重拍,整個劇組的人都會罵你,跟舞台的表演是一樣的,會不會擋到別人,會不會擋到鏡頭,自己該站哪裏也正是如此,吳孟達很長一段時間都是拿着鏡子在磨練演技,這也是浪子回頭金不換吧。以前的吳孟達就是個爛賭鬼,把全副身家都輸掉了,痛定思痛才戒賭,磨練演技的。
可以說,那年頭的演員是真正的演員,能把戲演到你內心之中的。至於後來那什麼小鮮肉,不過是光鮮亮麗的明星罷了,說他們是演員,都侮辱了這個詞語。
至於《逃學威龍》,是周星馳的一個系列電影,一共有三部。不過第三部跟學校沒啥關係了,經典的第二部還有朱茵的出場。
《逃學威龍》第一部裏面,周星馳把一個學渣演得非常到位,對於學渣來說,嚴苛的老師,無聊的課堂,就跟蹲監獄沒啥區別。
只是現在的題目是看榜,電影裏面沒有這個橋段,需要方既明自己琢磨了。
不管怎麼琢磨,方既明都覺得延續上一場無厘頭的風格,繼續給考官留下深刻的印象。
表演開始。
無實物演出,假裝前面有一塊榜單,高承文扮演的學霸推了推不存在的眼鏡,夾着書經過。
兩個女生,挽着手扮演同學兼閨蜜,說道:哇,高承文又是第一名耶!
是啊,我好像考砸了。
高承文又帥,學習又好,太厲害了。不像我,成績不上不下的。
一個女生扮演女學霸,假裝看書經過。
陳璐,你這次也考得不錯哦!
這個陳璐扮演的是女學霸,抬頭看了看旁邊的高承文,說道:比他少兩分。
高承文非常裝逼地說道:你也很不錯了,我就是隨便考考,你就追了上來。
陳璐說道:下次,我不會輸了。
高承文把頭一揚:我等着誒,方既明,你考得怎麼樣?後面的語調,已經變成了戲謔了。
方既明眨了眨眼睛,說道:我的位置非常穩固啊,每次都是最後一名。