第5章 不走尋常路

液晶電視裏正播送午間新聞，女播音員發出非常專業的聲音。

文化部今日消息，根據審議，傣族孔雀舞、傣族剪紙等傳統文化項目，被正式列入第一批國家級非物質文化遺產名錄……

聽到這裏，陶慧珍把頭從水杯上抬起來，看了一眼電視機，驚愕的說道：“我去的地方，就是一個傣鄉，聽說那裏居住着很多傣族人。”

“我知道，勐臘縣就在西雙版納傣族自治州。”文秀用胳膊撐着下頜，注視電視機說：“以前只有世界級文化遺產，沒想到我國也要開始動作了，這挺好的，中國上下五千年，需要保護的項目要有多少呀，真的不能再消失下去了。”

自1985年中國加入了《保護世界文化與自然遺產公約》之後，中國在申請世界文化遺產的同時，也在逐漸建立起保護國家級，省級市級縣級的，非物質文化遺產的體系，今天這可能就是努力換來的果實。

文秀出國留學三年，在澳洲工作一年，生活在國外，對中國的傳統文化，有着與別人不同的視角，正所謂是，從世界的角度看待中國的傳統文化。

她認為，傳統文化是中國的一筆無價的瑰寶與財富，其中蘊含的底蘊，是深遠不朽的，也正是這些五顏六色的傳統文化的積澱，才使得如今的中國看起來生生不息，源遠流長。

“我發現你現在好愛國啊。”陶慧珍笑眯眯的評價道。

“不出國，不知道祖國的好，等你去了那個什麼傣鄉，就知道老家的溫暖了。”文秀挑了挑眉，以過來人的口吻說。

餃子端上來了，就連盛餃子的器皿，也比多年前要時尚的多，一切都變了，人的品味也變了，文秀想着。值得欣慰的是，餃子的味道還沒變化太多，至少在新的味道里，還殘留着一絲熟悉的滋味，讓文秀想到了年夜飯上吃的餃子。

陶慧珍往小吃碟里灑了一點醋，拿筷子在小吃碟里攪拌：“去做支教的事，我考慮了一年了，終於為了它邁出了第一步，終於要如願以償了。”

“心裏是不是特激動？”文秀問。

“激動啥，我每天都在想這些事，晚上躺在床上我就在想，我站在山上，孩子們圍在我身邊喊我老師，我總能夢到孩子們一雙雙清澈純粹的眼睛，好像他們做錯了什麼一樣。已經想的太多了，每一個細節我都想過不下十遍，所以我沒什麼激動的。”陶慧珍說：“本來去做支教也不可能令我激動，只能使我安心。”

去山村支教，要面臨的問題，不僅僅是枯燥無味，陶慧珍與那裏的孩子來自不同的世界，不同的社會結構，要想把自己的想法和知識傳遞給他們，可能並不容易，要比想像的更加艱難。

在那裏，不能預料的事，還有很多，就算做最壞的打算，陶慧珍覺得也不一定有現實更糟糕，無論是身體上的，還是心理上的壓力，都會壓得她透不過氣。但那正像是跳舞一樣，體力很容易不支，可要不堅持到下一秒，永遠也不知道自己能做到什麼程度。

“這麼說的話，你是把做支教老師當夢想了，不論怎麼樣，只要在做了，你才能給自己一個交代是嗎？”文秀咬了一口蘸了蒜泥的水餃，嘴巴咀嚼起來。

“不是啊。夢想的功利性多強啊，每個人的夢想都是站在自己的角度上出發……”陶慧珍把筷子放下，認真的看着文秀說：“我跟你講，很多人把做支教當成一種體驗，到了偏遠山區，陪小孩度過幾個星期，最多幾個月的時間，就回來了，在這有限的時間裏，他們可能把大部分的心思都放在摸索偏遠地區的環境上，衣食住行上，很可能忘了他們去那裏到底是為了什麼。難道不該一心一意的趕緊拿起書本嗎？小孩很迫切的需要學到知識……”

“你說的有道理，但也有偏激的地方，一些大學生做支教，本來時間就不多，他們也是抱着一腔熱血去的吧，本以為能把更多的東西教給孩子，可最後由於山裏的環境太苦了，一切的一切都和想像的不同，自然就得把心思花在怎麼克服困難上，畢竟只有克服了困難，才能繼續留下啊。”文秀優雅的托着尖尖的下頜。

“但是！”陶慧珍的雙眼變得又大又亮起來：“時間是有限的，山村的孩子在一天天長大，他們去支教了，回來后還會跟身邊的人炫耀說——嗯，是個不錯的體驗，山裏的孩子很淳樸，人也很厚道——顯然他們注重的不是教書，讓我覺得不是他們去幫助了山裏的孩子，而是去到那裏，讓孩子們給了他們某種心裏滿足！”

“我知道你不是這樣的，慧珍。那麼你要不走尋常路嗎？”

陶慧珍的眼睛不自覺的從文秀的臉上移開，帶着一絲躲閃。她似乎也沒有一個很確定的答案，小小的臉上，此時掛滿了一絲不甘。沉默了許久的時間，她才凝視着窗外的行人開口道：“要怎麼辦，我只能把我自己放在一邊，一頭扎進教育當中，我就認準一條路，把能教給山村小孩的，都教給他們，越多越好。其他的什麼我都不想了……”

文秀緘口不語，心想，這就是為什麼，她爸媽勸不住她，而自己也攔不住她的原因。

“越是環境惡劣，偏遠的地方，支教就越是跟不上，支教期滿之後離開了，小孩子又沒人教了，先前學習的課程沒多久就會付之東流，運氣好的話，就又來了新的支教，不同的教書風格，不同的文化水平，再一次教那些小孩，導致小孩子學習到的東西不連貫，像是一塊塊碎片拼湊不起，運氣不好，遲遲沒有支教來。小孩子的依賴感很強，支教來了又走，讓小孩子心裏也接受不了，畢竟跟支教老師相處的熟了嘛。這些問題要是能想辦法克服了，簡直是山村孩子的福音。”陶慧珍臉上滿是擔憂，一雙細眉擠在了一起。

關於支教與山村學子的現狀，陶慧珍是經過打聽，和查資料得來，她在得知這些問題現狀的時候，也是非常無奈，這也成了她最後決定做支教的催化劑。

文秀看着自己的手背，一言不發，她無法體會陶慧珍的執着，她到底是太喜歡小孩，還是太相信知識的力量了？支撐她這麼做的動力，僅僅是她看到了沒機會念書的山村孩童，這麼簡單嗎？

2001年的夏季，文秀在學校的舞蹈室里陪陶慧珍練舞，陶慧珍流了許多汗，最後因為腦供血不足導致昏厥，文秀叫來救護車，把陶慧珍送去了醫院，在路上陶慧珍就清醒了過來。當天晚上，文秀又在舞蹈室見到陶慧珍在拚命的練舞，紅色的臉頰熱氣騰騰。

文秀微微揚起嘴角，那個時候，陶慧珍還不知道自己能考進舞蹈學院，也不可能知道她會成為一名優秀的舞蹈演員，但是她義無反顧的努力着，什麼事她都選擇先去做，做了再說。回想那個時候，和現在的陶慧珍又重疊在了一起。

“我不希望我們下次見面又要四年多。”文秀眼睛有些紅了。她看到陶慧珍足足吃掉了一盤餃子。

“我會抽時間回來看你的，哪怕去澳洲也行，不過我會儘可能的在那邊多待一些時間，避免發生我剛才說的事。”陶慧珍回過頭，從一枚小錢包里拿出兩張五十元的錢，交給餃子館的服務員去結賬了。

文秀也是在這個時間裏，拿過風衣穿上，她邊穿邊想，陶慧珍走到哪裏，都像是暖爐，大山裏的孩子依賴陶慧珍會比別的支教老師更嚴重，她都擔心，時間太久了，大山裏的孩子更是離不開她。

兩個人走出老邊餃子館，正午一點多的中街步行街上，沒幾個人。文秀緊抿着嘴，側目望着行人從眼前走過，四年沒有回國，人們的穿衣風格在悄然的變化着。

拐過正在興建的皇城恆隆廣場的一角時，文秀問了陶慧珍那個問題，陶慧珍說，如果她教的學生都離不開她，那是一件值得高興的事。