007、新技能—【自習】

“叮”~

提示：你完成了1小時物理的學習，【物理】積分+10，當前物理LV0，75/100。

提示：你完成了1小時物理的學習，【物理】積分+8，當前物理LV0，83/100。

......

準時睡覺，準時起床，自由積分+2。

第二天，羅林先把【物理】等級肝到LV1，才開始着手早飯、整理、鍛煉，關門下樓，5公里長跑上學。

陽州一中學霸一班，周二的課程和周一是完全相反的。

昨日的課程，任課老師親自帶隊講題解答，今兒四節大課的主旨為“復盤討論，相互學習”。

羅林的家鄉流傳過一句話：讓高中老師去高考，不一定能拿高分。

這句話在學霸為尊的水藍星大概率不適用，但學霸之間的交流促進，決計稱得上是一類相當不錯的學習方式。

試卷復盤，針對錯題。

同桌為小組，明日每人需上交一篇相關筆記。

羅林的同桌，戴眼鏡的捲髮小姑涼，名叫林奇奇，個子不高，皮膚一般，臉上有些雀斑，成績在班裏中等偏上。

羅林嘗試用【學霸之眼】掃描她，結果——

“叮”~

提示：請不要對學霸以外的目標使用此技能。

我嚓咧，系統是不是對“學霸”的概念有所誤解？

水藍星第一聯盟國，凱撒總統的家鄉，存在類似於211、985的概念。

羅林乃學霸班裏的學渣，踮起腳尖摸一摸，便能摸到前者的門檻。

像林奇奇這種輕輕鬆鬆前15名的主兒，實力211不過是基礎，努力衝刺考上985並不困難。

在系統眼裏，她竟然不算學霸？！

隨即，羅林默默地問道：“我算學霸嗎？”

系統：請不要侮辱系統的智商。

卧槽！

假如鬼系統有實體，羅林一定跟它好好說道說道。

正這時，身旁的林奇奇往上推了推眼鏡，說道：“羅林，你在想什麼？我知道我的外文沒你好，不過數理化的卷子我可以輔導你丫。”

羅林不開心ing，對顏值大概不足70分的林奇奇更沒有憐香惜玉一說，手指一道填空題，“這種題你都能錯，你平時都在學些什麼？”

論真實年齡，羅林比林奇奇大十歲，拾掇這種沒出校門的小丫頭，簡直就是手到擒來。

一節課下來。

林奇奇快被懟自閉了。

別忘了水藍世界先看成績后看顏，所以今天是第一次有男生凶她90分鐘不帶重樣的。

關鍵羅林說得通通很有道理，一針見血，直到外文課下課，林奇奇也沒想出一條反駁他的理由。

第二節，數學課。

“反駁”的機會來了。

雙方互換試卷，復盤討論。

然後，林奇奇在一邊耐着性子說，羅林自顧自地看數學課本。

化學課，林奇奇說，羅林看書。

物理課，林奇奇說，羅林看書。

一天下來，小姑涼終於受不了了，舉手打報告。

腳踩深藍色高跟鞋的琳達老師走過來，問怎麼回事。

林奇奇說：“羅林，他一整節課都在看書！”

“哦？”

琳達老師柳眉一翹，問羅林，“你確定不用做復盤？”

對90+分的美女，羅林很有禮貌，“老師，錯題我都已經看過了，我覺得我現在最大的問題是基礎打得不夠牢，最近這段時間，我一直在複習前面的知識。”

琳達老師說：“下月開始，我和王老師他們就會帶大家正式進入複習階段。”

羅林：“老師，咱們昨天聊好的。”

貌似琳達老師等的就是這句話。

回一聲“好”，林奇奇便被領到了前排，在琳達老師的幫助下，與兩名物理常年前十的女生復盤討論。

之後，也再沒有人打擾過羅林。

放學前的自選課，羅林依舊坐在教室里看書。

“叮”~

提示：恭喜你，你在新環境中完成了一次【自習】。

【自習】：基礎附加學習效率20%。地點“教室內”，學習效率+10%；噪音“低”，學習效率+10%，自習人數11（平均值），學習效率+10%。

今天上午，羅林真沒心思復盤什麼試卷。

本來就是比天書強不太多的東西，復不復一個樣子。

身邊的雀斑小姑涼，也幫不了真身24K純學渣的他。

所以，羅林開啟了交惡模式，直接把兩人的關係搞臭。

數理化三科恢復到“吊車尾學霸”前，羅林不打算跟任何人交朋友。

然後，數學課過半的剎那，新技能就這樣不請自來了。

自習三要素，環境，環境，還是環境。

地點、噪音，同一地點與羅林一起上自習的人數，說白了皆是環境內的因素。

正課的時候，羅林獲得的額外學習效率最高未超過25%。

基礎20%之外的數字，可以是加分項，也可以是減分項。

長跑回家。

四篇筆記隨隨便便搞完。

羅林再次進入【自習】狀態。

家裏只他一個人，噪音的附加值瞬變15％。

可惜“居家”的附加值是5％，同學人數沒了，新增要素“獨立”，學習效率附加3％。

43%比50%差不多少。

但是最後一項很不穩定。

最高不超過3％，低的時候變“孤獨”、變“煩躁”，加分項就變成了減分項。

由於系統要求工作日9點半上床睡覺，早上5點半起床，羅林的課餘時間其實並不多。

他想出利用上下學搞掉【強身健體】的最大項，正是為了有效提升學習的時間。

……

一晃，周五。

高三下半學期首場月考的餘韻終於過去了。

羅林爆炸性的外文120分成績令人矚目。

不過他強為自己加入高冷人設，儘可能規避掉了許多“負面”影響。

至少羅林從1班吊車尾變身為真·外文學霸，身邊一個朋友沒多。

其間，羅林發現，中小學階段，姓凱的那損色只魔改了高三階段的課本。

高一高二，再往下，孩子們所學習的知識和他小時候，相似度極高。

小學課本快速瀏覽，初中課本學習一遍。

本月20號前，羅林的主要任務果真像他對琳達老師說的那樣，專註基礎。

【自習】技能做輔助，2月月考，羅林有信心恢復吊車尾學霸90％的功力，甚至將數理化三科中的一科提升至LV3，實現一次真正的自我突破。

周五體育課。

羅林終於迎來了一次體育課。

當前，任務【強身健體】完成度6/7。

他準備把新手任務給結了，看能不能抽到啥好獎品。