第九百八十二章 我想要變強！
顏白視這三個孩子具體情況，再決定放多少水。
對宇智波鼬，顏白也不會太掉以輕心。這位宇智波家族的小天才，哪怕才七歲，就已經讓人不能小覷了。手裏劍術更是爐火純青，這要是再開了寫輪眼，就更了不得。
宇智波家族開眼條件通常是受到了劇烈刺激，或者是重要的人死在自己面前。這就意味着宇智波一族強大的力量是伴隨着無數傷痛和絕望的，而擁有這雙眼睛的人，一旦失去了摯愛，愛意就有可能會被更強烈的恨意所取代，人隨之會墮入黑暗的深淵。
所以二代目火影千手扉間對宇智波一族非常戒備，認為他們是邪惡一族，在任期間採取的一系列政策也在孤立宇智波。怕的就是宇智波那股黑暗的力量，畢竟宇智波家族可是出了一個宇智波斑。
川山澗的查克拉屬性是水和土，查克拉總量還是不錯的，但這孩子平均分配查克拉的能力比較弱，不善於理論學習這方面。所以經常會出現查克拉耗損過度而脫力昏迷的情況，不能很好地管理好自身、對自己有一個正確且完整的評估。
顏白便讓他學着阿凱和卡卡西常做的那樣，抱着大岩石在懸崖上行走。
將查克拉附着於腳掌之上，再用腳掌來抓地面。能優秀分配查克拉的忍者，直立行走在懸崖上都如履平地，在波濤洶湧的水面上也能毫無障礙行走，不會被水淹沒，掉進水裏。
查克拉在這方面確實神奇。
雖然沒她的精神力方便，但顏白也看到了查克拉所具備的一些優勢。所以她也沒缺少過這方面的訓練，只是她的理論水準比川山澗也不知道要好多少，再加上這具身體原本基礎就不錯，顏白上手沒花多少時間。
至於秋元笑美，所習的方向是醫療忍術，很善於平均分配查克拉。但女孩子戰鬥力還是差了點，心理素質不太行，反應太慢。
雖然是醫忍，在戰場上想要救人，那先得有能力保護自身。
所以顏白很注重對她速度和閃避能力的教導，醫忍不需要與敵人正面剛，更多時候是為了搶出時間來救傷員。
在速度上，整個木葉村能和顏白相較的也就是四代目火影一人，所以在這方面她還是有不少東西可教的。
秋元笑美有一次特別激動特別小心翼翼問她：“山語老師，你打算教我時空忍術嗎？”
顏白的空間能力，在這個地方被大家稱為時空忍術，和面具人的歸到一類了。
按能力性質劃分，也確實是如此。
“教你們沒有問題啊，只要你們具備符合時空忍術的資質，並且願意花時間去學，我都可以教你們。”
“真的嗎？！”孩子們十分激動。
那可是木葉村金色閃光和棕色閃光最出名的技能，無論誰掌握到了這項能力，那都是能成為忍界鼎鼎大名的人物。
宇智波鼬倒是還算平靜，因為宇智波家族的寫輪眼足夠他們自傲了，也不需要想着去學會別人的忍術。
不過誰不想要穿梭時空的忍術呢？
再遠的地方，只要有坐標，瞬間便能來回。危急時刻可以隨時逃走，也能在眨眼間便救回同伴。
“想學習，得先打好基礎。然後再用心研究，否則不是老師潑你們冷水，你們都學不會。”
“是！”孩子們充滿着幹勁。
可就算小朋友們再乖再聽話，連續兩三個月都是低級任務。天天給人找貓貓狗狗，也是會讓人鬱悶的啊。
“老師，我們什麼時候才可以接一些別的任務啊。”
三個小孩子排排坐在台階上，小臉嘟囔着，有些委屈。
宇智波鼬照例看不出情緒，安靜坐在那裏，頭髮有些長了，扎了個小辮。繫着木葉忍者護額，坐在那裏有點乖巧，似乎在發著呆。
“鼬，你是怎麼想的？”顏白問他。
秋元笑美和川山澗也都看向宇智波鼬，期待着他能和他們同一陣線。
鼬沉默了一會兒，才開口：“我想要變強。”
變強是每一名忍者最強烈的渴望，宇智波一族的精英更是如此。
在他們家族，每一個孩子都在等待着開寫輪眼的時刻。
他內心期盼着和平，不希望殺戮，但這並不會影響他想要變強的心。
反而在他看來，只有足夠強的力量，才能去守護那份和平。
顏白看着他，心知某些路總歸是要往下走的。
唯一可以確定的是，這一次四代目還在，還有三代等人和她也不會坐視村子裏悲劇再次發生。
宇智波一族應該不會再淪落到被滅族的命運吧，這個孩子也不必背負那麼多？
顏白不清楚，不過她也不是一個因為關愛孩子就止步不前的人。
她是他們的老師，卻也沒有權力告訴他們以後要走什麼樣的道路，只能儘力去引導。讓他們未來能走得順遂一些，少一些風雨無奈。
“那好吧，既然是你們一致要求，老師就賣賣這張臉，去給你們爭取一下。”
“太好了，謝謝山語老師。”川山澗和秋元笑美一邊一個扒住顏白的胳膊高興道。
顏白摸摸兩個孩子的頭，帶他們去了火影大樓。
鑒於顏白這位副部長在木葉還是有點威信和面子的，再加上九歌班三個小孩過去三個月裏表現很不錯，還有顏白這位棕色閃光親自帶隊，讓他們執行難度高一點的任務也是可以的。
但也只有C級。
“C級就C級吧，總比現在要好一些。”
一下子就來B級和A級任務，對這些小朋友也不友好。哪怕顏白如今實力很強，也不會隨隨便便帶他們去冒險。
要知道她在這個世界，遠遠不到高枕無憂的時候。
許多厲害的傢伙們藏在暗處都還沒出來呢，不知道什麼時候就會出來興風作浪，甚至想着毀滅這個世界。
經過研究，九歌班接下了一件護送商旅回村的任務。
任務報酬挺豐厚，而且難度也不是很大的樣子。
“行了，就它了。”
“那好，山語老師，現在你們就隨我去見這個任務的發放者。”。