第241章：自成體系

用一條通信纜傳輸光信號實驗成功后又連接了另一條通信纜，再次實驗依然是成功的，並且目視觀察沒有亮度減弱的跡象。這說明玻璃絲傳遞光線的效率很高，這就更增強了採用通信纜的信心，可以下決心生產更多的通信纜，實現台員到北竿島的通信。

台員北部到北竿島的距離是160多公里，如果一條通信纜有五公里那麼長，需要30多條。按此時的加工水平，也是一筆不菲的投資。如果認真的算一算，大約可以按重量等價於白銀，也是兩千多兩白銀，但是通信的意義不能完全拿經濟賬來算。

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劉瓔和劉詮他們人在北竿島，可心理無時無刻的想着台員島的事，這是他們共同的話題，也經常在一起議論。

劉詮就說：“在台員我們既然有長期的打算就要開府設縣，也要設置衙門，任命官員，這才能平穩地治理地方，不能總是糊塗著。”

劉瓔說：“三叔所說正是我所想的，不但要設置官吏還要有明文律法，法律是治理社會的依據。”

古代也是有法律的，每個朝代都要公佈自己的法律條文，比如我們在電視劇里經常能聽到的“按大清律如何如何”？那就是在引用清朝廷的律法條文。

劉詮：“律法是很複雜的，咱們誰弄得了啊？這事怕是要找你二叔才行，他讀書多，總會有見識。”

劉瓔知道，在大明朝建立之初，國家的律法就是劉基修定的，並且經過劉基修訂的律法一直延續到清代，沒有大的改變。可是現在借不到劉基的力，只能自己想辦法。

於是他們叔侄二人合計着給劉誠寫了一封信，請他收集元宋這兩個朝代的律法。如果他可以來北竿島或台員就更好了，可以讓劉誠參照舊的典籍編寫一套自己的新律法。當然這部法律除了適應此時的經濟政治之外，在一定程度上要向現代觀念靠攏。

太現代的思想未必適應於古代，可是一定要努力謀取進步和繁榮社會。重視民生，讓人們生活的更好。

各個朝代的律法都是公開發行的，並不是珍稀的書籍，因此，只要用心去找，總能找到。

劉詮說道：“朝廷的命官都是科舉選出來的進士、舉人，咱們到哪兒去找這樣的人呢？”

劉瓔說道：“也不盡然，三叔還記得吳興知縣蔣嘉嗎？他就不是讀書人，比文盲強不多少。”

“知道，他就是個武官，是張士誠的部下。說難聽的就是個土匪頭子。”

“是啊，這樣的人不是也當了縣太爺了嗎？如果是朱元璋做了皇帝，他任命的各級官員中就少不了這種人。這些人跟着朱元璋打天下，不就是拿性命搏個封妻蔭子嗎？”

劉詮：“可也是這個道理。不過咱們選官還是盡量的選讀書人為好。”

劉瓔：“今後咱們用的人會很多，所以從現在起也要有意地培養官員。不妨選出一些人來，讓他們學習做官。三叔，您可有人選推薦嗎？首先還是要信任自家人嘛。”

劉詮聽着心裏挺熱乎，一家人還是關照一家人。誰沒有親朋好友呢？這時候就是機會，只要推薦上來，就可以弄個縣太爺乾乾。可劉詮也是聰明人，他只是瞬間那麼想一想而已，話到嘴邊沒說出來。雖說他是劉瓔的長輩，可他心裏明白，今後在海外，劉瓔就是當家人，眼下偌大的家業還不是劉瓔以一己之力折騰出來的嗎？將來在台灣，如果說是王國，那麼劉瓔就是國王，就是登基做了皇帝也不是沒有可能，大陸上的皇帝也管不到他。如此說，他只是臣子，親叔叔又能如何？正所謂伴君如伴虎，如果不自律，不尊臣子之道則禍不遠矣！

眼下就是這個情況，如果推薦自己的親友，那就是經營自己的利益圈子，將來一旦出事，這可都是罪名啊！

想到這些，劉詮那裏還能推薦呢？他說道：“侄兒你的心意我領了，可是我沒有可推薦之人。今後還真的要留心，遇到人才一定推薦上來。”

劉詮的心裏活動劉瓔怎麼會知道呢？只當他三叔實在，確實沒有合適的人選。有現代人思維的劉瓔現在還沒那麼多的權術，他只是想做事，還沒有貪圖權力的野心。也許將來品嘗到權力的滋味而變成貪權的獨裁者，這就不好說了，但是眼下他確實沒有。

劉瓔說道：“既如此咱們就慢慢地物色，我想至少要有三五個候選的才好，否則不夠用。除此之外還需要培養更多的官吏，縣太爺也不能是光桿司令不是？手下還有不少的官員。”

現代里的台灣的縣市級行政區劃有二十多個，這也包括幾個群島上的縣，比如馬祖列島（包括北竿島）就是連江縣。

古代的官府最低到縣一級（現代里很多國家也是這樣），縣以下沒有行政單位也沒有官員和吏員（公務員），與現代比較是非常簡化的。當然這樣的官府管的事情也少，它的主要作用是穩定地方，審理民間訴訟，貫徹上級的行政命令，還有最重要的一個是收稅，否則官府朝廷吃什麼？

劉詮說：“既然在台員設縣衙門，委任官吏，那麼台員島算什麼呢？大侄子你也要有個名分啊？”

他沒直說，如果是王國，那麼劉瓔就是國王，叫皇上也行。古代里無論大小，只要是自成一統的都叫某某國，首領就是國王，或者“可汗”等等，稱皇帝的也不少。

總之，在台員就要自成體系了。

對劉瓔來說這也是個難題，第一他不想當什麼國王、皇帝，他沒這個慾望，現在也沒有強大的實力。同時他也知道，如果稱王就容易招來戰爭。比如即將登場的大明朝，朱元璋能允許身邊存在另一個漢人的政權嗎？

雖說琉球也是個王國，還有高麗王國，可他們都不是漢人，國民的主體也不是漢人，這與台員的情況大不相同。

因此劉瓔說道：“三叔您說的是這麼個道理，很合理，不過我想還是先糊塗著吧。千萬不要自稱什麼國，就叫台員，也不要稱呼國王。我也想過了，實在需要一個頭銜的時候就叫‘執政官’吧，就是執掌統治的意思，以避免稱王。朱元璋自己不是也說過‘緩稱王’嗎？他朱元璋都知道其利害，我們也不得不小心謹慎。”

劉瓔來到了海外，可是家人還在大陸上呢，更何況老爺子劉基還在朱元璋的身邊，所以劉瓔更是要低調。因此有一點他們要特別的小心，那就是不要讓朱元璋知道劉基的孫子在大圓島上。現在只要劉家自己不宣揚，誰能知道事情的真相呢？此時的信息閉塞，即便有人知道大圓島上熱鬧起來，也不會聯想到劉家。從這一點來說，劉瓔更加不能張揚，悶聲做事就可以了。

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在忙碌通信纜的同時，劉瓔開始注意挑選人才，就是做後備官員的人才。劉瓔反覆琢磨着手下的幾個可用之人，他們是：劉春雨、劉亞辰、劉永、楊九銘等。這幾個人都讀過書，按現在對讀書人的要求他們只是比文盲強點，並沒有功名。但是這幾個人的實際辦事能力都很強，如果作為官員管理地方，應該比沒有經驗的秀才進士更好。

古代也不是沒有這樣的例子啊？比如清雍正朝的封疆大吏李衛就沒有功名，甚至說他是個文盲，不是也政績卓著嗎？

可是這幾個人都是骨幹，現在各自管着一攤子事物，也不好一下子都抽調出來，要安排好接替的人，一個一個的抽調。最先抽出來的是劉亞辰，讓他的堂弟劉亞東來接替他的位置。這是最容易的一個，因為劉亞東也一直在島上辦事，業務都熟悉。

劉瓔對劉亞辰說：“你把自己家裏安頓好，過幾天隨我去台員島。那邊還是草創的局面，你暫時不能帶家屬過去。”

劉瓔又拿出一大摞書，說道：“這些書是宋元兩代的律法，你拿去好好讀，有不懂的可以找李先生請教。”

李先生就是劉瓔的讀書教師，總跟着劉瓔的，是為了不耽誤學業而請來的私人教師。

律法書籍是劉誠通過郵號寄來的，很快，因為他自己手裏就有，不用去找。同時劉誠來信說，他隨後也會來北竿島。他這是應劉瓔的請求而來，劉瓔請他來的目的是編修自己的律法。

劉亞辰知道，這是大少爺要提拔重用他，因此也是誠惶誠恐的接受劉瓔的訓話，表示一定要認真地學。

劉瓔也在想，朝廷有培養人才的一套系統，今後在台員他也需要有自己培養人才的辦法，無論是政務、官員，還是工業經濟上的人才，都需要培養。

長遠地說，他需要建立一套教育系統。教育的辦法還不能把現代里的學校制度和課程一切搬過來用，因為此時的生產能力，社會形態還達不到現代的水平，教育的辦法也需要適應當前。

比如說可以辦現代那樣的學校來代替私塾，也要增加數理化方面的課程，可是四書五經這些書還是要讀的，還不能把現代的語文課本拿來用。

——ｅｎｄ——

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