第105章 105.小朋友就該和小朋友在一起

抱着小雅菲，夏爾匆匆回了辦公室。

回到座位上，他把小雅菲放在自己的腿上，把她的小書包拿下來，放在桌子上。

雅菲想起來自己是來找人的，於是立即委屈的癟了嘴，然後開始哭訴：“你為什麼要丟下我一個人？你知不知道我有多害怕？”越說越委屈，然後哭得更起勁了。

好在辦公室里的其他老師去上課了，只有夏爾在。

夏爾小心的哄着雅菲小朋友，一連說了好幾個對不起，邊說邊解釋：“讓我的伢伢受委屈了。我保證，以後再也不把伢伢一個人留下了。”

雅菲的情緒漸漸得到安撫，然後，她突然想起了什麼：“對了，大大你剛才為什麼說謊？我明明不叫王德蘭啊？”

啊……這……該怎麼解釋？現在的她根本沒有之前的記憶，該怎麼和她解釋這些呢？

他一邊哄着雅菲，一邊思索着該怎麼回答，最後給了一個萬能答案：“等你長大就知道了。”

小雅菲眨巴着眼睛，雖然聽不大懂，但她想還是自己太小了，所以才聽不懂。所以，等長大就好了。

成功矇混過關，夏爾拿過雅菲的小書包，說：“來看看，都有什麼……”

隨便一扒拉都有不少東西，夏爾看了看小傢伙：“我家伢伢不管到哪裏，都受人歡迎。”

突然想起一件事，夏爾隨口道：“那兩個人也真是的，又不是不知道我辦公室在哪，怎麼直接就把你帶到班級里去了？居然還讓你為了一書包的零食讓人家隨便摸臉，我們這標誌的小圓臉都快變成大圓盤了。”

小雅菲並沒有像往常一樣，要麼贊同的添油加醋；要麼立即反駁，讓人無地自容，而是出了奇的安靜，似乎是在思考什麼。

其實，她想的是：要不要告訴大大，那兩個哥哥一把她抱到學校來，就被一群女孩子圍住了，推搡着進了教室。

一開始有小姐姐要揉她的臉，她是拒絕的。直到這位小姐姐拿出一根棒棒糖，說：“小朋友乖，讓姐姐摸下臉，這根糖就是你的了。”於是，小雅菲似乎發現了商機。

她讓庫伯斯把她放到桌子上，庫伯斯順手就把她放在了自己的課桌上。然後小丫頭就讓他順便幫自己把書包拉鏈打開，然後用最天真無邪的話，最自然的語氣，說：“一個一個來，給顆糖就能摸一下小肉臉哦！”

這通操作，屬實看到了兩個男生：這麼隨便的嗎？

那些被萌到的小女生只覺得，這小女孩更可愛了！有糖的出糖，沒糖的出零食。給糖的人只給摸一下，給零食的人可以揉臉。於是，一些人為了揉臉，紛紛找出自己的零食，更有甚者，還找了跑腿去超市買最新最好吃的零食。因此，小書包也放不下了。

想了想，她還是決定要一五一十的說出來。因為她覺得，這是會被誇讚的事。而聽完這一切的夏爾，在感嘆雅菲如此高明的經商頭腦的同時，又在思考一個很深奧的哲學問題：“我餓着你了？”

雅菲想了想：鐵鍋燒黑炭，天天吃外賣，豈止是餓到她了，簡直就是虐待。最關鍵的是，自從第一次成功拿到一車零食后，之後雅菲也想要故技重施的，結果已經沒有第一次那麼容易了。

這導致她的零食庫存很少，所以每一次來之不易的零食，她都會加倍珍惜。要是零食庫存充裕，誰還會靠賣萌賺零食啊？一切都是為了生活。

不過，這些大實話，她是不會對夏爾說的。這男人小氣的很，又偏愛跟自己較勁，只要有一件事讓他覺得沒面子，他都會想盡辦法把那件事做好。上次只是點外賣被那兩人撞破，又讓他們看到了廚房的殘局，就算他們什麼都沒說，但他還是覺得丟臉了。因此，他非要堅持學做飯。既摧殘廚房，又摧殘雅菲。

正找不到合適的理由擺脫這個送命題，劉老師就進來了。當拿着教案，回到辦公室的老劉，看到夏爾的懷裏那個軟糯糯的小傢伙時，驚得差點掉了教案。

老劉指了指小女孩，看着夏爾：“你女兒？”

夏爾知道一定會引起這種誤會，所以他很熟練的解釋：“這是我外甥。我姐的孩子。她媽媽工作忙，讓我幫忙照顧孩子。”

老劉點點頭，隨即又想到什麼：“我之前怎麼沒聽說過你有姐？”

“她在國外，不常聯繫，我也沒說過，所以你們不知道很正常。”

老劉點點頭，突然想起什麼，提醒道：“對了，你這外甥女……”

“王德蘭。”還沒等他說完，夏爾搶先回答道。

老劉一臉懵：“……啊？”

夏爾面不改色的繼續補充：“她的名字，王德蘭。”

老劉“哦”了一聲，隨即反應過來：“我不是問她的名字，我是問你打算什麼時候送你外甥女去幼兒園？”

“幼兒園？”這個詞對夏爾來說，陌生了些，什麼是幼兒園，為什麼要把雅菲送到那裏？

老劉只覺得這人肯定是沒想到把小朋友送到幼兒園去，趕忙勸說道：“你現在一個人，不方便照顧孩子，總不能天天上班都帶着她吧？”

“再說了，這麼大的小朋友正是好動的年紀，最需要和同齡的小朋友待在一起相處相處。咱們學院的學生，都是為了高考與留學而打拚的高中生，個個時間都緊得很，這小朋友在這裏待着會無聊的。”

聽他巴拉巴拉說了一大堆，夏爾由衷的感慨道：“你原來越有教導主任的樣子了。”

這話倒是提醒了老劉：“對了！還有教導主任，要是看到你把孩子帶到學校來，還指不定要怎麼說你；光是你這劉海，他就前前後後，以中學生師生儀容儀錶規範，說過你很多次了，他一直攛掇校長開除你，可不知道為什麼，校長總是駁回。現在要是讓他發現你帶小孩來工作，指不定又要怎麼說你。”

夏爾不以為然：“他愛說就說唄！反正他又不能把我怎麼樣；就是啰哩啰嗦的，是挺煩。”

啰哩啰嗦的教導主任，剛好來找劉老師，他先是敲了敲門，表示自己來了。隨後聲音也跟着傳來：“劉老師，你那份教學計劃完成的怎麼樣了？”

聽到聲音，夏爾快速收起桌上的小書包放到雅菲懷裏，然後轉過座椅，背對着他們，再把自己的外套拉開，罩住小雅菲。

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