第71章 第七

江海澤回到北京，只是在北京待了一天，第二天便匆匆的從南苑機場飛到了山東臨沂，臨沂這個地方很特別，它是北方的物流之都，貿易樞紐，一句“南義烏，北臨沂”足以證明它的社會屬性和價值所在，但臨沂卻並沒有通高鐵，江海澤因此只能坐飛機飛到臨沂機場，又從臨沂打車到下面的縣城蘭陵。

負責山東青島的銷售叫志超，志超是青島本地人，大學還沒畢業就開始步入教育信息化這個行業做銷售，志超是個很聰明的人，有着山東人的豪爽，為人心細，做事周到，很聽領導的話，領導很喜歡這個94年出生的小夥子，後來領導跳槽來到了未來教育，擔任智慧教育部門的副總，幾個月後發現未來教育要產品沒有產品，要業務不懂業務，要人才沒有人才，而且公司各種所謂的規章制度跟自己之前做項目的野路子格格不入，領導覺得自己滿身的本事卻施展不開手腳，一氣之下索性辭職，自己出去單幹創業去了，志超本打算跟着領導一起辭職，但領導跟志超一番促膝長談：“未來教育對公業務做的不怎麼樣，但它畢竟是大公司，只是業務剛剛起步，需要一些時間和過程，我等不及了，但你需要等，也許它以後會發展好，你沒有必要犧牲自己的前途跟着我出去創業，我創業成功了還好，如果失敗了呢？也許我失敗之時，正是你成功之際。”領導再三勸阻，志超留在了未來教育。

志超沒有跟着自己的老領導一起走，倒是令未來教育的部門老大齊魯很開心，他本身也很喜歡志超這個人，齊魯給志超打電話，他得給志超吃顆定心丸：“志超，要跟着正規軍走啊，不能跟着游擊隊走，你在未來教育好好乾，公司自然以後在青島乃至整個山東的項目多着了，山東是教育大省，有你做不完的項目，你要依託未來教育這個好平台，充分利用我們的優勢，公司的勢能，來幫助自己做項目，這些，是其他人給不了你的。”

齊魯話的意思志超當然明白，不過齊魯好在說話算數，給思源項目組的銷售老大柳丹打電話：“山東那邊的思源學校，可以讓志超跑一跑。以後劃分區域，志超也劃到你的名下，志超早晚是你下面的人。”

柳丹正愁自己山東臨沂兩個思源學校沒人跟進呢，齊魯的這個電話剛好是雪中送炭：“領導真是及時雨啊，剛好有兩個思源學校，我之前都有跟進，海口會議校長們也都被我邀請參會了，對我們已經不陌生了，我本打算近期去學校拜訪校長，但忙的實在是抽不出空來。這下正好，那我讓志超跟進一下。”

就這樣，銷售志超和售前江海澤被派到了臨沂。

思源學校本本不屬於志超所跑的項目，他只需要把自己青島的一畝三分地做好就行，更何況，思源學校本身就在國家級的貧困縣裏，青島一個學校拿出幾百萬來做個教育信息化的項目都不太容易，一個貧困縣，怎麼會有機會做大項目呢？志超對思源學校的項目並無太多興趣，但是每次開銷售例會，聽着柳丹在會上做項目彙報，她下面的銷售也一個又一個報各自的商機，看樣子，今年思源學校，怎麼也能做個幾千萬的項目，更何況有言愛基金會一百萬的捐助啊。

志超頓時覺得，如果能跑上一兩個思源學校，那自己今年五百萬的業績豈不是輕輕鬆鬆就完成了，志超正有此意的時候，柳丹卻打來了電話，讓自己跟進臨沂的兩個思源項目，志超心底里想：這真是無巧不成書，想什麼來什麼。

中午，兩個人一起吃了個飯，志超很是熱情：“海澤老師，感謝來支持我的項目，我剛剛接觸思源學校，還有很多不懂的地方，你已經跑了很多思源學校來，我得多向你學習，需要你幫助的地方還有很多吶！”

江海澤之前聽說過志超是個很懂禮貌的人，沒想到兩個人第一次打交道，他就如此的謙虛，這自然讓江海澤感到很開心，整個團隊的這些銷售他所接觸的志強，會濤人都不錯，這個志超人更是不錯，在世俗的眼光里，銷售與售前密不可分，但往往有很多銷售和售前脾氣不合，搞不到一起去的傳聞，例如，有人就說湖南區的銷售與售前大建老師曾經發生過一些不愉快，也比如，江海澤在科飛集團的時候，也曾經與自己所負責的CY區的銷售史微也鬧的不歡而散，但江海澤覺得起碼現在他所負責對接的這幾個銷售還都是不錯的。

“志超，你太客氣了，早就聽大家說你人很好，會說話辦事，看來這江湖傳聞還是真的啊，你放心，這幾天，我一定全力支持你的工作。”

“那就太感謝哥啦！”志超已經不再叫海澤了，而是直接叫哥，反正江海澤比自己大，叫哥也顯得親切。

兩個人下午打車到蘭陵思源學校，蘭陵思源學校的校長保持了山東人一貫的做法，熱情，大方，對志超和江海澤的到來表示了極大的歡迎，而關於學校實施智慧課堂，校長也早有此打算，蘭陵這個地方，雖說也是國家級的貧困縣，但其實縣裏並不是太窮，一個蘭陵酒企業，足夠讓這個縣的財政稅收豐足，而校長之前參加過未來教育組織的海口會議，對未來教育，對智慧課堂已經很熟悉了，校長認可智慧課堂，這次之所以邀請未來教育的人過來，就是想直接談方案，談報價，爭取把這個項目做了。

江海澤提出要跟老師們聊聊，做一下需求調研，校長一聲令下，將教學骨幹老師們都請到了會議室，叮囑大家：“這是咱們未來教育的兩位老師，今天來咱們學校調研，大家有什麼教學上的需求和問題，可以隨便說，隨便問，咱們學校以後想做智慧課堂的教學改革，這次先給大家開個吹風會。”

江海澤從自己的書包里掏出平板電腦：“各位老師好，這就是咱們智慧課堂的平板電腦，如果咱們學校實施智慧課堂項目，每個班的學生，老師將會人手一台平板電腦，以後，大家就可以拿着這個平板電腦給學生上課了。”

會議室里，江海澤開始滔滔不絕的跟各位老師講解和交流起智慧課堂來。