296、和時代告別
孟佔用了一整節課的間，三班的同學，便留教室里聽夏琴同志佈置作業。
提得知孟把易筱往請的學生，急的快嗷嗷叫。
但孟一開門，露外面的黃崇高，瞬間鴉雀無聲。
等看到孟摟黃崇高的肩膀，更驚的巴快掉。
“黃校長,對咱學校的未沒什麼想法？”
黃崇高身高一米六頭，結實的身體讓看起很短粗，身材修長的孟胳膊往肩一搭，便讓顯得更加短促。
並沒反對孟摟自己的肩膀。
二多少年了，總算了名，容易啊,至少以後招生能多宣傳的點。
“慢點！么想學校待啊！”黃崇高吼了兩聲從飛奔而的四班學生。
孟便也放開摟肩膀的手。
兩四班學生驚訝探尋的目光，很默契的一起往樓梯走。
黃崇高致猜到了門衛老陳電話里的孟帶的。
除了,又誰會喊校門口開“演唱會”呢。
黃崇高走着把手裏煙頭舉起,說：“讀書那會，就教導主任，現還，變了咯。”
孟看着慢慢從眼升起的煙頭，笑笑，伸手接，瞅瞅手腕存的手錶，說：“快了，快變了。”
“說當校長也抵會什麼變化么。”黃崇高腳停停，“啊，能變什麼呢，一直都樣，什麼好變的呢。”
說著重重拍了拍孟的後背,打趣：“給母校捐棟實驗樓變一變？”
“沒錢。”孟笑：“還欠陸成康幾十萬呢,為了《悟空》把魚橋的嫁妝都掏了，等什麼候錢了,給咱學校弄圖書館，叫子魚樓,還希望的。”
黃崇高問：“外甥女陳子瑜那子瑜？”
孟搖頭，說，“咱含蓄點，子非魚，安知魚之樂那子魚。”
黃崇高想想學校那破圖書室，挺鄭重的伸手，說，“無論哪子魚，都特別關注咱姑娘了。”
孟伸手握了。
一握就子魚圖書館的開始。
黃崇高一隻手重重的孟握了兩，另一隻手指向魚兒所的教室，說：“丫頭就那邊。”
……
陳子瑜的班主任習慣，只最後一節課，無論午午，都會提一到兩分鐘課。
讓班的學生，無論吃飯還回家，都用別擠。
今也例外。
距離課還兩分鐘，老師把書本一合,說：“值日生留,其走吧,老規矩,別影響其班級。”
“老師萬歲！”
幾早已迫及待的學生拉起書包甩肩頭，飛奔教室，一會一聲“蕪湖~”傳。
陳子瑜今值日，但還一板一眼將課本收拾進書包，坐自位置沒走。
等比較磨嘰的陳樂樂一起走。
陳子瑜沒教室門口看到孟，心裏免失望。
扭頭從窗戶看向對面教學樓，只看到一圓圓的腦袋懸浮護欄。
陳子瑜眯了眼睛，對那腦袋聚焦。
好像那愛課間到處走的黃主任？
看清誰后，又馬把眼睛睜，看隔壁桌的賀凌晴正同桌說周末幹嘛，沒注意到，暗暗鬆了口氣。
“快點啊。”陳子瑜拉了拉陳樂樂羽絨服的帽子。
候，課的音樂已經響了起。
想馬走，學校見到孟。
反正也找的。
陳子瑜么想。
陳樂樂縮着腦袋，探頭往教室外掃了一眼，沒看到黃崇高，長長的鬆了口氣，說：“呼，嚇死了，還以為被教導主任堵門呢，走，走，找舅舅。”
說著起身，把書包背，湊到陳子瑜耳朵邊，悄聲說：“給姐發消息，說孟學校了。”
陳樂樂的姐姐陳雨詩嗶站視頻主，專門做靈異題材的，除了講一些網絡論壇流傳的故事，偶爾也會親身嘗試都市傳說。
陳樂樂知陳子瑜膽子，便常拿姐姐面顯擺。
說些類似於姐姐敢晚廢棄的學校，敢鏡子削蘋果，敢玩筆仙樣的話。
把陳子瑜氣的啊，差點沒說舅舅敢吃屎。
暑假那會，好容易讓孟給拍一恐怖風格的視頻，好陳樂樂較量一子。
只孟拍壓根沒陳雨詩那種，一驚一乍，配哐當的BGM，把嚇得從床跳起的感覺。
陳子瑜一看成片就感覺很失望，加視頻看自己表演另一，感覺怪怪的，便連視頻傳后的評論都沒看。
所以陳樂樂一說陳雨詩評價《魚的一句話恐怖故事》很一般，立馬就信了。
“以後再找算賬。”
陳子瑜對陳樂樂借口跑，又匆匆忙忙回，段間發生什麼事隻字提本就意見。
現又聽說事，還一口一舅舅，哼了一聲，提起書包就走，“找自己找吧，先……嗯……嘶……”
陳子瑜邁步離開自己的座位，隔壁桌的賀凌晴好像就等着一樣，卡着間起身把書包甩的肩膀。
陳子瑜沒一點準備，肩膀被砸腳一踉蹌，腿撞到椅子，嘴裏發一聲痛哼。
賀凌晴居高臨看着坐椅子的陳子瑜，嘴角勾起一彎弧線，“呀，真好意思，動作了點，的眼睛能睜一點嗎？知躲嗎？”
陳子瑜看着長發底露那幾縷挑染的藍色，沒說話。
想明白。
兩明明沒什麼交集，連話都沒說幾句，為什麼對自己那麼惡意。
就像那些網絡的一樣，明明都認識，自己也只唱歌，為什麼攻擊自己。
丫頭昨晚播八點半。
等因為未成年能獨自直播，而陪一起的媽媽離開后，坐床，心緒很繚亂。
舅舅常說，只喜歡那就做，管別死。
但從網絡里發，鑽進心裏的含毒的言語，沒力量聽，喜愛的唱歌也難隨心做。
感覺自己路茫然的。
各種變故都從茫然跌。
精神萎靡，成績滑，同學針對，都讓急迴避，壓忍住。
想從茫然跳，但處處夜的顏色，閉眼一片漆黑，睜開眼夜色便幻化一張張鬼臉。
就連心心念念的舅舅，終於學校，也找自己的。
陳子瑜沒說話。
決定從今開始模仿孟的樣子。
雖然心裏做到無所謂，但能表現的無所謂。
用“希的搭理”的眼神，斜瞄賀凌晴，讓知……
魚拿起書包，慢慢起身，把頭仰起，突然看到一高一矮兩正站門口。
看到那瘦高，慢慢走進，停賀凌晴面，低頭對說：
“學校生的區別就，學校，先課，再參加測試，而生，得先通測試，才能學到寶貴的一課。”
孟把手放魚頭，對賀凌晴說，“今很幸運，黃主任免費給一節生課。”