第二章：想不開的貓頭鷹

詹姆斯似乎回到了三年前，老爺剛剛收養小少爺的時候。

別人都說老爺收養小少爺是小少爺走了八輩子的好運，其實對於一個接近走到盡頭的老人來說，晚年能有一個興趣相投的晚輩陪他走過最後的日子又何嘗不是最大的幸運。

他還記得，那年夏天小湖邊，一大一小兩個身影一起釣魚，一起燒烤，一起打獵，一起曬太陽時的情景……

雖然兩人愛好，年齡都差距太遠，有時還會爭執，但兩人無疑都很快樂，都不會壓抑自己，他們活的很自我。

臨死前老爺沒有進醫院，就在這座古堡，還記得老爺的最後一句話：這段時間不是我最開心的時候，卻是我過得最舒服的一段日子……。

兩個多小時沒喝東西，西澤確實有點渴了，一下喝了幾杯果汁，走到畫架旁。

“畫些什麼呢？”

西澤打量着四周想找些畫的東西，夾在食指和中指之間的畫筆，來回晃動。學習繪畫和音樂，一方面是因為興趣。另一方面是某些偏門魔法確實需要。

音樂不算着急，在魔法方面主要應用於是大規模的操控和殺戮。就像傳說中的世界三大禁曲：《懺悔曲》、《第十三雙眼睛》、《黑色星期天》。

音樂是世界的語言，只要擁有足夠的技巧，就能夠感染他人讓對方感同身受，這就達到了基礎操控的效果，加入魔力后便可以讓功效成倍遞增！

當然，實際應用沒有這麼簡單，也暫時用不到，繪畫卻不同。畫作能夠長久保存，在魔法方面的應用也更為廣泛。

就像古代帝王最求的長生，只要達到中級魔法師，就可以憑藉畫作，把自己的部分靈魂封印與畫作之中，進行虛實替換，做到畫作不毀，人便永存。

高等級的魔法師或者繪畫能力高超的魔法師，甚至還可以通過這種方法讓自己恢復青春，永遠保持充足的活力，無視肉體所受的傷害，一切痛苦都有畫作里的人承擔。

興不興奮？激不激動？

當然，這種做法也並非沒有後果。長生的同時，味覺，觸覺也會在一定程度上進行削弱，修行的潛力相應降低，簡而言之，就是一定程度上，成為畫中人。

也是因此，在魔法書中這種應用屬於禁術範疇，南澤也沒有使用。

不過其他方面還是很有吸引力的，詛咒，記憶刻印，畫龍點睛……都是隱秘性、實用性很高的魔法能力。

“算了，還是畫人物吧！”

操控的重點是情感共鳴，需要景物烘托氣氛。其他能力的要求都是相似。神似，形似無所謂，在魔法領域，只要你認為是，那就是，這就是施法的基礎。

就在西澤集中精力作畫的時候，突然感到一股微弱的魔力從空中迅速靠近。

“又是魔法生物？”

沒有抬頭，對於魔法生物，這些年也見怪不怪了。

魔法生物就是蘊涵自然能量，也就是魔法能量的生物。大型花鳥市場，販賣野生動物的地方基本都能見到一兩隻，天空中也不時會飛過，只是其他人並不知情。

野兔吃草，狐狸吃野兔，狼吃狐狸……基本的營養鏈條在魔法方面同樣適用。他的魔力精進如此迅速，其中有一部分，也是經常吃這些魔法生物的功勞。

嗯，滋味絕對靠譜！

貓頭鷹迅速從空中劃過，也許是因為飛的太快，啪嘰一聲就撞到了旁邊的玻璃窗上。微微一頓，就順着玻璃滑了下去……

“……送上門的吃得？”

西澤嘴角抽抽了幾下，魔法生物大多靈性十足，蠢到撞玻璃的確實少見。

“這是……”

淺藍色的雙眼微微眯起，西澤放下畫筆走到窗前。

魔法烏鴉，魔法啄木鳥，魔法天鵝……空中飛的魔法生物最多，魔法貓頭鷹也見過不少，沒什麼稀奇的，多吃一隻，少吃一隻差別也不大。

關鍵是……貓頭鷹的爪子上竟然有信！

這個場景讓西澤有些沉重也有些高興，他穿越的這時世界應該是《哈利波特》。有些地方他看的到，別人看不到，還刻意躲開就解釋的通了。

貓頭鷹在地上打了個滾，快速的晃了晃腦袋，顧不得那封落在花叢里的信件，就忙不急跌的拍打着翅膀飛走了。

西澤顧不得那麼多，伸出手來，花叢里的信件，徑直飛到手中。

正規的十系魔法是沒練過，簡單的念力操控，誘導，蠱惑這些隱秘性高，實用性也不小的能力，他還沒傻到放棄。要不然在孤兒院也不會拖那麼長時間？也不一定會被老菲爾德收養。

縮回手打量着手中厚重用羊皮紙信封。

正面用翡翠綠的墨水寫着布里斯托，菲德爾古堡，西澤·菲爾德收，沒有貼郵票。

背面用暗紅色的臘封封住，臘封上印着一個明顯的盾牌紋章，大寫的“H”圖案的旁邊圍繞着一隻鷹，一頭獅子，一條蛇以及一隻灌，正是霍格沃茨的標誌。

石錘了，哈利波特世界！

讓他好奇的信紙上也有魔力反應，魔法信紙？太讓費了！

拆開信封，信紙上寫着熟悉的內容。

“霍格沃茨魔法學校校長：阿不思·鄧布利多(國際魔法聯合會會長、巫師協會會長、梅林爵士團一級魔法師)。

親愛的菲爾德先生：

我們愉快地通知您，您已獲准在霍格沃茨魔法學校就讀。隨信附上所需書籍及裝備一覽表。學期定於九月一日開始。我們將於七月三十一日前靜候您的貓頭鷹帶來您的回信。

副校長(女)米勒娃麥格

謹上。

……

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