第2章 當班主任

第2章 當班主任

“好了,這就是你的辦公室,你的位置在最靠牆的那個角落。”

馬主任說完,蘇穎順着他手指的方向望去。

一個堆滿各種本子的不大的桌面上,甚至有數學老師的角尺、英語老師的單詞卡片,本來位置就不大,還靠着牆邊。要不是蘇穎身材瘦小,還真擠不過去。怪不得周老師要選在靠近門口的位置。

蘇穎對着一桌子亂糟糟的東西,正愁無處下手的時候,馬主任開口說了句話。

“對了蘇老師,前段時間三班的班主任都是孫老師頂替的,既然你來了,就由你來接手三班班主任的位置吧!”

“啥?”蘇穎懷疑自己年紀輕輕就得了耳鳴,聽不清。

“恩,那個孫老師,你就辛苦一下,帶一下新人。也正好把班主任交給她去做。好了,我期待你的表現,蘇老師。”

真是福無雙至,禍不單行。什麼好事沒她份,壞事就全攤上了。

這個時候,‘高冷’孫老師開口答了一句。“可以。”還真是惜字如金。

馬主任離開,繼續去巡查學生的情況,留下蘇穎和孫老師兩個人。

但是,孫老師扔埋頭於他手上的工作,蘇穎杵在哪裏不知如何是好,尷尬沉默的氣氛持續了兩分鐘左右,蘇穎覺得自己快窒息了,壓抑的喘不過氣。

還好有個人進來打破了僵局,“嘿,孫安城,今晚同學聚會去不去?”

孫安城,這是蘇穎第一次知道孫老師的全名。

進來的這個人一把搭上孫老師的肩。他,身材魁梧,體型壯碩,黝黑的皮膚,粗魯的舉止,蘇穎不用問都知道他是教哪門學科的。

“咦?這位是?”陳老師總算注意到了站在一旁的蘇穎。

“哦,我知道了,是犯錯的學生吧!真可憐,大清早就被馬主任罰站了。”

呵呵,自以為是的憨憨。蘇穎在內心投以鄙夷的目光,臉上卻掛着一抹職業微笑。

“白痴,她是新來的蘇老師。”孫老師實在看不下去了,出口搭救。

“哦,新來的老師。你好啊!”陳老師立馬蹦起來,跑過去跟蘇穎打招呼,無奈間隙太小,龐大身軀的他擠不過去,只好隔着桌子,把手伸過去。

看他伸出來的手,蘇穎又不忍心讓人家尷尬,只好回握。結果,陳老師雙手緊緊捏住她。

“天吶,你的手好小哦。”

“叩。”孫老師拿起桌上的三角板,狠狠地敲了他的頭,“放開你蹄子,白痴。”蘇穎立馬趁機把手抽回來。

孫老師扶了下眼鏡,對蘇穎說,“走吧,我帶你去熟悉學校環境。”

“啊?安城,你還沒回我,晚上去不去聚會?”陳老師在背後高聲喊道。

孫老師就沒給過他一個好臉色,沒好氣地回答道。

“不去,滾。”

說完就走出辦公室門口。

兩人一路上都不說話,蘇穎默默低頭跟着,中間保持着一個步子的距離。

“蘇穎?”

一開始,蘇穎還沒反應過來,孫老師在喊她。

“怎麼?我沒叫錯吧?名單上是寫着蘇穎兩個字的。”孫老師回過頭,盯着她。

“啊?哦,對,是我。”剛剛還笑別人是憨憨,現在的自己就是個憨憨。

“恩。”孫老師回過頭,繼續帶路。

“剛剛那邊是辦公區,就是我們平時辦公的地方,穿過這條走廊就是教學區,學生上課的地方。樓上是初三,樓下是初一,這二樓是初二。我現在帶的是初一三、四班的學生,你是三四班的語文老師,同時也是三班的班主任。沒有疑問吧?”

“啊,沒沒問題,哈哈……”自己就是個二愣子。

兩人來到一間教室前,駐足。

“平時上課就在這裏了,三班同學的名單我待會給你一份,早上第一節是英語課,第二節是我的課,第三節是你的課。注意事項我之後會仔細告訴你的。”孫老師說這些話的時候,就是在完成某件任務,全程沒有跟蘇穎有任何的眼神交流。

蘇穎也沒有答話,只是默默跟在身後,靜靜地聽着。

他們沿着走廊走到盡頭,順着樓梯下樓,左拐,來到綜合樓前,“這是綜合樓,會議室,德育辦公室,科技展廳,都在裏面,平時不允許學生進來。”

“再往前走就是你看到的操場,操場對面是籃球場。”

孫老師在介紹的時候,對面走來了兩位女學生,她們有禮貌面帶微笑,問好。“孫老師好。”

“嗯。”孫老師點點頭,回了一個字。

蘇穎跟在後面,面帶微笑。心裏裝滿大大的疑惑。‘這個人怎麼對誰都不冷不熱的。為什麼人緣還這麼好?’

“再往前是實驗樓,平時的物理實驗和化學實驗都是在這裏上課。實驗樓左邊是聲樂樓,右邊是藝術樓,舞蹈類學生和美術類學生的上課地點。地理園和生物園在正門的兩側,你進來就會看到。”

“學生宿舍在後面,我就不帶你過去了。飯堂的話,吃飯再帶你過去。現在回去教學樓。第一節課快開始了,我得回去準備第二節課。後面的細節,回去跟你說。”說完轉身就走了。

你都安排好了,蘇穎能有什麼意見。人生地不熟,任憑處置。乖乖跟着走。

回到辦公室后,蘇穎花了點時間,總算把桌子的雜物收拾乾淨了。看着乾淨的桌面,心情也舒暢了許多。心滿意足地坐了下來。

孫老師坐的位置,在蘇穎對面那一排辦公桌,而且中間隔着幾個位置,很不方便。

“你坐過來一點,我跟你說點事。”孫老師一聲令下。

“噢噢,來了。”蘇穎從包里拿出一本隨身筆記本和一支筆,站起身,走了過去。

“坐。”孫老師指着他旁邊的位置,示意蘇穎坐下。

“啊?哦。”蘇穎順勢坐下。

孫老師隨手遞給了她一份花名冊,上面是學生的信息包括家長的聯繫方式,學生家庭住址等等。

“我看了課表,第三節是你的課;你看一下名單,熟悉一下名字,建議你上課前先點個名。我待會上課的時候,你可以坐在後面旁聽。熟悉一下上課的環節以及學生上課的情況。”

“好~”聽到他這麼說,感動的快哭出來。蘇穎簡直像抓住了救命稻草。之前一直覺得他高冷不近人情,真是不好意思,錯怪人家了呢。

“我再跟你說說這幾個學生情況,他們比較特別,你要花點心思對待。”

“哦,好。”蘇穎打開筆記本,準備做筆記。

看到這一幕,孫安城嘴角似有若無地上揚,蘇穎並沒有發現這細微的變化。

孫安城將身子側向蘇穎那邊,開始耐心講解。

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對穎城雙

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