第五章 虛擬對戰

嶺南高中的對戰廳就坐落在北山腳下，距離高一教學樓也就百米不到。

走進大廳給人的第一感覺就是擠，偌大的範圍內佔滿了學生與精靈。

其次就是吵，學生和精靈吵雜的聲音在北辰耳中嗡嗡作響。

目光遠眺，最前方的平台中心擺放着一台碩大的鋼鐵機器，形狀有點像動畫版的巨型鐵甲犀牛，牛頭醒目的地方擺放着一顆水晶狀源石，和給新生測試異人天賦用的源石貌似別無二致。

這台巨型機器四周環繞一圈，陳列着一百台膠囊狀艙體，可容納一人，分別同機器連接着十幾根數據線和電纜。

北辰看的目瞪口呆，這個對戰場地和他想像中的出路太大。

在他想像中所謂的對戰是兩個人站在對戰台上，放出各自的小精靈，進行一場轟轟烈烈的戰鬥。

可現在成什麼了，躺在艙體裏進入遊戲世界中開展對戰嗎？

別說，還真讓北辰猜對了。

廣播台里曹琴主任的聲音再次傳來：

“大家收好自己的精靈，保持安靜，接下來為大家介紹我們的精靈對戰系統。”

“不同於傳統的對戰系統，我們嶺南高中近年來引進了聯盟先進的模擬對戰系統，對戰成員數據首先會被錄入到中央電腦裏面，根據系統調配篩選出合適的對戰對手，再在中央電腦提供的虛擬世界中進行對決，我們老師會通過屏幕觀戰對對戰雙方進行評分。”

“現在，有請所有高二的學生們帶着各自的精靈按班級順序站好，有序地到中央平台上錄入數據。”

在平台負責人的指導下一位位學生和精靈兩手掌按在鐵甲犀牛狀機器腦門上的源石上，白光一晃，錄入就成功了。

十幾分鐘后，近千名高二學生終於走完流程，接下來便輪到了高一新生。

“一年四班的同學跟上。”曹琴主任催促道。

不消片刻，個人同精靈的數據便也都錄入完成。

北辰坐回座位，新奇地看着接下來的一幕。

在曹琴主任的安排下，第一批對戰成員按要求穿上防護服躺進了虛擬對戰艙中。

高二和高一人員分配比例為1：1，也就是每個年段各佔五十個名額。按照兩個年段共兩千人數算，共可以分為二十批。

“對戰時間限定在十分鐘內，在這期間戰鬥場次不做限制，也就是說雖然你們都是一對一對戰，但是勝利者有權利在規定時間內同另一個人對戰，每一次勝場加10分，每一次負場不計分，分數越高成績越好，獲得的獎勵也越豐厚。”

隨着第一批對戰成員進入虛擬對戰世界，中央平台上方的巨大屏幕上逐漸亮起。

在一處黃沙漫天的區域，一處戰台上，一個戴着鴨舌帽的少年丟出一顆精靈球，白光閃過，一道灰黃色的穿山鼠憑空出現，“吉爾，讓新人見識下我們的厲害！”

“阿打！阿打！阿打！”

他們的對面站着的是一位臉嫩的小女生，抱着一隻可達鴨，臉色帶着惶恐。

“快看，那是二年一班的陳水軍，他的作戰區域居然是沙漠。”

“那個女生有大麻煩了，陳水君的穿山鼠屬於地面系小精靈，沙漠正是它的主場，反觀這位一年級新生用的是水屬性的可達鴨，雖然屬性上克制穿山鼠，但是在這種環境下怕是發揮不了七成的實力。”

“這位女生怕是要涼涼。”

果不其然，穿山鼠一番高速星星技能騷擾后，又頻繁使用飛沙腳技能，搞得對方的可達鴨暈頭轉向，頹勢已現。

“可達鴨，水槍攻擊。”

女孩很焦躁，命令可達鴨向對方攻擊，不過水屬性的技能威力在沙漠地帶並不顯拔，而且穿山鼠飛沙腳技能的作用下，可達鴨的技能準度令人不忍直視。

“穿山鼠別玩了，給對方最後一擊吧，挖地洞接近，然後使出瘋狂亂抓。”

“阿打！阿打！”

沙漠氣候讓穿山鼠戰意盎然，揮舞着有力的前爪往下爬，很快便失去了蹤影。

“可達鴨快躲開！”

“嘎哈！嘎哈！”

可達鴨抱着腦袋又慌亂又頭疼，早已經失去了判斷力。

穿山鼠猛地從它後方翻滾跳出，揮舞着利爪一頓瘋狂亂抓，讓對方失去了戰鬥力。

“陳水軍勝，加十分。”

屏幕一轉，這次的對戰場地是森林，兩位對戰成員的精靈已經戰到了一起。

“拉達，電光一閃，然後必殺門牙。”

奶油黃色的身影快如閃電，在戰場上崩騰跳躍。

“不會給你機會的，學長，皮卡丘影子分身。”

“是我小瞧你了，拉達撤回來，使用聚氣。”

“皮卡丘，電光一閃接近目標，使用撞擊。”

這場爭鬥你來我往，激烈異常，到最後也並沒有分出勝負。

這還只是虛擬世界眾多對決中的一幕，像這種程度的戰鬥更是層出不窮。

“這一屆的新生質量令人滿意，能和早一年入學的學生你來我往爭鬥不休，相當不錯。”

對戰廳二樓主席台上坐着的負責人李強評價道。

他是學校外聘的一位高級訓練家，在許多所重點高中都任教過，經驗豐富。

他旁邊坐着的是嶺南高中的兩位副校長，陳萍萍和段小剛，兩位也都是高級訓練家，眼光都很犀利。

“對比起往年新老學生的交戰，學生們對於戰鬥技能的掌握更全面了些，但是一些對戰技巧性的運用還有待提高。”

“新生們所展現的能力的確更多的是側重於技能的理解，但另外對於精靈與人之間的默契配合上還有所欠缺。”

……

“你們就別得了便宜還賣乖了，我看他們都是優秀的好苗子，值得培養！”

陳萍萍和段小剛對視一眼，笑道：“確實如此。”